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植物的激素調節(jié) 一、選擇題 1．下列關于植物生長素的敘述，正確的是(　　) A．缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸 B．植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性 C．細胞的成熟程度不會影響生長素作用的發(fā)揮 D．生長素合成的前體物是色氨酸，化學本質是蛋白質 解析：選A　植物體內生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體，缺乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸的能量減少，會影響植物體內生長素的極性運輸；植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性，因背光側和向光側均為促進作用；成熟的細胞對生長素不敏感，故細胞的成熟情況會影響生長素作用的發(fā)揮；生長素的化學本質是吲哚乙酸。 2.為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是(　　) A．胚芽鞘b側的IAA含量與b′側的相等 B．胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′側細胞能運輸IAA而c′側細胞不能 D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量 解析：選D　結合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對照組，右圖為實驗組。對照組中瓊脂塊a不含IAA，所以胚芽鞘b側不含IAA，b′側含有從瓊脂塊a′運輸來的IAA。胚芽鞘b側與胚芽鞘c側都不含IAA。胚芽鞘b′側細胞和c′側細胞都能運輸IAA。瓊脂塊a′輸出的IAA在向下運輸過程中有所消耗，所以瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量。 3．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一 C．植物莖伸長與光照時間無關 D．該植物是赤霉素缺失突變體 解析：選B　由1、4兩組實驗結果可得，莖伸長受抑制與光照時間有關；由1、4兩組實驗結果可知，只要給予充足的光照時間，植物莖也能充分伸長(比第2組還長)，該植物不缺乏赤霉素。 4.某同學進行了2,4D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是(　　) A．圖中縱坐標的名稱只能用根數量表示 B．2,4D的濃度是該實驗的可變因素 C．由圖中可知甲組的2,4D濃度高于乙組 D．達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長 解析：選B　圖中縱坐標可表示生根數目或根的長度；該實驗的自變量是2,4D濃度；在最適濃度兩側存在促進生根效果相同的不同濃度，由圖中信息無法判斷甲、乙兩組濃度的高低；據圖判斷，達到a點的生根效果，甲組所用時間比乙組短。 5．如圖1表示對植物的根和莖進行單側光照射處理，圖2表示將圖1根部置于瓊脂塊上，數小時后將瓊脂塊放于去尖端的胚芽鞘上。下列說法正確的是(　　) A．圖1中單側光照射下生長素分別在根和莖中進行極性運輸 B．圖2中生長素從c、d處通過主動運輸進入瓊脂塊X、Y中 C．圖1中莖和根的生長均體現(xiàn)了生長素的兩重性 D．圖2中的胚芽鞘將向右彎曲生長 解析：選D　單側光照射下生長素在根和莖中進行橫向運輸，即從向光側運輸到背光側。瓊脂塊中無生長素，因此生長素從根運輸到瓊脂塊屬于自由擴散。單側光照射下，a、b兩側的生長素均能促進細胞生長，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。去尖端的胚芽鞘相當于莖，莖中的生長素最適濃度要遠遠大于根中的，因此X和Y中對應濃度的生長素都是促進其生長，由于X中生長素濃度與c處對應，c中生長素濃度較大，促進作用較強，因此去尖端的胚芽鞘彎向右側生長。 6．為研究蘿卜下胚軸向光生長的原因，有學者測得相關數據如下表所示(表中相對數據為平均值)： 單側光處理 黑暗處理 向光側 背光側 下胚軸 生長素 蘿卜寧 生長素 蘿卜寧 生長素 蘿卜寧 51 43 49 36 50 40.5 根據實驗結果判斷，下列相關敘述正確的是(　　) A．黑暗處理是為了消耗下胚軸中的生長素 B．單側光引起蘿卜下胚軸中生長素向背光側運輸 C．高濃度的蘿卜寧可能抑制蘿卜下胚軸的生長 D．生長素抑制了蘿卜下胚軸向光側細胞的生長 解析：選C　實驗中的黑暗處理起對照作用；向光側和背光側的生長素含量基本相同，說明單側光沒有引起生長素向背光側運輸，也說明蘿卜下胚軸向光生長與生長素的作用無關；與黑暗處理相對照，蘿卜下胚軸的蘿卜寧含量向光側多于背光側，下胚軸向光生長，故高濃度的蘿卜寧可能抑制蘿卜下胚軸生長。 7．據下列兩個關于生長素作用的圖像判斷，相關分析正確的是(　　) A．若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的d～e間，則Ⅱ處的生長素濃度可能在b～d間 B．若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的b～d間，則Ⅱ處的生長素濃度可能大于f點 C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用 D．若圖乙中Ⅲ處的生長素濃度在圖甲的a～b間，則Ⅳ處的生長素濃度可能在e～f間 解析：選B　由于重力作用，圖乙中Ⅰ處生長素濃度小于Ⅱ處，但Ⅰ處生長快，Ⅱ處生長受到抑制，若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的d～e間，則Ⅱ處的生長素濃度應高于e點；若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的b～d間，Ⅱ處的生長素濃度應高于Ⅰ處，其生長速率比Ⅰ處慢，則Ⅱ處的生長素濃度可能大于f點；生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ處的生長起抑制作用，對Ⅲ處也起促進作用，只是促進作用較弱；在重力作用下，若圖乙中Ⅲ處的生長素濃度在圖甲的a～b間，Ⅳ處的生長素濃度應高于b點，其生長速率快于Ⅲ處，其生長素濃度范圍為b～d間。 8．為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理后，得到的實驗結果如圖所示。下列推斷正確的是(　　) A．營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響 B．生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 C．營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成 D．葉片可能產生與生長調節(jié)劑X類似作用的物質 解析：選A　由圖分析可知，只含有營養(yǎng)素時無葉枝條和有葉枝條的根平均數量幾乎相同，所以營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響；只含生長調節(jié)劑X對無葉枝條的生根沒有促進作用；營養(yǎng)素只有和生長調節(jié)劑X共同使用時才有利于根的形成，單獨使用無任何影響；據圖分析，葉片可能產生與營養(yǎng)素類似作用的物質。 9．油菜素甾醇(BR)是植物體內的一種重要的生長調節(jié)物質，稱為植物體內第六激素。某人開展了BR類似物(eBR)和細胞分裂素類似物(6BA)對康乃馨切花保鮮效應的研究，實驗結果如下表所示。下列有關敘述正確的是(　　) 處理 瓶插時間(d) 最大花徑(cm) 空白 9.64 5.36 6BA 14.14 6.73 eBR 16.25 6.73 A．需配制一系列濃度梯度的6BA溶液和eBR溶液 B．需配制6BA和eBR不同濃度的混合液 C．測量指標為瓶插壽命和切花直徑 D．eBR有保鮮作用，6BA無保鮮作用 解析：選C　本實驗的目的是探究BR類似物(eBR)和細胞分裂素類似物(6BA)對康乃馨切花的保鮮效應，因此需要用適宜的濃度處理，比較處理后兩者的瓶插時間的長短以及最大花徑，本實驗不是探究最適宜的處理濃度，因此不需要配制一系列的濃度梯度。實驗結果顯示的是單獨處理的結果，因此不需要配制二者的混合液。據表中的數據分析，兩種激素類似物都能延長瓶插時間，增大切花直徑，都具有保鮮的作用。 10．獼猴桃果實采摘后，置于常溫下貯藏，所測得果實內的ABA(脫落酸)及其他相關生理生化指標所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。下列有關敘述正確的是(　　) A．獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度增加，加快果實的成熟 B．ABA的釋放可有效促進果實的軟化，促進果實的成熟 C．獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的共同調節(jié) D．第6 d獼猴桃果實呼吸強度驟降后又升高，此變化不利于果實成熟 解析：選C　由圖可知，獼猴桃采摘后，乙烯的釋放增加，果實硬度減小，故乙烯的釋放可有效促進果實的軟化，加快果實的成熟；獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的調節(jié)；第6 d獼猴桃果實呼吸強度驟降后又升高，此變化有利于各種代謝進行，利于果實成熟，不利于貯藏。 11．(2017蘇州一模，多選)油菜素內酯(BR)是一種植物激素，主要分布在植物生長旺盛的部位，其生理作用是促使細胞壁松弛，進而促進細胞伸長和細胞分裂，表中所示是有關實驗的研究結果。據表分析，下列有關敘述正確的是(　　) 編號 1 2 3 4 5 6 油菜素內酯濃度 (mgL－1) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 芹菜幼苗平均株高(cm) 16 20 38 51 42 20 A．該實驗的自變量是BR的濃度 B．該實驗的無關變量有芹菜幼苗的初始生長狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等 C．促進芹菜幼苗生長的最適BR濃度在0.3～0.4 mgL－1之間 D．在調節(jié)芹菜幼苗生長的過程中，BR生理作用具有兩重性 解析：選AB　根據表中信息，可以確定該實驗的自變量是BR的濃度；芹菜幼苗的初始生長狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等是該實驗的無關變量；促進芹菜幼苗生長的最適BR濃度在0.2～0.4 mgL－1之間；與對照組(第1組)相比，不同濃度的BR均具有促進作用，不能體現(xiàn)兩重性。 12．(2018南通二模，多選)下列有關植物激素或植物生長調節(jié)劑的敘述，正確的是(　　) A．生長素、細胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進作用 B．不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反 C．生長調節(jié)劑是人工合成的植物激素，對植物生長發(fā)育具有促進作用 D．光照、溫度等環(huán)境因子變化對植物激素的合成和分解具有調節(jié)作用 解析：選ABD　生長素、細胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進作用，屬于植物生長的促進劑；脫落酸與乙烯對植物的生長、發(fā)育起抑制作用，屬于植物生長抑制劑。不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反。植物生長調節(jié)劑是人工合成的対植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質，不同的植物生長調節(jié)劑，其作用不同。光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內包括植物激素的合成和分解在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)而影響植物的生命活動。 二、非選擇題 13．某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄中的X基因和Y基因對其果實成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉基因植株(A組，即對照組)、反義X基因的轉基因植株(B組)和反義Y基因的轉基因植株(C組)為材料進行實驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(d)，分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結果如下表： 組別 乙烯釋放量(μLkg－1h－1) 20 d 35 d 40 d 45 d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列問題： (1)若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質，在C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質。可推測，A組果實中與乙烯含量有關的基因有________________________，B組果實中與乙烯含量有關的基因有______________________________。 (2)三組果實中，成熟最早的是________組，其原因是___________________________。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應是________組。 解析：(1)根據題干可知，某基因的反義基因可抑制該基因的表達，A組為對照組，則X基因和Y基因都能表達，乙烯釋放量高；B組有反義X基因，則X基因不能表達，Y基因能夠表達，乙烯釋放量較低；C組有反義Y基因，則Y基因不能表達，X基因能夠表達，但不能釋放乙烯。根據表中三組實驗乙烯釋放量的對比，可知A組乙烯釋放量多是X基因和Y基因共同表達的結果，B組釋放的乙烯少是Y基因表達的結果。因此，A組果實中與乙烯含量有關的基因是X基因和Y基因，B組果實中與乙烯含量有關的基因是X基因、Y基因和反義X基因。(2)乙烯能夠促進果實成熟，根據三組實驗中A組釋放的乙烯量最多，可推測A組果實最早成熟。若在35天時采摘A、B兩組果實，由于A組乙烯的釋放量高，使A組果實易提早成熟，儲存時間會較短，而B組儲存時間較長。 答案：(1)X基因和Y基因　X基因、Y基因和反義X基因 (2)A　乙烯具有促進果實成熟的作用，該組果實的乙烯含量(或釋放量)高于其他組(其他合理答案也可)　B 14．(2019屆高三南通調研)科學家在研究植株激素間相互作用時發(fā)現(xiàn)，植物的生長物質SL與生長素共同調節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體(R)，將R突變體與野生型(W)植株進行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲所示)，嫁接類型用“”表示，如“”表示A、B位接枝分別是野生型(W)和突變體(R)，而C位(根)來自突變體(R)，測定不同嫁接株的A、B位枝條上側芽的長度，結果如圖乙所示。請回答下列問題： (1)植物頂芽產生的生長素通過__________(填運輸方式)向下運輸，使_____________ ________________，致使植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。 (2)分析圖乙結果可知，SL對植物側芽的生長具有____________作用，其合成部位最可能在____________(填“A”“B”或“C”)。 (3)嫁接株中__________(填“含有”或“不含”)IAA，根據圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素必須通過__________才能抑制側芽的生長。 (4)研究者將組合中A、B位的頂芽都切除，側芽表現(xiàn)出明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A位的頂芽，其側芽不會明顯生長，最可能的原因是__________________________ _________________________________。若進行嫁接，該組合A位側芽的生長狀況是____________________。 解析：(1)植物頂芽產生的生長素通過主動運輸方式向下運輸到側芽部位積累，使側芽部位生長素濃度過高，致使植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。(2)由圖乙可知，將不能合成SL的豌豆突變體(R)枝條嫁接到野生型(W)植株上，與野生型(W)植株嫁接到野生型(W)植株上，側芽長度差不多，并且長度較短。野生型(W)植株枝條嫁接在不能合成SL的豌豆突變體(R)，與不能合成SL的豌豆突變體(R)嫁接在不能合成SL的豌豆突變體(R)上，側芽長度差不多，并且長度較長，說明SL對植株側芽的生長具有抑制作用，其合成部位最可能在C處。 (3)結合題意和對(2)小題的分析可推知，嫁接株中含有IAA；生長素會使植物體出現(xiàn)頂端優(yōu)勢,但A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,這說明生長素必須通過SL才能抑制側芽的生長。(4)若只切除該組合中A位的頂芽，其側芽不會明顯生長，說明頂端優(yōu)勢仍然存在，A中側芽的生長仍然受到抑制，其最可能的原因是B位產生的生長素運至C位，促進C位合成的SL向上運輸至A位，抑制A位中側芽的生長；若進行嫁接，C處合成的SL向上運輸至A位，抑制A中側芽的生長，所以該組合A部位側芽不會明顯生長(生長受抑制)。 答案：(1)主動運輸　 側芽部位生長素濃度過高 (2)抑制　C　(3)含有　SL　(4)B位產生的生長素運至C位，促進C位合成的SL向上運輸至A位，抑制A位中側芽的生長　不會明顯生長 15．研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗。 (1)實驗步驟： 第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸餾水中1 h。 第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入________________濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。 第3步：避光且溫度保持在25 ℃條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的平均值。 (2)預測實驗現(xiàn)象并得出結論： ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)實驗分析： ①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是______________，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是__________________。 ②每一組要10條，而不是1條的原因是________________________________。 ③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)實驗應控制無關變量相同且適宜,故應在相同且適宜濃度的條件下培養(yǎng)。 (2)本實驗是為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，甲組是生長素類似物A溶液，乙組是IAA溶液，如果①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA的；②甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組的，說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA的；③甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同，說明生長素類似物A促進生長的作用和IAA的相同。(3)①胚芽鞘尖端能產生生長素，實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產生的生長素對實驗結果造成干擾。將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內源激素。②每一組要10條，而不是1條是為了求平均值，使實驗結果更準確。③因為生長素在最適濃度兩側存在作用相同而濃度不同的情況，故用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，可以發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同。 答案：(1)相同且適宜　(2)①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA的?、诩捉M胚芽鞘的平均長度小于乙組的，說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA的?、奂捉M胚芽鞘的平均長度與乙組的相同，說明生長素類似物A促進生長的作用和IAA的相同　(3)①避免胚芽鞘自身產生的生長素對實驗結果造成干擾　除去切段中的內源激素?、谇笃骄担箤嶒灲Y果更準確?、凵L素(類似物)的生理作用具有一個最適濃度，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況