《廣東省揭陽市高中物理 第一章 運(yùn)動的描述 1.3 運(yùn)動快慢的描述—速度 第二課時教案 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省揭陽市高中物理 第一章 運(yùn)動的描述 1.3 運(yùn)動快慢的描述—速度 第二課時教案 新人教版必修1.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.3 運(yùn)動快慢的描述——速度（2） 教學(xué) 目標(biāo) 一、知識與技能 1、理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。 2、理解平均速度，知道瞬時速度的概念。 3、知道速度和速率以及它們的區(qū)別。 二、過程與方法 1、比值定義法是物理學(xué)中經(jīng)常采用的方法，學(xué)生在學(xué)生過程中掌握用數(shù)學(xué)工具描述物理量之間的關(guān)系的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，抽象思維能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 由簡單的問題逐步把思維遷移到復(fù)雜方向，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，由簡單到復(fù)雜。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：平均速度與瞬時速度的概念及其區(qū)別 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣由平均速度引出瞬時速度 教具 準(zhǔn)備 多媒體 課時 安排 1 教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法、教學(xué)手段與學(xué)法、學(xué)情 【復(fù)習(xí)回顧】 一、速度 下表中有四個運(yùn)動的物體，請大家嘗試比較它們運(yùn)動的快慢 運(yùn)動物體 初始位置/m 經(jīng)過時間/s 末了位置/m A．自行車沿平直道路行駛 0 20 100 B．公共汽車沿平直道路行駛 0 10 100 C．火車沿平直軌道行駛 500 30 1250 C．火車沿平直軌道行駛 500 10 2500 問題1：比較A和B誰運(yùn)動的快，為什么？ 問題2：比較B和D誰運(yùn)動的快，為什么？ 問題3：比較B和C誰運(yùn)動的快，為什么？ 1、定義：_______________________________________________________ 2、定義式：_____________________。 3、物理意義：描述物體的_____________和____________的物理量。 4、單位：國際單位制中，速度的單位是_________，符號是______________。 常用單位還有：千米每時（km/h或km?h-1）、厘米每秒(cm/s或cm?s-1)等等。1m/s=_________km/h 5、 速度是_______量。 大小在數(shù)值上等于_____________ 它的方向跟___________方向相同。 思考：我們在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過“速度”，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的“速度”與初中學(xué)過的“速度”的定義 有什么區(qū)別？ 二、平均速度 1、定義：___________________________________________________________ 2、公式：___________________________________ 3、物理意義： _________(“粗略”或”精確”)描述物體的運(yùn)動快慢。 4、平均速度是_____量，它的方向就是________的方向。 三、瞬時速度 1、瞬時速度：物體在某一__________或某一__________的速度，叫做瞬時速度，常稱為速度； 瞬時速度的大小叫___________，有時簡稱速率，它是_______量。 2、物理意義：_________(“粗略”或”精確”)地描述物體的運(yùn)動快慢，是矢量。 3、瞬時速度是________量，其方向與物體經(jīng)過某一位置時的_____________相同。 【典例分析】 1、關(guān)于速度的下述說法中正確的是（ ） A速度是描述物體位置變化大小的物理量 B速度是描述物體位置變化快慢的物理量 C物體向東勻速運(yùn)動，若物體發(fā)生的位移大，則速度就大 D物體向東勻速運(yùn)動，若物體通過的路程越大，則速度就大 2、一人騎自行車在第一個5s內(nèi)位移為10m，在第二個5s內(nèi)位移為15m，在第三個5s內(nèi)位 移為12m，請分別求出他在每個5s內(nèi)的平均速度以及在這15s內(nèi)的平均速度的大小。 3、下面提到的速度中，哪些是平均速度？哪些是瞬時速度？ A.百米賽跑運(yùn)動員以9.5m/s的速度沖過終點(diǎn)線 B.經(jīng)提速后列車的速度達(dá)到150km/h C.由于堵車，在隧道內(nèi)的車速僅為1.2m/s D.子彈以800m/s的速度撞擊墻壁 E.返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋 【當(dāng)堂檢測】 1、一個做直線運(yùn)動的物體某時刻的速度是10m/s，那么這個物體（ ） A、在這一刻之前0.1s內(nèi)位移一定是1m B、在這一時刻起1s內(nèi)位移一定是50 m C、在這一時刻起10s內(nèi)位移可能是50 m D、若從這一刻起開始做勻速運(yùn)動，那么它繼續(xù)通過1000 m路程所需時間一定是100s 2、下列所說的速度中不是瞬時速度的是( ) A.火車以76km/h的速度經(jīng)過“鄭州到開封”這一路段 B.汽車速度計(jì)指示著速度50km/h C.城市繁華路口速度路標(biāo)上標(biāo)有“15km/h注意車速”字樣 D.足球以12m/s的速度射向球門 3、某學(xué)生在百米賽跑中，測得他在7s末的速度為9m/s，12.5s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則他在全程內(nèi)的平均速度是___________m/s。 4、下列關(guān)于速度的說法中正確的是（ ） A．速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量 B．平均速度就是速度的平均值，它只有大小沒有方向，是標(biāo)量 C．瞬時速率有時簡稱速率，它表示瞬時速度的大小，是標(biāo)量 D．若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度一定等于零 5、下列說法中正確的是（ ） A．平均速度為瞬時速度的平均值 B．火車以速度v經(jīng)過某一段路程，v是指瞬時速度 C．瞬時速率即瞬時速度的大小 D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度 6、做直線運(yùn)動的一質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過P點(diǎn)時的瞬時速度為3m/s，則下列說法中正確的是（ ） A．它在經(jīng)過P點(diǎn)后的1s內(nèi)的位移是3m B．它在經(jīng)過P點(diǎn)前的1s內(nèi)的位移是3m C．它在以過P點(diǎn)的時刻為中間時刻的1s內(nèi)的位移是3m D．若從P點(diǎn)開始勻速行駛1s，它在1s內(nèi)的位移是3m 7、為了傳遞信息,周朝形成了郵驛制度.宋朝增設(shè)了“急遞鋪”，設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種?！敖鹋啤币粫円剐?00里，每到一個驛站換人換馬接力傳遞?！敖鹋啤钡钠骄俣仁牵? ） A．與成年人步行的速度相當(dāng) B．與人騎自行車的速度相當(dāng) C．與高速公路上汽車的速度相當(dāng) D．與磁懸浮列車的速度相 8、下面的幾個速度中表示平均速度的是 （ ） A．子彈射出槍口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度擊中目標(biāo)。 B．汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h C．汽車通過站牌時的速度是72 km/h D．小球第3 s末的速度是6 m/s． 9、一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的1/4，接著以速度v行駛其余的3/4的路程，已知全程的平均速度為16m/s，則v等于（ ） A．18m/s B．36m/s C．15m/s D．17.1m/s 10、下面是某品牌電動自行車的銘牌如下： 車型：20吋（車輪直徑：508 mm） 電池規(guī)格：36 V 12 Ah（蓄電池） 整車質(zhì)量：40 kg 額定轉(zhuǎn)速：210 r/min（轉(zhuǎn)/分） 外形尺寸：L 1800 mmW 650 mmH 1100 mm 充電時間：2～8 h 電機(jī)：后輪驅(qū)動、直流永磁式電機(jī) 額定工作電壓／電流：36 V／5 A 根據(jù)此銘牌中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知該車的額定時速約為（ ） A. 15 km/h B. 18 km/h C. 20 km/h D. 25 km/h 11、某一施工隊(duì)執(zhí)行爆破任務(wù)，已知導(dǎo)火索的火焰順著導(dǎo)火索燃燒的速度是0.8 cm/s，為了使點(diǎn)火人在導(dǎo)火索火焰燒到爆炸物以前能夠跑到離點(diǎn)火處120 m遠(yuǎn)的安全地方去，導(dǎo)火索需要 m才行。（假設(shè)人跑的速率是4 m/s） 板 書 1.3 運(yùn)動快慢的描述——速度 1、 速度： 2、 平均速度： 3、 瞬時速度： 4、 平均速率： 5、 瞬時速率： 教學(xué) 反思