《2020版高中語(yǔ)文 第三單元 第13課 柳永詞二首學(xué)案（含解析）粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 第三單元 第13課 柳永詞二首學(xué)案（含解析）粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

柳永詞二首 宋詞是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展史中繼唐詩(shī)之后又一座高峰，是一個(gè)蘊(yùn)藏極其豐富又獨(dú)具特色的藝術(shù)寶庫(kù)。宋詞藝術(shù)多姿多彩，藝術(shù)風(fēng)格多種多樣。閱讀鑒賞時(shí)應(yīng)從文本精美的語(yǔ)言入手，把握作品的表達(dá)技巧，聯(lián)系作者的人生際遇，體會(huì)作者在作品中流露出來(lái)的思想情感，感悟詞的美妙，接受美的熏陶，從而提高對(duì)詩(shī)詞的閱讀鑒賞能力。 第13課　柳永詞二首 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.了解柳永的生平及其作品所表達(dá)的思想情感。2.認(rèn)識(shí)并體會(huì)柳永漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受及懷戀意中人的纏綿情思。3.學(xué)習(xí)柳永寫景抒情真摯感人，構(gòu)思巧妙，千回百折的藝術(shù)特色。 浣溪沙 秦　觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。 詩(shī)意解讀　秦觀常用凝練的語(yǔ)言，諧婉的音節(jié)，描寫淡雅凄迷的景物，表達(dá)哀怨的情緒。這首詞是寫春愁的。詞中描寫了一個(gè)細(xì)致幽微的感覺(jué)中的世界。開篇“漠漠”二字一語(yǔ)雙關(guān)：一方面是寫廣漠的空間，四面八方都被“輕寒”包圍封閉著，春寒料峭，乍暖還寒，“最難將息”；另一方面，這籠罩天際的寒意，使人感到有一種難以排遣的凄清冷漠。在詞人眼中，這“漠漠輕寒”猶如深秋般肅殺蕭瑟。所以說(shuō)“曉陰無(wú)賴似窮秋”，“無(wú)賴”者，無(wú)奈也，既可理解它指“曉陰”，又可把它理解為上樓人的感受。這兩句是寫樓外之景的?！暗瓱熈魉嬈劣摹眲t宕開一筆轉(zhuǎn)寫樓內(nèi)那畫著淡煙流水的屏風(fēng)。無(wú)論是樓外的“輕寒”、“曉陰”還是樓內(nèi)那煙雨迷蒙、流水淙淙的畫屏，它們所傳遞的感覺(jué)都是清冷、沉寂和凄涼的。 “自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁?！边@是傳誦千古的一聯(lián)名句，“自在飛花”、“無(wú)邊絲雨”似乎都是寫景狀物之語(yǔ)，可是“夢(mèng)”與“愁”卻是言情寫意之詞。情與景互相交融，心和物渾然一體，這與其說(shuō)是重在刻畫春雨的形態(tài)，莫如說(shuō)意在傳達(dá)出詩(shī)人惆悵憂傷的主觀情愫。這究竟是什么樣的“夢(mèng)”？又到底為何而“愁”？詞至結(jié)尾也沒(méi)有回答，作者只以閑雅恬淡的筆調(diào)寫道“寶簾閑掛小銀鉤”。他是用一種漫不經(jīng)心的無(wú)聊之感，來(lái)欣賞這“寶簾”隨意閑掛在美麗小巧銀鉤之上的那份富麗精美、雍容閑雅的姿態(tài)，同時(shí)也是以一種淡淡的哀傷，欣賞玩味這“寶簾”內(nèi)外渾然一片的“輕似夢(mèng)”、“細(xì)如愁”的意趣境界的。 名句識(shí)記　自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 考點(diǎn)演示　賞析“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”兩句的奇妙。 答案　飛花和夢(mèng)、絲雨和愁，本來(lái)不相類似，無(wú)從類比，但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間“輕”和“細(xì)”的共同點(diǎn)，就將四種原本不相干的東西聯(lián)成兩組，構(gòu)成了恰當(dāng)、新奇的比喻。詞人將比喻反其道而行，表露出一種淡淡的憂傷，使這兩句詩(shī)構(gòu)建出一種音樂(lè)美、詩(shī)意美和畫境美。 一、作者簡(jiǎn)介 柳永(約987—約1053)，北宋詞人。初名三變，字耆卿，崇安(今屬福建)人。因排行第七，又稱柳七。曾任屯田員外郎，后人又稱他為柳屯田。他出身于世代儒學(xué)仕宦之家，從小受到良好的文化教育，但個(gè)人仕路坎坷，多次應(yīng)進(jìn)士不第。生活落拓，長(zhǎng)期出入歌樓舞館，與歌妓們相處密切，靠為她們填詞作曲維持生活。正是這樣的生活境遇，使他成為我國(guó)歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人，他精通音律，既擅長(zhǎng)作歌詞，又擅長(zhǎng)譜寫樂(lè)曲。他創(chuàng)制了許多詞調(diào)，而且使這些詞調(diào)得到廣泛傳播，是當(dāng)時(shí)知名度很高的音樂(lè)家。許多歌妓因善于演唱他所作的詞，或者得到他的嘉許使得身價(jià)大大提高。柳永是詞史上第一個(gè)大量創(chuàng)制慢詞(長(zhǎng)調(diào))的詞人。他的《樂(lè)章集》中有一半屬于長(zhǎng)調(diào)。柳永作詞雅俗兼擅，以俗為主，他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng)，開創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有深廣的群眾基礎(chǔ)，形成“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的局面。其代表作如《滿江紅》、《望遠(yuǎn)行》、《雨霖鈴》等，都如一幅幅山水畫卷，讀之如置身于自然景色之中?！锻３薄芬辉~寫“三秋桂子，十里荷花”的杭州景色，千百年來(lái)為人傳誦。他的俚詞對(duì)于金元曲的形成可稱開風(fēng)氣之先，對(duì)后世詞人也有重要影響，故柳詞在詞史上占有重要地位。有《樂(lè)章集》傳世。 二、寫作背景 《蝶戀花》 柳永出身于世代儒學(xué)仕宦之家，青年時(shí)代在汴京度過(guò)，生活放蕩，是一位風(fēng)流才子。他為人放蕩不羈，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往來(lái)于秦樓楚館之間，與教坊樂(lè)工歌伎相交，相傳死后是由歌妓們集資為其營(yíng)葬。其風(fēng)流韻事、離情別意之舉司空見慣，以此為題材寫出了諸多曠世之作。本詞即詞人自己漫游江湖之中，觸景生情，春愁難耐，相思驟生，為他的意中人而作，或?yàn)榕徘残闹幸钟舳?，歷史上并無(wú)明確結(jié)論。 《望海潮》 這首詞是柳永年輕時(shí)的作品。是他從家鄉(xiāng)福建崇安赴開封應(yīng)試，路過(guò)杭州，拜謁世誼前輩兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何時(shí)的贈(zèng)詞。當(dāng)時(shí)，孫何徙兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，禮賢下士，愛(ài)好詞藝，故柳永作詞相贈(zèng)，以博得孫何的稱揚(yáng)和贊譽(yù)，可見，柳永亦有升遷之意，僅是一生潦倒不得志而已。 這是一首藝術(shù)感染力很強(qiáng)的詞。相傳后來(lái)金主完顏亮聽唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羨慕錢塘的繁華，從而堅(jiān)定了他侵吞南宋的野心。為此，宋人謝驛還寫了一首詩(shī)：“莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。哪知草木無(wú)情物，牽動(dòng)長(zhǎng)江萬(wàn)里愁?！?羅大經(jīng)《鶴林玉露》)說(shuō)金主完顏亮因受一首詞的影響而萌發(fā)南侵之心，原不可信，但是，這一傳說(shuō)卻可以印證這首詞的藝術(shù)感染力是很強(qiáng)的。 1.填空。 (1)柳永，字耆卿，初名三變，排行第七，又稱柳七，曾任屯田員外郎，世稱柳屯田。著有《樂(lè)章集》。他是慢詞體制的開創(chuàng)者，“以賦為詞”是他慢詞重要的創(chuàng)作特點(diǎn)。 (2)煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。 (3)擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 (4)千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。 2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。 危樓：高樓 (2)擬把疏狂圖一醉。 疏狂：生活放縱散漫，不受禮法約束 (3)衣帶漸寬終不悔。 衣帶漸寬：(因?yàn)橄嗨级沟?人越來(lái)越瘦了 (4)為伊消得人憔悴。 消得：值得 (5)東南形勝。 形勝：地理形勢(shì)重要 (6)參差十萬(wàn)人家。 參差：形容樓閣高低不齊 (7)怒濤卷霜雪。 霜雪：比喻浪花 (8)天塹無(wú)涯。 天塹：天然的壕溝。此處指錢塘江的壯闊 一、結(jié)構(gòu)圖示 《蝶戀花》 二、要點(diǎn)賞析 1.閱讀《蝶戀花》，回答下列問(wèn)題： (1)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”表達(dá)了詞人什么樣的情感？由此可見上片中的“春愁”指的什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　表現(xiàn)了詞人甘愿為思念伊人日漸消瘦、憔悴的一片癡情。由此可見，上片中的“春愁”是指對(duì)伊人的思念。 (2)王國(guó)維在談及做學(xué)問(wèn)的三種境界時(shí)，又引用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”表示什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　做學(xué)問(wèn)，成就事業(yè)應(yīng)具有鍥而不舍、苦苦追求的精神。 2.閱讀《望海潮》，回答下列問(wèn)題： (1)這首詞的上片是怎樣展現(xiàn)杭州的繁榮、壯麗景象的？試簡(jiǎn)要舉例分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　在上片中，寫杭州的繁華，以“形勝”、“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆。自“煙柳”以下便詳細(xì)描寫杭州之形勝與繁華?！盁熈嫎颉睂懡窒锖訕虻拿利?，“風(fēng)簾翠幕”寫居民住宅的雅致，“參差十萬(wàn)人家”則表現(xiàn)出整個(gè)都市戶口的繁庶。 (2)這首詞寫景狀物擅長(zhǎng)使用數(shù)字，請(qǐng)舉例說(shuō)明其作用。 答：________________________________________________________________________ 答案　“十萬(wàn)人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千騎擁高牙”等在詞中的運(yùn)用，或?yàn)閷?shí)寫，或?yàn)樘撝?，均帶有夸張語(yǔ)氣，使該詞呈現(xiàn)出豪放之氣。 三、疑難探究 3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《望海潮》是從哪些方面來(lái)描寫杭州的繁華與美麗的。 答：________________________________________________________________________ 答案　①?gòu)牡乩砦恢蒙峡矗何恢脙?yōu)越，風(fēng)景優(yōu)美，是形勝之地。②從歷史傳統(tǒng)上看：它是江南名城，自古以來(lái)便是繁華富庶之區(qū)。③從自然景觀上看：街巷河橋、錢塘江堤、西湖山色，美不勝收。④從市井面貌上看：一派商業(yè)繁榮、民殷財(cái)阜的景象。⑤從百姓生活上看：人煙繁盛，市民殷富，百姓嬉嬉。 一、基礎(chǔ)鞏固 1.把下面4句話按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處(只填序號(hào))，并在括號(hào)中填入一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。 在兩宋詞壇上，柳永是創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。詞至柳永，體制始備。柳永(　　)________，(　　)________，________，________。 ①?gòu)膭?chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味 ②著意運(yùn)用通俗化的語(yǔ)言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調(diào) ③從音樂(lè)體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式 ④即變“雅”為“俗” 答案　③①④②　關(guān)聯(lián)詞：不僅(不但)、而且。 2.填空題 (1)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 (2)重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 (3)草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？ 二、拓展提升 閱讀下面這首詞，完成3～4題。 訴衷情近 柳　永 雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。 殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。竟日空凝睇。 3.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.詞的上片描寫秋景，江南水鄉(xiāng)的秋色在詞人的感受中是平遠(yuǎn)開闊、疏淡優(yōu)美的。 B.詞的開篇“雨晴氣爽”兩句總寫登樓遠(yuǎn)眺。先以“雨晴氣爽”烘托環(huán)境氣氛，給人以舒適清新之感。 C.“斷橋”、“幽徑”、“漁村”、“孤煙”，這些衰殘的意象，渲染出荒涼寂寥、凄清冷落的氣氛，它們?cè)谂R近黃昏的江上秋色的背景中構(gòu)成了秋色平遠(yuǎn)的畫面。 D.“脈脈朱闌靜倚”一句呼應(yīng)上片中的“遙認(rèn)斷橋幽徑”，暗示了詞人一直在江樓上默然凝佇?！懊}脈”二字突出了詞人“靜倚”“朱闌”、凝望沉思時(shí)的如癡如醉，難以解脫。 答案　D 解析　“脈脈朱闌靜倚”一句呼應(yīng)上片中的“佇立江樓望處”。 4.詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 答：________________________________________________________________________ 答案　抒發(fā)了詞人“秋光老盡”的遲暮之感，久望不見的懷人之悲。 閱讀下面這首詞，完成5～6題。 蝶戀花 柳　永 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意?！　M把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 5.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”，“危樓”，暗示了抒情主人公立足既高，游目必遠(yuǎn)；“佇倚”，則見出主人公憑闌之久與懷想之深。 B.“望極春愁，黯黯生天際”，“佇倚”的結(jié)果卻是“望極春愁，黯黯生天際”，這里點(diǎn)明了“春愁”的具體內(nèi)容，也說(shuō)明了“春愁”是由天際景物所觸發(fā)，“生”字增加了畫面的視覺(jué)性與流動(dòng)感。 C.“草色煙光”句展示了主人公望斷天涯時(shí)的所見之景。而“無(wú)言誰(shuí)會(huì)”句既是徒自憑闌、希望成空的感喟，也是不見伊人、心曲難訴的慨嘆。 D.這首詞妙在緊扣“春愁”，卻又遲遲不肯說(shuō)破，只是從字里行間向讀者透露出一些消息，感染力更強(qiáng)了。 答案　B 解析　B項(xiàng)沒(méi)有點(diǎn)明“春愁”的具體內(nèi)容。 6.結(jié)合下片內(nèi)容，簡(jiǎn)析“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”對(duì)表現(xiàn)詞人的思想情感所起的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案　下片寫詞人為消釋離愁，決意痛飲狂歌，但強(qiáng)顏為歡，終覺(jué)“無(wú)味”，他的滿懷愁緒揮之不去。結(jié)尾“衣帶漸寬”二句陡然一轉(zhuǎn)，以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸形容憔悴、瘦骨伶仃也決不后悔。表現(xiàn)了詞人堅(jiān)毅的性格與執(zhí)著的態(tài)度，詞境也因此得以升華。 閱讀下面這首詞，完成7～8題。 滿江紅① 柳　永 暮雨初收，長(zhǎng)川②靜、征帆夜落。臨島嶼、蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。 桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況有云泉約④。歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè)⑤。 注?、僭~人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長(zhǎng)川：下片詞中的桐江。③成底事：一事無(wú)成。④云泉約：退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，“建安七子”之一，有《從軍行》五首，詞人為押韻改為“從軍樂(lè)”。 7.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.“暮雨初收……葦風(fēng)蕭索”幾句寫的是傍晚泊船的情景，以動(dòng)態(tài)描寫為主。 B.從“幾許漁人飛短艇”開始，詞境由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，寫的是天更加黑下來(lái)，漁人們駕著小舟，匆匆回到村落中去；那舟上的點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃耀在夜空里，映照在江水中，在黑暗中向前飛行。 C.漁人的家庭生活的歡樂(lè)，使詞人更加感到自己的漂泊之苦，渴望結(jié)束這種羈旅行役的生活，回去享受家庭生活的樂(lè)趣。 D.詞人一早醒來(lái)，見船沿桐江在向前行，美麗的景色使憂愁一掃而光：桐江上空騰起一陣廣漠濃密的晨霧，江中碧波似染，岸邊峰巒如削；船過(guò)嚴(yán)子陵灘，只見白鷺在船尾飛翔，魚蝦在船旁跳躍。 答案　A 解析　A項(xiàng)應(yīng)為“以靜態(tài)描寫為主”。 8.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞加以分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)表達(dá)了詞人厭倦仕途、渴望歸隱的情懷。 (2)上片通過(guò)寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托凄涼的心情，漁人急于歸家，反襯出詞人漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出詞人渴望結(jié)束漂泊、懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的美景和宦途形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，繼而借王粲的詩(shī)表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。