2019高中語(yǔ)文 第2單元 第5課《離騷》同步練習(xí) 新人教版必修2.doc
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第5課離騷一、基礎(chǔ)鞏固(17分,選擇題每小題3分)1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)謠諑謂余以善淫(放蕩)延佇乎吾將反(延長(zhǎng))回朕車(chē)以復(fù)路兮(皇帝的謙稱(chēng)) 進(jìn)不入以離尤兮(到朝廷參政)忍尤而攘詬(排斥) 寧溘死以流亡兮(突然、忽然)茍余情其信芳(茍且) A BC D 2下列各句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一組是( )A固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)B寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也C伏清白以死直兮,固前圣之所厚D民生各有所樂(lè)兮,余獨(dú)好修以為?!窘馕觥窟xC A項(xiàng),規(guī)矩:法規(guī);B項(xiàng),流亡:隨水流而消逝;D項(xiàng),以為:把作為。3下列對(duì)加點(diǎn)詞活用的情況的分析歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是( )鷙鳥(niǎo)之不群兮 屈心而抑志兮步余馬于蘭皋兮 固前圣之所厚高余冠之岌岌兮 回朕車(chē)以復(fù)路兮謇朝誶而夕替 哀民生之多艱A/B/C/D/【解析】選D 依次為名詞作動(dòng)詞/動(dòng)詞的使動(dòng)用法/形容詞作動(dòng)詞/形容詞的使動(dòng)用法/名詞作狀語(yǔ)/形容詞的意動(dòng)用法。4下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A與詩(shī)經(jīng)用寫(xiě)實(shí)精神來(lái)廣泛地反映古代社會(huì)生活相比較,離騷抒寫(xiě)理想,抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,富有浪漫氣息,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代詩(shī)歌的浪漫主義優(yōu)秀傳統(tǒng)。B離騷的表現(xiàn)手法主要是借助豐富的想象,運(yùn)用夸張、比喻、對(duì)偶等修辭手法。C文學(xué)史上常用“風(fēng)”“騷”并稱(chēng),“風(fēng)”是指以國(guó)風(fēng)為代表的詩(shī)經(jīng),“騷”是指以離騷為代表的楚辭。D離騷是我國(guó)古代文學(xué)中最長(zhǎng)的一首政治敘事詩(shī),屈原是我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。【解析】選D “政治敘事詩(shī)”錯(cuò),應(yīng)為“政治抒情詩(shī)”。5補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)離騷中表現(xiàn)詩(shī)人忠貞不移,縱粉身碎骨也不改志向的句子是: 。(2)屈原在離騷中表達(dá)自己不畏艱難,一往無(wú)前,對(duì)理想和真理執(zhí)著追求的句子是: , 。(3)屈原在離騷中表明人各有各的樂(lè)趣,而他窮其一生追求美政的兩句是: , 。 二、閱讀鑒賞(22分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成67題。(11分)入溆浦余儃徊兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪紛其無(wú)垠兮,云霏霏而承宇。哀吾生之無(wú)樂(lè)兮,幽獨(dú)處乎山中。吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終窮。接輿髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,賢不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。與前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人?余將董道而不豫兮,固將重昏而終身。亂曰:鸞鳥(niǎo)鳳皇,日以遠(yuǎn)兮。燕雀烏鵲,巢堂壇兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。陰陽(yáng)易位,時(shí)不當(dāng)兮。懷信侘傺,忽乎吾將行兮。(選自屈原涉江,有刪節(jié))6“入溆浦余儃徊兮,迷不知吾所如”,寫(xiě)詩(shī)人因地點(diǎn)生疏迷路,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心理狀態(tài)?(5分)答: 【答案】表現(xiàn)出他對(duì)前途渺茫,感到惶惑苦悶的心理。7最后一段是全詩(shī)的總結(jié),運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(6分)答: 【答案】運(yùn)用對(duì)比和比喻,痛斥了楚國(guó)朝政的混亂和統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗,表現(xiàn)出詩(shī)人不可遏抑的悲憤之情。(二)閱讀下面這首唐詩(shī),完成89題。(11分)早發(fā)昌平島沈佺期解纜春風(fēng)后,鳴榔曉漲前。陽(yáng)烏出海樹(shù),云雁下江煙。 積氣沖長(zhǎng)島,浮光溢大川。不能懷魏闕,心賞獨(dú)泠然。注 此詩(shī)作于詩(shī)人在廣西境內(nèi)取道海上前往貶所途中。鳴榔,擊打船槳,指船出發(fā)。積氣,指天。魏闕,代指朝廷。8下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )A首聯(lián)點(diǎn)出題目中“早發(fā)”二字,并暗示時(shí)值春天。B春風(fēng)吹拂,解纜揚(yáng)帆,從首聯(lián)所寫(xiě)的內(nèi)容看,詩(shī)人并沒(méi)有明顯的孤寂感。C頷聯(lián)對(duì)仗工整,描寫(xiě)早發(fā)昌平島所見(jiàn),畫(huà)面明麗生動(dòng)。D頷聯(lián)寫(xiě)一輪朝陽(yáng)從海上升起,北歸的大雁落在煙波浩渺的江邊,給讀者一種凄冷的感覺(jué)。E尾聯(lián)直抒胸臆,寫(xiě)雖然遠(yuǎn)離朝廷,但眼前的美麗景色足以慰藉自己的心靈。 9.頸聯(lián)中“沖”“溢”兩字頗精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答: 【答案】“沖”字寫(xiě)出了長(zhǎng)島上霧氣蒸騰、直沖云霄的氣勢(shì);“溢”字寫(xiě)出了水面上波光粼粼、水天相接的闊大場(chǎng)景?!皼_”“溢”二字形象生動(dòng)地描繪了景象的宏大與壯闊。 三、語(yǔ)言運(yùn)用(16分)10屈原的偉大人格和愛(ài)國(guó)精神可與日爭(zhēng)輝。為了讓更多的人全面了解屈原,請(qǐng)你建立一個(gè)介紹屈原的專(zhuān)題網(wǎng)站,并說(shuō)說(shuō)你的網(wǎng)站應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。(5分)答: 【答案】專(zhuān)題網(wǎng)站包括:屈原生平簡(jiǎn)介,屈原“美政”思想簡(jiǎn)介,對(duì)屈原的詩(shī)歌特色簡(jiǎn)介,屈原的相關(guān)評(píng)價(jià),研究屈原的圖文資料等。【解析】在全面了解屈原事跡的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)網(wǎng)站,內(nèi)容包含要全面,分類(lèi)要清晰。11將下列幾句話重組為一個(gè)長(zhǎng)單句,要求以“后世仁人志士”開(kāi)頭,可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。(5分)屈原是中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。離騷是屈原創(chuàng)作的不朽詩(shī)篇?!扒笏鳌本裨从陔x騷“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的詩(shī)句。“求索”精神成為后世仁人志士所信奉和追求的一種精神。答: 【答案】后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原所創(chuàng)作的不朽詩(shī)篇離騷中的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。【解析】先定主干句(核心句)。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結(jié)論性語(yǔ)句。把其余短句轉(zhuǎn)化為修飾性短語(yǔ)(定語(yǔ)或狀語(yǔ),分別修飾主干成分)。在變化句式的時(shí)候,可以刪去重復(fù)性的詞語(yǔ),多加“的”或“地”。12端午節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份,在橫線上寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求:主題鮮明,語(yǔ)言生動(dòng);80字左右。(6分)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué),晚上好!【答案】(尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué);晚上好?。┒Ф嗄陙?lái),飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái),他那愛(ài)國(guó)情杯、浪漫詩(shī)篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚,讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲,歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)日。)【解析】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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