(人教通用版)2020版高考語文新增分大一輪復習 專題十五 寫作 第四講講義(含解析).docx
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寫作 引語考場上絕大多數(shù)考生會選擇寫議論文,而不是記敘文。可是,面對議論文,考生又多不會“分解”與“剖析”,尤其不會設置分論點和安排分論點,以致文章除了中心論點還是中心論點。如果能巧妙地設置一些分論點,并很好地安排它們,那么,不僅可以使論證結構更清晰,還可以多角度、多側面地論述中心論點,使說理更豐實、更深入。本講就試圖教你一些分論點的設置方法及安排技巧。(2018全國)題目見第一講“精審真題”部分。滿分佳作以思想之進步開中國之生面四川一考生標題即論點,“思想之進步”是關鍵詞。逐漸走向世界舞臺的中國越來越散發(fā)著大國獨特的魅力,從改革開放到美麗中國再到民族復興,中國的每一次騰飛都離不開中國人思想的進步。高度概括三則材料,提出中心論點。憶往昔,改革的春風吹進門。美國企業(yè)戰(zhàn)略家羅恩羅伯特曾說:“中國經濟的騰飛只是它的第二次大變化,它最大的變化是國人精神的變化。他們開放性的思維,大膽的觀點,對國家和人民的自信,以及走上世界舞臺時所表現(xiàn)出的那種熱情?!豹q記1978年那句振聾發(fā)聵的“解放思想,實事求是”,正是思想的進步由封閉守勢向主動開放的轉變成就了東方巨人的崛起。分論點一??唇癯?,美麗中國方興未艾。“綠水青山就是金山銀山”,“讓居民看得見山,望得見水,記得住鄉(xiāng)愁”,這一系列睿智的話語從21世紀之初便開始回響在神州大地上空。當時間與效率逐漸讓步于綠水青山,中國人生態(tài)觀與價值觀的進步帶來的巨大力量再一次讓世界驚嘆。從片面追求經濟效益到回歸古代先哲“天人合一”的人地和諧觀,讓中國上空的霧霾越來越稀薄,讓華夏大地的天空重回蔚藍。思想之進步,讓“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景再現(xiàn),也讓中國更加美麗。分論點二。望未來,長征路上民族復興。中華民族從來都不是一個軟弱的民族。盡管近代以來,中華民族歷盡滄桑,華夏大地灑滿血淚,憑借獨有的風骨和對民族文化獨特的自信,中國人民在經歷坎坷后又重回世界巔峰。2017年,雄安新區(qū)發(fā)出宣言:“走好我們這一代人的長征路。”這一次長征,是自信的、從容的,是主動的、進取的。然而面對風云不定的國際形勢,中華民族如何才能屹立不倒?唯有思想進步也。如今的中國,在經濟建設有了起色后,越來越重視文化軟實力的建設,越來越追求世界的和平與共同發(fā)展?!叭祟惷\共同體”“共享單車”“移動支付”“一帶一路”無一不是中華民族送給世界的驚喜,無一不是中國伸給世界人民的橄欖枝,無一不是中國人思想進步的結晶。分論點三。古語有言“常制不可以待變化,一方不可以應無方,刻船不可以索遺劍”,中國人深知這一道理。從改革開放大膽地改、大膽地試到美麗中國的創(chuàng)新探索,再到新時代中國睡獅的覺醒、民族的復興,都竭盡全力解放思想、探索進步,終于不負時代,不負中華。針對三層論述,略作小結。以史為鑒,可以知得失。縱觀中國改革開放四十年的偉大進步,我們方知,唯有以思想之進步,方可開中國之生面。,全文總結,點題,強化中心論點。亮點點評閱卷專家點評:文章緊扣材料內容,分別論述“往昔、今朝、未來”三個歷史時段的時代特色和追求方向,以其獨到的視角和敏銳的把握,著眼于“中國之生面”的逐層展示,而凸顯具有中國特色的發(fā)展動力之所在,即“思想之進步”,立意高遠,氣象宏闊。僅看標題“以思想之進步開中國之生面”,鏗鏘有力,擲地有聲,余韻不盡,震撼人心。文章不只在材料的表面現(xiàn)象上浮光掠影,而是深入材料內里的深刻內涵,進行提煉和抓取,并能把三則材料以一根紅線即“思想之進步”進行合理貫串,逐層深進,讓“中國之生面”具體可感,足見寫作者精思附會,持論有據(jù),以其思想的骨力支撐行文,言到意到,一氣呵成。就全文結構而看,古人所論“鳳頭、豬肚、豹尾”六字,極為恰切。編者注:本文的成功也在于分論點的設置,即分論點圍繞中心論點。從“為什么”角度設置了三個分論點,這三個分論點分別從歷史、現(xiàn)在和未來的角度展現(xiàn)了改革開放四十年中國思想進步帶來的巨大變化,層次井然,層層推進,且分論點表述整齊、形象,單置一節(jié),起到突出、醒目之效。論點是議論文的靈魂,分論點是支撐起這些靈魂的骨架。論證某一觀點、某一事理需要從不同角度、不同層次展開。這每一層、每一面就是分論點。分論點是對中心論點的展開與說明,是中心論點的具體化。應如何設置分論點呢?請看下面三點:一、設置分論點的方法(一)并列式設置1.概念分類法是什么一般而言,一個論點往往有一個最核心的概念,而且這個核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此,在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入,進而對這個核心概念在特定背景下的豐富內涵進行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式進行分類列舉,那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點來。先看一個淺顯的例子。談骨氣的中心論點:中國人是有骨氣的。(“骨氣”為核心概念)分論點:骨氣是富貴不能淫的品質。分論點:骨氣是貧賤不能移的人格。分論點:骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。再看2014年江蘇卷優(yōu)秀作文青春永不朽的中心論點:青春永不朽。(“青春”為核心概念)分論點:叛逆而求索的青春不朽。分論點:智慧激發(fā)智慧的青春不朽。分論點:審美有創(chuàng)新的青春不朽。邊練邊悟1請在橫線處填出分論點。爭的中心論點:生活中,我們應甘于用“爭”來張揚生命。(“爭”為核心概念)分論點:爭是對不公命運的不屈抗爭。分論點:_分論點:_答案(示例)分論點:爭是對美好真理的無悔堅持。分論點:爭是對人生價值的執(zhí)著追求。2.因果分析法為什么因果分析法既是一種論證方法,也是一種設置分論點的具體方法。作為設置分論點的方法,主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點,“果”是中心論點,是在中心論點后再來分析達成這個結果的原因。日常生活中,凡條件,就必有主客觀之分;凡原因,就必有內外主次之別;凡影響,更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考,那么,即便是再簡單的“為什么”,我們也能尋出豐富多彩的答案來。例如2018年全國卷作文題,如果想突出時代的挑戰(zhàn)和我們的擔當,可以進行以下設置:標題:攜奮斗之槳,渡歷史之河中心論點:祖國復興需要幾代人接受使命,傳承精神,勇于挑戰(zhàn)才能完成。分論點:筑基固本,先輩之例。分論點:繼往開來,吾輩之任。分論點:勇往直前,汝輩之責。分論點:繁榮中華,你我共創(chuàng)。邊練邊悟2請在橫線處填出分論點。中心論點:人生需要閱讀。分論點:人生需要閱讀,它猶如東方緩升的啟明星,啟蒙我們愚昧的思想。分論點:人生需要閱讀,_分論點:人生需要閱讀,它猶如“百味瓶”,_答案(示例)分論點:(人生需要閱讀,)它猶如打開房門的鑰匙,打開我們豐富的知識寶庫。分論點:(人生需要閱讀,它猶如“百味瓶”,)培養(yǎng)我們豐富的情感。3.途徑分類法怎么樣,怎么辦途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點中所倡導的行為結果為出發(fā)點,通過對催生該結果的條件、追求該結果的方法、獲得該結果的途徑等的分析,實現(xiàn)對文章內容的深化。通常情況下,這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”的俗套,從而使所寫文章別有一番新意。例如2016年全國卷優(yōu)秀作文語文素養(yǎng)“三步走”的中心論點:通過“三步走”的途徑,即課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。分論點:第一步,通過課堂有效教學來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。分論點:第二步,通過課外大量閱讀來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。分論點:第三步,通過社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。邊練邊悟3請在橫線處填出分論點。中心論點:預約精彩。分論點:道路幽暗,我用自信做明燈,預約精彩。分論點:_分論點:_答案(示例)分論點:前路荊棘,我用勤奮做刀劍,預約精彩。分論點:路途遙遠,我用毅力做馬力,預約精彩。(二)遞進式設置這種方法,是按“是什么為什么怎么樣”的思路安排結構,即圍繞中心論點回答三個問題:是什么,為什么,怎么樣。是前面三種方法的復式組合。當然,也可選擇“是什么怎么樣”或“為什么怎么樣”的思路進行。這種方法可以使文章顯得思路縝密,內容豐實,但同時也會招來文章“面面俱到、泛泛而談、重點不突出、分析不透徹”的責難。因此,運用這種“復式組合法”架構文章時,必須嚴格遵守“內容有主次之別,處理有詳略之異”的原則,并盡量保證在設置分論點的過程中體現(xiàn)這一原則。(例一)中心論點:生活應該是豐富多彩的。分論點:生活豐富多彩是指生活不應是一種模式。(是什么)(次)分論點:符合人的本性(人有多方面的精神需要),有利于人的全面發(fā)展,有利于身心健康,有利于充分調動人的積極性。(為什么)(主)分論點:要會工作,也要會休息;培養(yǎng)多方面的生活情趣;社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(怎么樣)(次)(例二)中心論點:爭先當奮勇。分論點:爭先是在通往高遠目標的道路上永遠先人一步。(是什么)(次)分論點:奮而有為,爭先才有可能。(怎么辦一)(主)分論點:勇而無畏,爭先才有保證。(怎么辦二)(主)邊練邊悟4按要求在橫線處填出分論點。中心論點:一個人要“慎獨”。分論點:“慎獨”是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下嚴于律己,遵道守德。(是什么)分論點:_(為什么一)_(為什么二)_(為什么三)分論點:那么,怎么樣才能做到“慎獨”呢?_(怎么辦)答案(示例)分論點:“慎獨”是自我完善的必修課,“慎獨”是道德品質的試金石,“慎獨”是社會生活的凈化器。分論點:關鍵要在“隱”“微”上下功夫。(三)對比式設置這種方法就是把中心論點分成正反兩個方面展開論述。例如,中心論點:進和退之間,往往涵蓋著中國人處世的尺度。分論點:進勇,退智。a.進是一種勢如破竹、一往無前的信念。進是大勇。b.退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點:然而進和退是有度的。c.進無度,是愚蠢。d.退無度,是懦弱。邊練邊悟5請以“自知者明”為中心論點,采用對比式設置的方法寫出其分論點。答:_答案(示例)分論點:過高估價自己,妄自尊大,剛愎自用,就會停滯不前;過低估價自己,妄自菲薄,畏首畏尾,就會故步自封。(反面)分論點:正確估價自己,見己之長,明己之短,才能找準位置,成就人生。(正面)二、設置分論點應注意的問題1.扣得住(扣住中心,扣住題目)分而不離。2.分得開(多角度、多方面)分而“多彩”。3.排得順(要有一定的順序,如由小到大、由淺入深等)分而有序。邊練邊悟6請指出下列分論點設置方面的問題。(1)中心論點:沉潛具有強大力量。分論點:寫文章,講求的是一種讓人喟嘆的氣勢。分論點:搞學術研究的人尤其注意沉潛。問題:a._b._答案a.兩個分論點未“分開”,僅有兩個分論點,且都從寫文章、搞學術研究方面來闡述,視野不夠開闊。b.分論點扣中心論點不緊。(2)中心論點:沉潛重要。分論點:沉潛,是為了下一次還能夠爆發(fā)。分論點:沉潛,是為了下一次有力爆發(fā)。分論點:沉潛,是為了掩藏自己的爆發(fā)行為。問題:_答案分而無序,三個分論點之間雜亂無章。三、分論點在文中的安排技巧1.分論點一般放在每一段的開頭。2.分論點語言要精練,一般控制在15字以內。3.分論點句子的結構要一致,使中間幾段構成排比或準排比段(多指并列式分解)。4.分論點的表述要把中心論點或標題或材料中的關鍵詞嵌入其中,以保證每一段都扣題。1.請在給出中心論點的前提下,寫出其分論點。(1)中心論點:莫使名利遮望眼。寫出并列式分論點。分論點:_分論點:_分論點:_答案(示例)分論點:拋開名利,你會擁有更加幸福的生活與瀟灑的人生。分論點:拋開名利,你會得到世人的尊重。分論點:拋開名利,你會實現(xiàn)人生的價值。(2)中心論點:讓“周樹人”融入我們的生命。寫出遞進式分論點。分論點:_分論點:_分論點:_答案(示例)分論點:我們需要周樹人的童真。(或:將周樹人的“童真”融入生命,我們才能找到生命之初的美麗)分論點:我們需要周樹人的辛辣、冷眼。(或:將周樹人的“冷眼”融入生命,我們才會收獲有棱有角的快意人生)分論點:我們還需要周樹人的真正的拳拳赤子之情!(或:將周樹人的“愛國憂民”融入生命,我們才會讓生命彰顯不平凡的光彩!)(3)閱讀下面的材料,完成后面的題目。近日,華東交通大學新增加的學生行為規(guī)范條例引發(fā)網友熱議,其中“讓女生走在馬路內側”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開女生背包的一側”,格外受關注。有學生直呼做到那樣就是暖男了,也有學生認為這是矯枉過正、涉嫌歧視女性。對于以上事情,你怎么看?請根據(jù)你對材料的理解,按類、因、法、果等要求寫出下列分論點。中心論點一:尊女性之位,做暖心之人。分論點(從類是什么角度寫):_分論點(從因為什么角度寫):_分論點(從法怎么做角度寫):_中心論點二:關愛女性不必矯枉過正。分論點(從因為什么角度寫):_分論點(從果會怎樣角度寫):_分論點(從法女生怎么做角度寫):_分論點(從法男生怎么做角度寫):_答案中心論點一:分論點:保護弱小,尊重女性是我們人人都應具備的素質,做暖心之人是我們人格魅力的體現(xiàn)。分論點:尊重女性,呵護女性,是為了繼承尊重他人的傳統(tǒng),如此這般,世界會更加和諧。分論點:尊重女性,需要我們給予她們探索未知的能力;爭做暖男,需要我們在她們受傷后對其悉心照料。中心論點二:分論點:如果女生處處依賴男生,處處需要男生的幫助,那么女生就如同一個嬰兒,時時被照顧,喪失了個人能力。分論點:為了讓女生釋放活力展現(xiàn)精彩,需要我們尊重她們,放飛她們。分論點:女生在生活中應該自強自立,力所能及的事要親自去做,自強會讓女生活得更漂亮,成為新時代的美麗風景。分論點:面對女生,男生要適度關愛,不能寵壞女生,助長嬌聲嗲氣。2.請在上面三個小題中任選一題,寫一篇不少于800字的議論文。答案略。- 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