《八年級(jí)語文上冊(cè) 第22課《都市精靈》課件 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第22課《都市精靈》課件 （新版）蘇教版.ppt（48頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

舒乙,,親愛的同學(xué)們，讓我們盡展靈活的思維，放飛聯(lián)想的翅膀，走進(jìn)文學(xué)的天地！,花,鳥,蟲,魚,天,地,獸,春,夏,秋,冬,,,美麗的田野,,,,知識(shí)導(dǎo)航,隨筆：一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情.敘事或議論．,讀課文，團(tuán)結(jié)合作，討論下列問題,１．題目中“精靈”在文中是什么意思？２．作者寫到了哪些大都市的“精靈”？３．對(duì)不同地方的環(huán)境，作者感情是否一樣？（可以結(jié)合課文中詞句回答）,思考后明確,棲（qī)息黃鸝(l)鵜鶘（th)老鴰(guā)碩(shu)大肆(s)無忌憚(dn)圍剿(jiǎo),精靈指可愛的動(dòng)物。文中主要寫的“精靈”有喜鵲等鳥類，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥，還有小松鼠等動(dòng)物；因?yàn)樗鼈兓顫?、機(jī)靈、聰明，討人喜愛，給人的生活增添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問題的獨(dú)特視角。它既是文章重點(diǎn)描寫的對(duì)象，又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。它提出了人與動(dòng)物和諧發(fā)展的問題，即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，使之與人類友好相處。本文以“都市精靈”為題，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,整體感知課文，理清思路，理解主旨。體會(huì)精辟議論在文中所起的作用。正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。,看動(dòng)畫，談感受：,動(dòng)畫《一個(gè)真實(shí)的故事》表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？給我們以怎樣的啟示？,讀書卡片(一)文學(xué)常識(shí),《都市精靈》的作者，選自《》，體裁是。,,舒乙,隨筆,隨筆,隨筆是散文的一種。作者往往不刻意為文，大多是在學(xué)習(xí)、工作、生活中實(shí)有所得、確有所感，提筆隨手而寫。它篇幅短小，形式多樣，不拘一格，或借景抒情，或夾敘夾議，或談古論今，或記風(fēng)土人情，樸素自然，意味雋永，以質(zhì)樸見長。,讀書卡片(一)字詞積累：,流連忘返退避三舍肆無忌憚碩大老鴰鵜鶘黃鸝荒誕圍剿抿,fǎn,sh,dn,shu,guā,th,,l,dn,,jiǎo,mǐn,讀書卡片(一)詞語解釋：,精靈：圍剿：景致：肆無忌憚：退避三舍：與狼共舞：,,包圍起來用武力消滅。,風(fēng)景。,恣意妄行，毫無顧忌。,比喻對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。,指與壞人周旋或狼狽為奸。,指反抗上天統(tǒng)治的惡魔。,讀書卡片(一)信息掃描,描寫生動(dòng)的句子：議論精辟的句子：“都市精靈”給人類帶來的益處：,,描寫生動(dòng)的句子：,它們高高地在樹枝上跳來跳去，飛來飛去，叫來叫去，非?；钴S，為這座學(xué)府式的大庭院帶來了一派生機(jī)和歡快。只要魚群一到，這上萬只大海鳥便一起騰空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時(shí)，水中必有活蹦鮮靈的魚。,,,議論精辟的句子：,由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。如此說來，“孤城寡人”并不正常，雖然，已經(jīng)司空見慣，習(xí)以為常了，倒是“與狼共舞”這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。,,“都市精靈”的益處：,帶來一派生機(jī)和歡快。以為是難逢的幸事。老鴰是北京的一景。給清冷的天際增添了一點(diǎn)無序的伴奏。倒真能起到生物鐘的作用。一種標(biāo)志和象征。是北京人生活中不可缺少的空中伙伴?？春＋F，看海鳥，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受。,,讀書卡片㈡討論交流,你認(rèn)為課文的主題是什么？圍繞主題，作者選了哪些材料來凸現(xiàn)主題？這么多材料是按照怎樣的順序和方法把它們串聯(lián)起來的？,,文章主題：,即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，使之與人類友好相處，和諧發(fā)展。,,,,,,,現(xiàn)代文學(xué)館,北京,昆明,上海,,,美國許多城市,舊金山,由近及遠(yuǎn)；由點(diǎn)到面再到點(diǎn)；作比較,,,材料的安排,讀書卡片㈢質(zhì)疑探究,烏鴉本是喧鬧之物，可課文第四段卻說：“它們……像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者”，為什么？文末中的“與狼共舞”在文中是什么意思？,請(qǐng)您欣賞，請(qǐng)您思考：,你認(rèn)為人類在哪幾個(gè)方面對(duì)環(huán)境造成惡劣影響？作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物？你心目中理想的人類家園是怎樣的？,讀書卡片㈣拓展延伸,你所知道的已經(jīng)滅絕的動(dòng)物有哪些？你所知道的瀕臨滅絕的動(dòng)物有哪些？,,《都市精靈》圖片欣賞：,喜鵲,松鼠,《都市精靈》圖片欣賞：,啄木鳥,黃鸝,《都市精靈》圖片欣賞：,野鴨子,鹿,《都市精靈》圖片欣賞：,大嘴鵜鶘,魚鷹,《都市精靈》圖片欣賞：,海鷗,大白鴿,,瀕臨滅絕的動(dòng)物圖片：,藏羚羊,大熊貓,瀕臨滅絕的動(dòng)物圖片：,東北虎,考拉,瀕臨滅絕的動(dòng)物圖片：,印度豹貓,金絲猴,已經(jīng)滅絕的動(dòng)物圖片：,波蘭野牛,花袋鼠,已經(jīng)滅絕的動(dòng)物圖片：,臺(tái)灣梅花鹿,豚鹿,已經(jīng)滅絕的動(dòng)物圖片：,南極狼,太平管舌鳥,,教師意見：要讓城市擁有可愛的動(dòng)物，就必須保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，與動(dòng)物友好相處，應(yīng)該做到：不隨便倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物，禁止獵殺；禁止濫捕濫澇；設(shè)立保護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友好相處；加強(qiáng)宣傳教育等等。,