高中語文 第三單元 面對現(xiàn)實(shí)的智慧 6 淳于髡學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc
《高中語文 第三單元 面對現(xiàn)實(shí)的智慧 6 淳于髡學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 第三單元 面對現(xiàn)實(shí)的智慧 6 淳于髡學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
6 淳于髡 學(xué)生用書[P56~P57] 一、積累運(yùn)用 1.下列各項中加點(diǎn)詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.操一豚蹄、酒一盂, 祝曰 祝:禱告 B.六博投壺,相引為曹 引:邀請 C.飲可八斗而醉二參 可:可以 D.惡能飲一石哉 惡:怎么 解析:選C??桑捍蠹s。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析:選C。C項,連詞,那么。A項,副詞,將要;連詞,況且。B項,介詞,用;連詞,來。D項,動詞,到;助詞,放在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。 3.下列各項中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項是( ) 例句:髡竊樂此 A.不鳴則已,一鳴驚人 B.先生少之乎 C.于是乃朝諸縣令長七十二人 D.楚聞之,夜引兵而去 解析:選B。B項與例句都是意動用法。A、C兩項都是使動用法,D項是名詞作狀語。 4.下列各項中不含通假字的一項是( ) A.三年不蜚又不鳴 B.見道傍有禳田者 C.于是齊威王乃益赍黃金千溢 D.不過一斗徑醉矣 解析:選D。A項,“蜚”通“飛”。B項,“傍”通“旁”,旁邊。C項,“溢”通“鎰”,古代的重量單位。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文,完成5~8題。 淳于髡者,齊之贅婿也。長不滿七尺,滑稽多辯,數(shù)使諸侯,未嘗屈辱。齊威王之時喜隱,好為淫樂長夜之飲,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒亂,諸侯并侵,國且危亡,在于旦暮,左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰:“國中有大鳥,止王之庭,三年不蜚又不鳴。王知此鳥何也?”王曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長七十二人,賞一人,誅一人;奮兵而出,諸侯振驚,皆還齊侵地。威行三十六年。語在《田完世家》中。 威王八年,楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請救兵,赍金百斤,車馬十駟。淳于髡仰天大笑,冠纓索絕。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑豈有說乎?”髡曰:“今者臣從東方來,見道傍有禳田者,操一豚蹄、酒一盂,祝曰:‘甌窶滿篝,汙邪滿車,五谷蕃熟,穰穰滿家。’臣見其所持者狹而所欲者奢,故笑之?!庇谑驱R威王乃益赍黃金千溢,白璧十雙,車馬百駟。髡辭而行,至趙,趙王與之精兵十萬,革車千乘。楚聞之,夜引兵而去。 5.下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項是( ) A.?dāng)?shù)使諸侯 數(shù):屢次 B.于是乃朝諸縣令長七十二人 朝:朝拜 C.赍金百斤 赍:贈送 D.冠纓索絕 索:盡 解析:選B。朝:使動用法,使……朝拜。 6.比較下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,判斷正確的一項是( ) A.①與②相同,③與④相同 B.①與②相同,③與④不同 C.①與②不同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同 解析:選D。①中的“說”意為“勸說”;②中的“說”意為“說法”;③中的“而”表示承接關(guān)系;④中的“而”表示修飾關(guān)系。 7.下列敘述不符合原文意思的一項是( ) A.淳于髡人生得矮小而胸有奇才,以博學(xué)、滑稽、善辯著稱。他兩次巧諫齊威王,解除了國難。 B.淳于髡寓救國大計于詼諧的談吐之中,表現(xiàn)了過人的膽識和才智。 C.齊威王善聽忠告,勇于改過,奮發(fā)有為,這一點(diǎn)也是值得稱道的。 D.齊威王善于用人,淳于髡敢于直諫,良臣遇明君,統(tǒng)治才能鞏固。 解析:選D。D項“善于用人”“敢于直諫”不準(zhǔn)確?!傲汲加雒骶y(tǒng)治才能鞏固”文中無此意。 8.把文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)百官荒亂,諸侯并侵,國且危亡,在于旦暮,左右莫敢諫。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 髡辭而行,至趙,趙王與之精兵十萬,革車千乘。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)各級官吏處理政事懈怠混亂,諸侯各國一起來侵犯,齊國即將危亡,就在朝夕之間,(齊王)身邊近臣都不敢進(jìn)諫。 (2)淳于髡辭別動身,到了趙國,趙王撥給他十萬精兵,一千輛裹有皮革的重戰(zhàn)車。 三、類文閱讀 閱讀下面的文字,完成9~13題。 張淳,字希古,桐城人。隆慶二年進(jìn)士,授永康知縣。吏民素多奸黠,連告罷七令。淳至,日夜閱案牘。訟者數(shù)千人,剖決如流,吏民大駭服,訟浸減。凡赴控者,淳即示審期,兩造如期至,片晷分析無留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟,因呼為“張一包”,謂其敏斷如包拯也。 巨盜盧十八剽庫金,十余年不獲,御史以屬淳。淳刻期三月必得盜,而請御史月下數(shù)十檄。及檄累下,淳陽笑曰:“盜遁久矣,安從捕?”寢不行。吏某婦與十八通,吏頗為耳目,聞淳言以告十八,十八意自安。淳乃令他役詐告吏負(fù)金,系吏獄。密召吏責(zé)以通盜死罪,復(fù)教之請以婦代系,而己出營貲以償。十八聞,亟往視婦,因醉而擒之。及報御史,僅兩月耳。 民有睚眥嫌,輒以人命訟。淳驗(yàn)無實(shí)即坐之,自是無誣訟者。永人貧,生女多不舉。淳勸誡備至,貧無力者捐俸量給,全活無數(shù)。歲旱,劫掠公行,下令劫奪者死。有奪五斗米者,淳佯取死囚杖殺之,而榜其罪曰“是劫米者”,眾皆懾服。久之,以治行第一赴召,去永,甫就車,顧其下曰:“某盜已來,去此數(shù)里,可為我縛來?!比缪咱E之,盜正濯足于河,系至,盜服辜。永人駭其事,謂有神告。淳曰:“此盜捕之急則遁,今聞吾去乃歸耳。以理卜,何神之有!” (選自《明史張淳傳》) 9.下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是( ) A.吏民大駭服,訟浸減 浸:漸漸 B.密召吏責(zé)以通盜死罪 通盜:與盜賊勾通 C.永人貧,生女多不舉 舉:入學(xué) D.以治行第一赴召去永 治行:治縣政績 解析:選C。舉:養(yǎng)活。 10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析:選A。A項,因果連詞,相當(dāng)于“因此”;介詞,趁機(jī)。B項,介詞,把。C項,連詞,表順承關(guān)系,不譯。D項,連詞,相當(dāng)于“于是,就”。 11.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)張淳治獄訟能“以理卜”的一組是( ) ①訟者數(shù)千人,剖決如流,吏民大駭服 ②淳即示審期,兩造如期至,片晷分析無留滯?、勖苷倮糌?zé)以通盜死罪,復(fù)教之請以婦代系 ④淳驗(yàn)無實(shí)即坐之,自是無誣訟者?、荽緞裾]備至,貧無力者捐俸量給?、薮狙鹑∷狼粽葰⒅?,而榜其罪曰“是劫米者” A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑥ D.②④⑥ 解析:選C。①②表現(xiàn)張淳判案之快,⑤表現(xiàn)張淳賑濟(jì)貧者。 12.下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是 ( ) A.張淳初到永康縣任知縣時,永康縣上訴的有數(shù)千人,張淳廉潔自律,日夜閱讀案卷,從速公正處理積壓下來的獄訟,受到了永康百姓的贊譽(yù)。 B.張淳請御史每月下數(shù)十道檄文,而自己卻佯笑“盜遁久矣,安從捕”,“寢不行”,是想以此來麻痹巨盜盧十八的警惕性,從而引其出洞,一舉擒獲。 C.張淳對那些誣告他人者處以誣陷罪,捐出俸祿救濟(jì)貧窮的人,杖殺死囚而榜其“是劫米者”,穩(wěn)定了永康的形勢,獲得了治行第一的評價。 D.張淳在即將離開永康之際,憑借著對周邊情況的調(diào)查研究和科學(xué)推斷,派人在河邊將某盜捉拿歸案,永康人感到很奇怪,認(rèn)為有神靈幫助張淳。 解析:選A。文中無“廉潔自律”之意。 13.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)及檄累下,淳陽笑曰:“盜遁久矣,安從捕?” 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)十八聞,亟往視婦,因醉而擒之。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)等到公文接連下達(dá),張淳假裝笑著說:“大盜逃跑好久了,到哪里去抓捕呢?” (2)盧十八聽說(婦人關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢),急忙到牢里探視婦人,(張淳等人)趁他酒醉之時逮捕了他。 參考譯文: 張淳,字希古,桐城人。隆慶二年中進(jìn)士,被任命為永康知縣。(永康)官吏和百姓平時多奸猾,接連有七個縣令被上告、罷免。張淳到任,日夜翻閱公事文書。(當(dāng)時)打官司的有幾千人,(張淳)判決像流水一樣迅速順利,官吏百姓大為吃驚,嘆服不已,官司日漸減少。凡是前往官府申訴的人,張淳當(dāng)即定下審判日期,(到時)訴訟雙方按照預(yù)先約定的日期到官府,很快審決案件沒有拖延積壓的。農(nóng)民帶一包飯就能結(jié)束訴訟,于是稱他為“張一包”,是說他像包拯一樣快速斷案。 有個叫盧十八的大盜搶劫庫藏的金帛,過了十多年還沒有被抓獲,御史把這件事交給張淳辦理。張淳限定三個月一定抓到大盜,并請求御史在一個月內(nèi)下達(dá)數(shù)十道緝捕公文。等到公文接連下達(dá),張淳假裝笑著說:“大盜逃跑好久了,到哪里去抓捕呢?”擱置著不去辦理。有個官吏的妻子與盧十八暗中勾結(jié),那官吏很留心案情,聽到張淳的話就把它告訴了盧十八,盧十八心里安穩(wěn)許多。張淳于是讓其他差役假裝告這位官吏欠人銀子,把官吏關(guān)入獄中。(張淳)暗地叫來這官吏用勾結(jié)大盜犯死罪來責(zé)罰他,再叫他請求讓妻子代替自己坐牢,自己出去借錢來償還。盧十八聽說(婦人關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢),急忙到牢里探視婦人,(張淳等人)趁他酒醉之時逮捕了他。等到上報御史,(俘獲大盜)只用了兩個月。 百姓之間有一點(diǎn)小小的怨恨,常常夸大成人命案一般的大案來訴訟。張淳查驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不屬實(shí)就定訴訟者有罪,從此沒有誣告者。永地人貧窮,生下女孩大多不撫養(yǎng)。張淳規(guī)勸非常耐心,貧窮而無力撫養(yǎng)的就捐獻(xiàn)俸祿供應(yīng)物資,保全性命活下來的無以數(shù)計。大旱之年,搶劫公然發(fā)生,(張淳)下令搶劫者處死。有人搶了五斗米,張淳故意把死囚用杖打死,張貼告示上定罪名為“這是搶奪米的人”,眾人都因恐懼而順服。過了許久,憑執(zhí)政成績第一的身份前往應(yīng)召,離開永康,剛上車,回頭對下屬說:“盜賊某人已經(jīng)回來,離此地只數(shù)里地,你們可以替我捉拿他?!备鶕?jù)他的話追尋,發(fā)現(xiàn)盜賊正在河里洗腳,拘捕到官府,盜賊服罪。永地人對這件事感到驚奇,認(rèn)為有神明告知。張淳說:“這個盜賊被追捕得急就逃走,現(xiàn)在聽說我離開就回來了。以道理推斷,有什么神明呢!” 四、語言表達(dá) 14.試從課文中找出一處詼諧幽默的語言描寫,進(jìn)行鑒賞。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)如第三段中淳于髡借飲酒之機(jī)巧妙諷諫齊威王戒奢(罷長夜之飲)一事中二人精彩的對話描寫。這一番對話,淳于髡描述各種不同的飲酒的場景,精彩之至,讓人聽了宛如身臨其境,既表現(xiàn)了淳于髡的機(jī)智聰明、隨機(jī)應(yīng)變,也表現(xiàn)了他的詼諧幽默,舉重若輕。 15.根據(jù)語境,在下面橫線處補(bǔ)寫媽媽說的話,要求:語言表達(dá)鮮明、得體。 一個孩子拿著一個橘子,問媽媽:“為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”媽媽答:“那是橘子在告訴你,你想要得到的東西,不是伸手就能得到,而是要付出相應(yīng)的勞動?!? 小孩子又問:“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一個完整的呢?”媽媽答:“那是橘子在告訴你,________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:媽媽是借身邊的小事告訴孩子生活的大道理,作答時要圍繞此角度進(jìn)行。 答案:生活的甘甜和幸福,是用來慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的。(或:你手里的東西,不能獨(dú)自占有,而要懂得與人分享。)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 史記選讀 高中語文 第三單元 面對現(xiàn)實(shí)的智慧 淳于髡學(xué)案 魯人版選修史記選讀 第三 單元 面對 現(xiàn)實(shí) 智慧 淳于 髡學(xué)案 魯人版 選修 史記 選讀
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3934769.html