2018-2019學(xué)年高中語文 第一課 走進(jìn)漢語的世界單元檢測 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.docx
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單元過關(guān)檢測 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一組是( ) A.強勁(jn) 擇菜(zhi) 訂正(dnɡ) 擾動(rǎo) B.挫折(cu) 剎那(ch) 似的(s) 病菌(jūn) C.蛻變(tu) 連累(li) 支撐(chēnɡ) 馬匹(pǐ) D.編纂(zuǎn) 崇拜(chnɡ) 迫切(p) 模糊(m) 答案 D 解析 A項“勁”讀jnɡ。B項“似”讀sh。C項“累”讀lěi。 2.下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一組是( ) A.灰燼(jn) 摭拾(zh) 嚙噬(ni) 甄別(zhēn) B.熨帖(yn) 商榷(qu) 形骸(hi) 戕害(qiānɡ) C.犄角(jī) 悠邈(miǎo) 田塍(tnɡ) 侘傺(ch) D.桑梓(zǐ) 百舸(ɡě) 愀然(qiǎo) 恪守(k) 答案 D 解析 A項“摭”讀zh。B項“熨”讀y。C項“塍”讀chnɡ。 3.下列詞語中加點字的讀音,完全相同的一組是( ) A.裝潢 輝煌 彷徨 巧舌如簧 人心惶惶 B.駕馭 郁積 浴場 鐘靈毓秀 毀家紓難 C.剎那 詫異 岔路 叱咤風(fēng)云 姹紫嫣紅 D.孤傲 辜負(fù) 操觚 呱呱而泣 怙惡不悛 答案 A 解析 A項都讀hunɡ。B項分別讀y,y,y,y,shū。C項分別讀ch,ch,ch,zh,ch。D項分別讀ɡū,ɡū,ɡū,ɡū,h。 4.下列詞語中加點字的讀音,與所給注音全相同的一組是( ) A.殷yīn 殷勤 殷紅 殷切 殷實 B.調(diào)tio調(diào)和調(diào)停調(diào)遣協(xié)調(diào) C.艾i艾蒿自怨自艾期期艾艾方興未艾 D.翹qio翹望翹首以待翹企翹盼 答案 D 解析 A項“殷紅”的“殷”讀yān。B項“調(diào)遣”的“調(diào)”讀dio。C項“自怨自艾”的“艾”讀y。 5.依次填入下列各句橫線處的虛詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) ①六七十歲的老人________這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)電腦,何況我們這些年輕人呢? ②他這個設(shè)計方案,我認(rèn)為有多處不妥,________應(yīng)該再讓大家討論討論。 ③日暈發(fā)生的時候,金頂上空先出現(xiàn)了環(huán)繞太陽的暈圈,后來________形成了兩個相交的橢圓。 A.還 似乎 逐漸 B.也 好像 逐漸 C.還 好像 逐步 D.也 似乎 逐步 答案 A 解析 “還”有“尚且”的意思,符合原句的語境?!八坪酢币灿小昂孟瘛钡挠梅?,但“似乎”還可以表示商量語氣?!爸饾u”表示程度、數(shù)量的依次增減,可用于人的活動或自然客觀事物的演變。 6.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 曾幾何時,在國際文物拍賣市場上,華人富商以志在必得的氣勢,屢屢拍下具有標(biāo)志意義的文物,無償送給國家,這種愛國熱情,真摯________坦誠,自然不容任何質(zhì)疑,______無形當(dāng)中,這種做法________助長了國際文物炒家利用中國人的愛國心理對中國財富進(jìn)行“二次掠奪”。以蔡銘超拍下圓明園獸首________“不付款”為標(biāo)志,華人回購流失文物的“不差錢”心理將會徹底被終結(jié)。 A.而 卻 也 但 B.而 但 也 卻 C.也 卻 而 但 D.卻 而 但 也 答案 B 解析 “真摯”“坦誠”是并列關(guān)系,用“而”連接,排除C、D兩項;“但”和“卻”都表轉(zhuǎn)折,“但”的語氣更重些,“卻”相對較輕,選B項。 7.下列各句中,加點的熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.“道理明擺著,不去‘祝賀’一下,把自來水公司給得罪了,以后常給你‘穿小鞋’,經(jīng)常停水,有你受的。” B.面對無數(shù)個豆腐渣工程,面對受害者親人披肝瀝膽的痛苦,我們無法再保持沉默。 C.下半場,釜底抽薪的曼城隊突然發(fā)威,迪斯丁博斯韋爾特和菲利浦各進(jìn)一球,將比分扳平。 D.形形色色的經(jīng)濟蛀蟲和經(jīng)濟犯罪,絕非個別,審計部門縱有九牛二虎之力,單槍匹馬恐怕也難查清。 答案 A 解析 A項“穿小鞋”比喻受人(多為有職權(quán)者)暗中刁難、約束或限制。B項“披肝瀝膽”,剖開心腹,滴出膽汁。比喻開誠相見,傾吐心里話,也形容非常忠誠??筛臑椤八盒牧逊巍?。C項“釜底抽薪”比喻從根本上解決,用于此處不當(dāng),應(yīng)用“背水一戰(zhàn)”。D項“九牛二虎之力”比喻很大的氣力。常用于很費力才做成一件事的場合。本項中強調(diào)的不是力氣大,而是辦法多,應(yīng)用“三頭六臂”。 8.(2017全國Ⅰ)下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①比賽過后,教練希望大家重整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài),在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。 ②今年,公司加大公益廣告創(chuàng)新力度,制作出一批畫面清新、意味深長的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。 ③世界各國正大力研制實用的智能機器人,技術(shù)不斷升級,創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮,未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。 ④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè),當(dāng)年畢業(yè)時,不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅持致力于該專業(yè)的教研工作,最后碩果累累。 ⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對未來躊躇滿志,躍躍欲試。 ⑥目前,快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè),快遞服務(wù)雖不能說萬無一失,但的確為百姓生活提供了極大的便利。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 答案 B 解析 ①重整旗鼓:失敗之后,重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號令)。也說重振旗鼓。該句說“再創(chuàng)佳績”,表明本次比賽并未失利。不合語境。②意味深長:意思含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。意味:情調(diào);情趣;趣味。使用正確。③層出不窮:接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡。層:重復(fù)。窮:盡。使用正確。④守正不阿:形容處理事情公平正直,不講情面。正:公正。阿:偏袒。不合語境。⑤躊躇滿志:形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。只適用于人。躊躇:從容自得的樣子。對象誤用。⑥萬無一失:絕對不會出差錯。使用正確。 9.下列句子中加點的詞語在文中的意義,與現(xiàn)代漢語相同的一項是( ) A.較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍。 B.乃縱反間于燕。 C.鑄以為金人十二,以弱天下之民。 D.乃前曰:“璧有瑕,請指示王?!? 答案 B 解析 B項古今義都是指用計使敵人內(nèi)部不團結(jié)。A項“其實”為兩個詞,指“它的實際數(shù)目”。C項“以”為連詞,相當(dāng)于“而”;“為”是動詞,“成為”。D項“指示”意思是“指給……看”。 10.下列各句中,加點詞語活用情況分類正確的一項是( ) ①若闕地及泉,隧而相見,誰曰不然?、谛蚁壬? ③任意東西?、芨F予生之光陰以療梅也哉 ⑤草菅其命⑥扁鵲過齊,齊桓公客之 A.①③⑤/②/④⑥ B.①②/③⑤/⑥/④ C.①②/③⑤/④⑥ D.①③/②/④/⑤⑥ 答案 D 解析?、佗勖~用作動詞,②不及物動詞的使動用法,④形容詞用作動詞,⑤⑥名詞的意動用法。 11.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.您是我崇拜的作家,現(xiàn)寄去一篇拙作,文筆和思想都不夠成熟,敬請好好拜讀斧正。 B.將先師的論文結(jié)集出版一直是我的心愿,今年在多位同行的鼎力支持下終于實現(xiàn)了。 C.某小學(xué)新生報到處張貼了一條標(biāo)語:“歡迎新同學(xué)的到來,歡迎學(xué)生家長的惠顧?!? D.開學(xué)典禮上校長講話后,主持人說:“校長的講話拋磚引玉,下面請學(xué)生代表發(fā)言?!? 答案 B 解析 B項“先師”是對去世的老師的敬稱,“鼎力支持”指別人對自己的大力幫助。使用得體。A項謙敬不當(dāng),“拜讀”為敬辭,指讀別人的書信或作品,使用不得體。C項“惠顧”,多用于商家對顧客,用在此處不得體。D項“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見,用于自謙,使用不得體。 12.依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是( ) (1)今夕何夕,共此燭光。海峽兩岸,________,也實在分別太久了。 (2)經(jīng)受過戰(zhàn)爭的洗禮,承受了世紀(jì)的愴痛,天地悠悠,________,千載以后,依然浸染眉宇。 ①雖只隔一水?、谔旄饕环健、劭v情幽州臺上?、芏嗌儆⑿酆揽? A.①③B.①④C.②③D.②④ 答案 C 解析 (1)句寫面對眼前景致,感慨頗多,橫線處應(yīng)該是一個四字短語,且要與上句末尾“光”押韻,所以應(yīng)選“天各一方”。(2)句回顧歷史,發(fā)“思古之幽情”,想到唐代陳子昂的《登幽州臺歌》中有“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”一句,所以該選“縱情幽州臺上”一句。 13.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ________,________,________?;厮輾v史,古人常有“吾不如也”的感慨。劉邦坦言自己“不如子房”“不如蕭何”“不如韓信”;狂傲不羈如詩仙李白,也曾感嘆“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭”??梢?,“不如”他人并不可怕,也不必覺得尷尬。________,________,________。 ①不僅僅是一種性格特質(zhì) ②對個體來說,時常省思、認(rèn)清差距 ③反而會因冷靜清醒而大有裨益 ④謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)內(nèi)斂 ⑤不僅無損顏面 ⑥也能彰顯一個人的精神境界和胸襟氣量 A.②⑤③④①⑥ B.④⑤⑥②①③ C.②①⑥④⑤③ D.④①⑥②⑤③ 答案 D 解析 作答此題時,先讀懂語段,把握語段的主體內(nèi)容,再運用逆推法,由結(jié)論往前推。材料所提供的是語段的中間部分,內(nèi)容為列舉具體實例,“可見”之后的內(nèi)容是得出的結(jié)論,這結(jié)論應(yīng)該是由前面的一個個具體實例而來,故②應(yīng)是領(lǐng)起最后三處橫線內(nèi)容的句子,與之有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的是⑤和③,⑤和③的先后順序由關(guān)聯(lián)詞語“不僅”“反而”可以確定。再往前推前三處橫線的內(nèi)容,④應(yīng)是本段的論述中心,①和⑥的順序依然可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語“不僅僅”“也”的搭配排出。 14.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 如果春天是希望,那么,夏天便是綢繆,秋天便是品格,冬天便是抗?fàn)?。________________。________________;________________;________________;________________;________________,人類將始終是幻想國中的美麗而無用的幼芽。 ①沒有希望,便沒有欲念,便不會有行動 ②沒有品格,便沒有綱紀(jì),行動便常常誤入歧途 ③于是,如果只有春天,僅僅有希望 ④沒有綢繆,便沒有韜略,行動便失之于盲目 ⑤沒有抗?fàn)?,便沒有在痛苦中的最后沖刺,便可能一事無成 ⑥希望、綢繆、品格和抗?fàn)?,是人類擺脫命運束縛的必備四品 A.⑥②⑤①④③ B.③①④②⑤⑥ C.⑥①④②⑤③ D.①②④⑤⑥③ 答案 C 解析 根據(jù)前文的四個詞語,緊承的應(yīng)是⑥句,①④②⑤四句依次對應(yīng)“春、夏、秋、冬”,③與后文對應(yīng),所以選C。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文言文,完成15~18題。 高閭,字閻士,漁陽雍奴人。閭早孤,少好學(xué),博綜經(jīng)史,文才俊偉,下筆成章。文明太后臨朝,引閭與中書令高允入于禁內(nèi),參決大政,賜爵安樂子。高允以閭文章富逸,舉以自代,遂為顯祖所知,數(shù)見引接,參論政治。命造《鹿苑頌》《北伐碑》,顯祖善之。文明太后甚重閭,詔令書檄碑銘贊頌皆其文也。高祖引見王公已下于皇信堂,高祖曰:“誠知忠佞有損益而未識其異同恒懼忠貞見毀佞人便進(jìn)寤寐思此如有隱憂國彥朝賢休戚所共宜辨斯真?zhèn)我葬岆迲??!鄙袝蚊鞲鶎υ唬骸跋仍囍怨?,官定然后祿之,三載考績,然后忠佞可明?!遍傇唬骸柏?,飾智以行事;忠者,發(fā)心以附道。譬如玉石,皦然可知?!备咦嫔崎倢?。蕭鸞雍州刺史曹虎據(jù)襄陽請降,車駕親幸懸瓠。閭表諫曰:“虎既不遣質(zhì)任,必非誠心,無宜輕舉?!备咦娌患{?;⒐撛p,諸將皆無功而還。高祖攻鐘離未克,將于淮南修故城而置鎮(zhèn)戍,以撫新附之民,賜閭璽書,具論其狀。閭表曰:“鎮(zhèn)戍新立,懸在異境,以勞御逸,以新?lián)襞f,而能自固者,未之有也?!庇周囻{南討漢陽,閭上表諫求回師,高祖不納。漢陽平,賜閭璽書,閭上表陳謝。世宗踐阼,閭累表遜位,引見于東堂,賜以肴羞,訪之大政。以其先朝儒舊,告老永歸,世宗為之流涕。閭進(jìn)陟北邙,上《望闕表》,以示戀慕之誠。景明三年十月,卒于家。贈鎮(zhèn)北將軍、幽州刺史,謚曰文侯。 (節(jié)選自《魏書高閭傳》,有刪改) 15.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) A.誠知忠佞有/損益而未識其異同/恒懼忠貞見毀/佞人便進(jìn)/寤寐思此/如有隱憂/國彥朝賢休戚/所共宜辨斯真?zhèn)?以釋朕懷 B.誠知忠佞有損益/而未識其異同/恒懼忠貞見毀/佞人便進(jìn)/寤寐思此/如有隱憂/國彥朝賢/休戚所共/宜辨斯真?zhèn)?以釋朕懷 C.誠知忠佞有損益/而未識其異同/恒懼忠貞見毀/佞人便進(jìn)/寤寐思此/如有隱憂/國彥朝賢休戚/所共宜辨斯真?zhèn)?以釋朕懷 D.誠知忠佞有/損益而未識其異同/恒懼忠貞見毀/佞人便進(jìn)/寤寐思此/如有隱憂/國彥朝賢/休戚所共/宜辨斯真?zhèn)?以釋朕懷 答案 B 16.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( ) A.禁內(nèi),指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán),臣下不得任意出入,也稱禁中。 B.安樂子,此處“子”與后文謚號中的“侯”皆為爵位,且“子”比“侯”的爵位高。 C.車駕,原指帝王所乘的車,有時因不能直接稱呼帝王,于是又可用作帝王的代稱。 D.踐阼,也稱“踐祚”,走上阼階主位,指即位、登基。古代廟寢堂前兩階,主階在東,稱阼階。 答案 B 解析 “‘子’比‘侯’的爵位高”錯,爵位由高到低依次為公、侯、伯、子、男。 17.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.高閭才華卓著,很受朝廷重用。他因為寫《鹿苑頌》《北伐碑》得到顯祖的高度贊賞,所以文明太后將詔令、檄文等交給他寫。 B.高閭忠于職守,屢次直言犯諫?;实劬托藿ǔ浅刂略儐査麜r,他據(jù)實提出反對意見;皇帝征討漢陽,他又上奏請求班師回朝。 C.高閭明謀善斷,頗有先見之明。曹虎請降,他認(rèn)為曹虎不派人質(zhì),投降不誠,勸皇帝不能輕舉妄動,后來前去收服的人果然無功而返。 D.高閭歷事三朝,深受世宗優(yōu)待。高閭因年老請求辭職,世宗請他去東堂并設(shè)宴向他請教治國大政;他離開朝廷,世宗流淚不舍,他去世后被追封。 答案 A 解析 強加因果。文明太后本來就器重高閭,讓他寫詔書、檄文等與他奉命寫《鹿苑頌》《北伐碑》得到顯祖的高度贊賞沒有因果關(guān)系。 18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)高允以閭文章富逸,舉以自代,遂為顯祖所知,數(shù)見引接,參論政治。 譯文:________________________________________________________________________ (2)鎮(zhèn)戍新立,懸在異境,以勞御逸,以新?lián)襞f,而能自固者,未之有也。 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)高允因高閭的文章富有文采,超出一般,推薦他代替自己,于是(高閭)為顯祖所了解,多次被皇帝接見,參與議論朝政大事。 (2)營壘城防剛剛修筑,又遠(yuǎn)在他境,用勞累的將士防御安閑的軍隊,用初來乍到的官兵攻擊久據(jù)此地的軍隊,卻能鞏固自己的勢力的,這是從來沒有出現(xiàn)過的情況。 參考譯文 高閭,字閻士,漁陽雍奴人。高閭很早就成了孤兒,年少時喜歡學(xué)習(xí),博覽經(jīng)史典籍,有杰出的寫作能力,一揮筆就寫成文章。文明太后臨朝聽政,召高閭和中書令高允進(jìn)入宮中,參與決策國家政務(wù),賜爵安樂子。高允因高閭的文章富有文采,超出一般,推薦他代替自己,于是(高閭)為顯祖所了解,多次被皇帝接見,參與議論朝政大事。受命寫《鹿苑頌》《北伐碑》,得到顯祖的贊賞。文明太后十分看重高閭,詔書、命令、書信、檄文、碑銘、贊、頌等各種文字都是他寫的。高祖在皇信堂召見王公以下的大臣,高祖說:“我確實知道任用忠臣與奸臣會有增益或損失的不同結(jié)局,卻不能辨別忠佞的異同,經(jīng)常怕忠貞之士被詆毀,奸佞乘機被任用。睡前醒后想到此事,如有隱憂在身,你們都是國家俊才朝中賢臣,休戚與共,應(yīng)該辨別忠奸的真?zhèn)?,讓我得以釋懷?!鄙袝蚊鞲卮鹫f:“可以先用一個官職測試他的能力,官職確定了然后給他俸祿,三年后考核他的政績,之后就可辨明他是忠還是奸?!备唛傉f:“奸佞的人,裝出很有智謀的樣子辦事;忠貞的人,出于內(nèi)心符合正道。這就像美玉和石頭,可以清楚地區(qū)分出來?!备咦尜澰S高閭的回答。蕭鸞的雍州刺史曹虎占據(jù)襄陽請求歸降,高祖親自來到懸瓠。高閭上表進(jìn)諫說:“曹虎既然沒有送來人質(zhì),必定沒有誠心,不適合輕率行事?!备咦鏇]有采納。曹虎果然詐降,所有將領(lǐng)都無功而回。高祖進(jìn)攻鐘離沒有成功,準(zhǔn)備在淮南修復(fù)舊城并留兵設(shè)鎮(zhèn)筑防,來安撫新歸順的老百姓,賜給高閭封印的書信,詳細(xì)陳述了相關(guān)情況。高閭上奏說:“營壘城防剛剛修筑,又遠(yuǎn)在他境,用勞累的將士防御安閑的軍隊,用初來乍到的官兵攻擊久據(jù)此地的軍隊,卻能鞏固自己的勢力的,這是從來沒有出現(xiàn)過的情況?!被实塾窒蚰险饔憹h陽,高閭上奏請求皇帝班師回朝,高祖沒有采納。平定漢陽后,皇帝賜給高閭封印的書信,高閭上奏章表示感恩謝罪。世宗即位后,高閭多次上奏章請求讓職,皇帝在東堂接見他,賜給他美味的菜肴,向他請教治國大政。他以自己是先朝的年老的儒臣,請求告老歸鄉(xiāng),皇帝因此流下淚來。當(dāng)高閭登上北邙山,進(jìn)獻(xiàn)《望闕表》,用來表示依戀仰慕的真情。景明三年十月,他在家中去世。追贈為鎮(zhèn)北將軍、幽州刺史,謚號為文侯。 三、語言運用 19.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用比喻的修辭方法。 假如我是一粒種子,我愿播進(jìn)你肥沃的土地,萌發(fā)一片蔥郁的生機。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)假如我是一個音符,我愿譜進(jìn)你甜美的歌里,鳴奏一曲動人的旋律。 假如我是一滴春雨,我愿灑進(jìn)你干涸的心田,滋潤一段詩意的人生。 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 傳統(tǒng)社會中,誠信是做人之本,①________________________________,那么他就難以立身處世。在我國古代社會,誠信不僅是調(diào)節(jié)個人行為的道德規(guī)范,而且是為大多數(shù)人所尊奉、具有普遍意義的倫理道德。它要求個人對內(nèi)立足于“誠”,堅持自我本真和獨立,不趨炎附勢,不隨波逐流;②__________________________________________,信守自己的承諾,不出爾反爾,不人云亦云。誠信更應(yīng)成為現(xiàn)代社會的基本規(guī)范,然而人們卻也感受到了③__________________________________________,當(dāng)前市場經(jīng)濟環(huán)境下的某些無序和道德失范,已成為社會生活中的突出問題。因此,在社會主義市場經(jīng)濟體制建立和完善的過程中,特別需要誠信來維系,需要誠信的精神價值的支持。 答案 (示例)①一個人一旦沒有了誠信?、趯ν忏∈赜凇靶拧薄、圩约旱闹茉馍钫\信缺失 21.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 不少家長為了“充分利用”暑假,給孩子報了各種補習(xí)班。因為參加了補習(xí)班,孩子就可以得到更大的進(jìn)步、更快的成長。但其實讓孩子上過多的補習(xí)班,除了需要家長付出金錢成本外,還勢必割裂家庭的親子關(guān)系。只要剎住這股“歪風(fēng)”,孩子的假期就會有藍(lán)天白云。 ①參加了補習(xí)班,孩子也不一定可以得到更大的進(jìn)步、更快的成長。 ②________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________。 答案 (示例)②讓孩子上補習(xí)班也不一定會割裂家庭的親子關(guān)系 ③剎住補課“歪風(fēng)”,孩子的假期也不一定就會有藍(lán)天白云 22.下面是某校學(xué)生會“《論語》吟誦比賽”工作的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90個字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)擬于9月28日在禮堂舉辦“《論語》吟誦比賽”,通過網(wǎng)上投票海選15人進(jìn)入決賽,決賽設(shè)9個獎項,由5位評委現(xiàn)場打分,當(dāng)場頒獎。賽前賽后通過電視、網(wǎng)站、報紙宣傳報道。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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