(江蘇專版)2019年高考歷史總復習 第51講 戊戌變法課時作業(yè).doc
《(江蘇專版)2019年高考歷史總復習 第51講 戊戌變法課時作業(yè).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(江蘇專版)2019年高考歷史總復習 第51講 戊戌變法課時作業(yè).doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第51講戊戌變法(時間:45分鐘)1.在向西方學習問題上,資產階級維新派給出了回答。閱讀下列材料:材料一中外大小諸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,發(fā)憤為雄,以圣賢義理之學植其根本,又須博采西學之切于時務者實力講求,以救空疏迂謬之弊。光緒帝宣示諸臣實力講求西學材料二近者設立海軍、使館、招商局、同文館、制造局、水師堂洋操、船廠,而根本不凈,百事皆非。今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務,曰學堂,曰商務,非不然也,然若是者,變事而已,非變法也。據(jù)康有為敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折等完成下列要求:(1)在改革問題上,光緒帝和康有為的認識有何相同之處?(2)根據(jù)材料中兩人對改革的不同理解,說明資產階級維新派的主張在當時不能實現(xiàn)的原因。2從不同視角看待明治維新和百日維新各有成敗。閱讀下列材料:材料一(1898年)年輕而思想開放的光緒帝被他們的思想打動,啟動了一個全面改革的計劃,要在中國實行君主立憲制,保障國民自由,根除腐敗,重塑教育體制,促進外國在中國的影響,使軍事力量現(xiàn)代化,并刺激經濟發(fā)展。杰里本特利新全球史材料二錢乘旦在論明治維新的失誤論述到:“第二次世界大戰(zhàn)中日本以發(fā)動戰(zhàn)爭開始,而以徹底失敗為止。它想以爭奪世界與萬國對峙,結果卻被萬國所不齒。明治維新作為日本現(xiàn)代化的早期努力,其一切失誤均在戰(zhàn)爭中暴露無遺。我們現(xiàn)在回過頭去看,可以知道那是一次不徹底的現(xiàn)代化努力?!标愋衤凑J為:“戊戌政變之后,百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動,新學家們帶來的解放作用遠不是西太后發(fā)動的政變所能剿洗干凈的。”完成下列要求:(1)材料一作者認為光緒帝啟動了“一個全面改革的計劃”,你是否同意并說明理由。(2)材料二中兩位作者均認為明治維新和百日維新各有成敗。請結合材料與所學知識加以說明。第51講戊戌變法1(1)向西方學習,實現(xiàn)富國強兵。(2)資產階級維新派要求進行制度變革,發(fā)展資本主義;光緒帝主張學習西方的器物,以維護清王朝的專制統(tǒng)治。2(1)同意。理由:因為光緒帝在“百日維新”中推行的改革涉及了政治、經濟、文化教育、軍事等各個方面;基本反映了維新派的愿望和要求。不同意。理由:因為光緒帝沒有采納“行憲法,大開國會”、設立制度局等主張(沒有涉及設議院、定憲法等君主立憲主張)。(2)說明:明治維新的成功使日本走上資本主義道路,崛起為東亞強國;但保留封建殘余與軍國主義傳統(tǒng),走上擴張之路。百日維新的失敗,未能確立君主立憲,走上資本主義道路;但在思想領域起到啟蒙的作用- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 江蘇專版2019年高考歷史總復習 第51講 戊戌變法課時作業(yè) 江蘇 專版 2019 年高 歷史 復習 51 戊戌變法 課時 作業(yè)
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3929537.html