2019年高考語文 高頻考點(diǎn)解密17 鑒賞詩歌的形象(含解析).doc
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高頻考點(diǎn)解密17 鑒賞詩歌的形象 2018年 2017年 2016年 課標(biāo)全國Ⅰ卷 8,景物形象,6分 課標(biāo)全國Ⅱ卷 15,景物形象,6分 15,人物形象,6分 8,事物形象,5分 北京卷 17,意象+情感,6分 浙江卷 天津卷 14(2),景物形象,2分 14(2),景物形象,3分 【調(diào)研1】(2018年高考課標(biāo)全國Ⅱ卷)閱讀下面這首宋詩,完成文后題目。 題醉中所作草書卷后(節(jié)選) 陸 游 胸中磊落藏五兵,欲試無路空崢嶸。 酒為旗鼓筆刀槊,勢從天落銀河傾。 端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。 須臾收卷復(fù)把酒,如見萬里煙塵清。 詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析。 【答案】①第一個“酒”出現(xiàn)在作書之前,詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用;②第二個“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài),他“如見萬里煙塵清”,似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利,心滿意足、躊躇滿志。 【調(diào)研2】(2017年高考課標(biāo)全國Ⅱ卷)閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。 送子由使契丹 蘇 軾 云海相望寄此身,那因遠(yuǎn)適更沾巾。 不辭驛騎凌風(fēng)雪,要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月①,湖山應(yīng)夢武林春②。 單于若問君家世,莫道中朝第一人③。 【注】①清禁:皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士,常出入宮禁。②武林:杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟,酋長問他:“聞唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,騙他說:“彼李揆,安肯來邪?” 本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格?請加以分析。 【答案】表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的性格,蘇軾兄弟情誼深重,但詩人遠(yuǎn)在杭州,與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別,詩人表示也不會作兒女之態(tài),悲傷落淚。 【調(diào)研3】閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。 少年行四首(其二) 令狐楚 家本清河住五城,須憑弓箭得功名。 等閑飛鞚①秋原上,獨(dú)向寒云試射聲。 少年行 施肩吾 醉騎白馬走空衢,惡少皆稱電不如。 五鳳街頭閑勒轡,半垂衫袖揖金吾②。 【注】①飛鞚(kng):策馬飛馳。②金吾:古官名。 這兩首詩分別刻畫了怎樣的人物形象?請簡要分析。 【答案】令狐詩中的主人公是一個苦練騎射技能,渴望憑借高超本領(lǐng)建功立業(yè)的英雄少年。施詩中的主人公是一個醉酒縱馬,橫行鄉(xiāng)里,視百姓安危如草芥,而對當(dāng)朝權(quán)貴卻畢恭畢敬的街頭惡少。 【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的人物形象。解題時要仔細(xì)閱讀詩歌,體會作者的感情傾向,注重把握人物的動作、神態(tài)、心理等描寫。令狐楚的詩主要是從心理、動作等方面去刻畫人物形象的。第一句介紹主人公的籍貫和住所,第二句寫主人公希望憑借弓箭方面的高超本領(lǐng)取得功名,三、四句主要描寫了主人公在秋原上騎馬練習(xí)射箭的情形,可以看出主人公是一個希望能夠憑借弓箭方面的高超本領(lǐng)建功立業(yè)的英雄少年。施肩吾的詩主要是從動作、神態(tài)等方面來刻畫人物形象的,寫主人公醉酒后在空空的大街上騎馬,橫沖直撞,當(dāng)他看到達(dá)官貴人時卻畢恭畢敬,通過前后對比可以看出主人公是一個在老百姓面前飛揚(yáng)跋扈、對達(dá)官貴人諂媚討好的惡少。 【調(diào)研4】閱讀下面這首清詩,完成后面的題目。 海上吊吳野人【注】墓 【清】于震 日落平原海氣昏,一墳蕭瑟對空村。 縱教大業(yè)留天壤,到底虛名誤子孫。 岸拆蛟龍移墓道,潮來風(fēng)雨吊詩魂。 當(dāng)年冠蓋應(yīng)俱在,獨(dú)認(rèn)殘碑剔蘚痕。 【注】吳野人:明末清初著名詩人吳嘉紀(jì),號野人;明覆亡后,隱居故里泰州,卒后葬于海濱。 這首詩的首聯(lián)通過哪些意象營造了怎樣的意境? 【答案】詩歌的首聯(lián)通過描寫平原落日、海上水汽、蕭瑟孤墳、寂寞空村等意象,營造了一種蕭瑟、蒼茫、迷蒙、孤寂、傷感的意境。 誤區(qū)警示 1.不能聯(lián)系詩歌創(chuàng)作背景。詩歌是特定時代背景下的產(chǎn)物,賞析詩歌中的人物形象要把握詩歌創(chuàng)作的背景。 2.分析片面,要點(diǎn)不全。有的考生對景物、事物或場面描寫進(jìn)行分析概括時,不能立足于詩歌整體;有時對詩歌中的意象把握不全,回答要點(diǎn)不全,分析片面。如【調(diào)研4】中,有的考生對意象的分析把握不夠全面,只看到了“日落”“海氣”,卻忽視了“一墳”“空村”,因而組織的答案不夠全面。 技法點(diǎn)撥 賞析人物形象的方法 1.結(jié)合詩歌,借助意象、重要詞句或典故,運(yùn)用想象感知形象。 2.抓住詩歌中對人物形象的描寫,尤其是動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫,概括出人物形象的性格特征,如解答【調(diào)研3】時要抓住施詩中少年前后動作、神態(tài)的變化。 3.結(jié)合詩歌標(biāo)題、注釋等,了解作者經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作背景,把握詩歌描寫和評價人物的感情色彩,分析塑造這一人物形象的社會意義。如解答【調(diào)研2】時要抓住注釋③。 賞析景物形象的方法 1.明確寫景的主要技巧,如動靜結(jié)合、虛實相生、情景交融等表現(xiàn)手法,比喻、擬人等修辭手法,遠(yuǎn)近高低等角度位置變化。 2.掌握表現(xiàn)寫景特色的術(shù)語,如清新明麗、寧謐清幽、空靈飄逸、宏大壯觀等。 3.明確題干要求,看題干是要求概括景物特點(diǎn),還是要求分析營造的意境。如【調(diào)研4】要求分析首聯(lián)的意象所營造的意境。 1.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 點(diǎn)絳唇素香丁香 【宋】王十朋 落木蕭蕭,琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹。雅稱幽人趣。 無意爭先,梅蕊休相妒。含春雨。結(jié)愁千緒,似憶江南主。 詞中刻畫的丁香形象具有什么樣的特點(diǎn)? 2.閱讀下面這首唐詩,完成問題。 關(guān)山月① 李 白 明月出天山,蒼茫云海間。 長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)。 漢下白登②道,胡窺青海灣。 由來征戰(zhàn)地,不見有人還。 戍客望邊色,思?xì)w多苦顏。 高樓當(dāng)此夜,嘆息未應(yīng)閑。 【注】①關(guān)山月:樂府《橫吹曲》調(diào)名?!稑犯蓬}要解》:“關(guān)山月,傷離別也?!雹诎椎牵荷矫?,在今山西大同縣東,匈奴曾圍困劉邦于此。 本詩由三幅圖畫組成,分別是哪三幅圖畫?有何作用? 3.閱讀下面這首唐詩,完成問題。 中夜起望西園值月上【注】 柳宗元 覺聞繁露墜,開戶臨西園。 寒月上東嶺,泠泠疏竹根。 石泉遠(yuǎn)逾響,山鳥時一喧。 倚楹遂至旦,寂寞將何言。 【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。 這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境?試作簡要分析。 4.閱讀下面這首宋詞,完成問題。 漁家傲 晏 殊 越女采蓮江北岸,輕橈短棹隨風(fēng)便。人貌與花相斗艷。流水慢,時時照影看妝面。 蓮葉層層張綠傘,蓮房個個垂金盞。一把藕絲牽不斷。紅日晚,回頭欲去心繚亂。 全詞刻畫了一個怎樣的女主人公形象?請簡要分析。 5.閱讀下面的唐詩,回答問題。 暮登四安寺鐘樓寄裴十迪① 杜 甫 暮倚高樓對雪峰,僧來不語自鳴鐘。 孤城返照紅將斂,近市浮煙翠且重。 多病獨(dú)愁常闃寂②,故人相見未從容。 知君苦思緣詩瘦,太向③交游萬事慵。 【注】①此詩與《登高》為同一時期作品。②闃(q):寂靜,寧靜。③太向:過于。 本詩頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的畫面?請結(jié)合詩句簡要分析。 6.閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。 石魚湖上醉歌 元 結(jié) 漫叟①以公田釀酒,因休暇,載酒于湖上,時取一醉。歡醉中,意疑倚巴丘②。酌于君山③之上,諸子環(huán)洞庭而坐…… 石魚湖,似洞庭,夏水欲滿君山青。 山為樽,水為沼,酒徒歷歷坐洲島。 長風(fēng)連日作大浪,不能廢人運(yùn)酒舫。 我持長瓢④坐巴丘,酌飲四坐以散愁。 【注】①漫叟:形容放縱無拘束的老人。元結(jié)自號,曾任道州刺史,其時,寫了好幾首吟石魚湖的詩。②巴丘:山名,在洞庭湖邊。③君山:山名,在洞庭湖中。④長瓢:飲酒器。 詩歌刻畫了詩人什么樣的性格特點(diǎn)?請簡要說明。 7.閱讀下面這首宋詩,完成文后題目。 鏡湖女 陸 游 湖中居人事舟楫,家家以舟作生業(yè)。 女兒妝面花樣紅,小傘翻翻亂荷葉①。 日暮歸來月色新,菱歌縹緲泛煙津。 到家更約西鄰女,明日湖橋看賽神。 【注】此句指女子頭上頂著荷葉作傘遮陽。 結(jié)合全詩,概括鏡湖女的形象特點(diǎn),并簡要分析。 1.詞中刻畫的丁香具有高雅、香氣素淡、與世無爭、滿懷愁緒的特點(diǎn)。 2.①第一幅圖畫是由詩歌開頭四句描繪的,以“明月”“天山”“長風(fēng)”“玉門關(guān)”為特征的萬里邊塞圖。作用:用雄渾的景象烘托了深沉的思鄉(xiāng)之情。②第二幅圖畫是由中間四句描繪的,以“漢下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用:在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用,描寫的對象由邊塞過渡到戰(zhàn)爭,由戰(zhàn)爭過渡到征戰(zhàn)者。③第三幅圖是由后四句詩描繪的,是以“戍客”“苦顏”“高樓”“嘆息”為特征的戍客思親圖。作用:點(diǎn)出戍卒與思婦兩地相思的痛苦,體現(xiàn)詩歌深遠(yuǎn)的意境。 3.第一句總攝全篇,點(diǎn)明題意,直抒贊美之情。從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲,描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。 【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。解答該題,應(yīng)當(dāng)首先找出詩歌中所涉及的意象,如繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等,然后再分析這些意象的特點(diǎn),根據(jù)其特點(diǎn)來分析作者營造了什么意境。本詩中,月是寒月,竹是疏竹,鳥是山鳥,這些都體現(xiàn)了一種幽深寂靜的景色,營造的是凄清、寂寞的意境。根據(jù)以上分析作答,意思對即可。 4.刻畫了一位江南水鄉(xiāng)駕舟輕快、妝面艷麗、心潮蕩漾的單純可愛的采蓮少女形象。 【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。解答時整體把握詩歌,再篩選出描寫女主人公的詞句,分析詞句表現(xiàn)的人物的特點(diǎn)?!拜p橈短棹隨風(fēng)便”寫她輕輕地抄起槳讓船順著風(fēng)行駛,“人貌與花相斗艷”寫主人公人比花嬌,“心繚亂”直接寫她思緒繁雜。 5.頷聯(lián)描繪了一幅夕陽西下,天色漸晴,煙霧縈繞,籠罩全城的凄涼、孤寂的畫面映照孤城的晚霞紅色逐步減退,慢慢變暗;下句再寫城鎮(zhèn)上空的煙霧顏色也逐漸變深加重,這樣以色彩的由明變暗描繪出了一幅與詩人心境相符的畫面。 【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。對于此類意境概括題要緊抓意象,展開聯(lián)想想象還原畫面,進(jìn)而把握意境特點(diǎn)及詩人感情。答題模式往往是先概括后分析。頷聯(lián)描述的意象有:孤城、夕陽、浮煙。夕陽西下,殘霞將要隱去,城上的煙霧漸漸濃重,這是一幅孤寂凄涼的畫面,烘托了詩人孤寂愁苦的心情。 6.①無拘無束,率性本真。自號漫叟,坐在巴丘,酌飲四座,放浪形骸,自由率真。②及時行樂,胸襟開闊。連日風(fēng)浪,不廢宴游;山為酒樽,水為酒池,涵天蓋地,氣度不凡。③淡于仕途,意欲歸隱。流連山水,寄情長瓢,率性而為,淡泊明志,向往隱逸。 7.形象特點(diǎn):鏡湖女年輕美麗(外貌)、活潑可愛(性格)、熱愛生活(態(tài)度)。 【解析】此題考查賞析詩中人物形象的能力,答題時注意根據(jù)人物的語言、行為、心理等活動分析,此題注意分析詩中的“妝面花樣紅”“小傘翻翻”“更約西鄰女”“看賽神”等描寫分析鏡湖女年輕美麗、活潑可愛、熱愛生活的形象特征。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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