(浙江選考)2019版高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 必考非選擇題綜合應(yīng)用練 第30題 考查以光合作用和細(xì)胞呼吸為主的綜合命題.doc
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第30題 考查以光合作用和細(xì)胞呼吸為主的綜合命題 1.(2017金華高三第一學(xué)期期末改編)如圖為植物光合作用示意圖,圖中Ⅰ和Ⅱ表示葉綠體的結(jié)構(gòu),E表示有關(guān)物質(zhì),①和②表示反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)回答: (1)結(jié)構(gòu)Ⅰ的名稱是__________________,該結(jié)構(gòu)上有多種光合色素,其中呈藍(lán)綠色的色素是________________。 (2)物質(zhì)A是________,在反應(yīng)①和②中能生成NADP+的是反應(yīng)________。 (3)離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸,大部分用于合成________。 (4)若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受到抑制,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)Pi的含量將________,C物質(zhì)的產(chǎn)生速率將________。 答案 (1)類囊體 葉綠素a (2)水 ② (3)蔗糖 (4)下降 加快 解析 (1)結(jié)構(gòu)Ⅰ的名稱是類囊體,該結(jié)構(gòu)上有多種光合色素,其中葉綠素a呈現(xiàn)藍(lán)綠色。(2)物質(zhì)A是水,在光的照射下進(jìn)行光解產(chǎn)生氧氣和高能態(tài)的氫,高能態(tài)的氫用于三碳化合物的還原過(guò)程,即在反應(yīng)①和②中能生成NADP+的是反應(yīng)②。(3)離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸,大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成蔗糖供植物體所有細(xì)胞利用。(4)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,會(huì)導(dǎo)致三碳糖磷酸在葉綠體內(nèi)積累同時(shí)運(yùn)至葉綠體基質(zhì)的Pi減少,C物質(zhì)的產(chǎn)生速率將加快。 2.圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖,其中①②表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取與分離”活動(dòng)。在菠菜葉片研磨過(guò)程中,加入95%乙醇的作用是____________________________;分離色素的過(guò)程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于________的液面;分離后,在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶,其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是________(填相應(yīng)的色素名稱)。 (2)光合色素存在于圖甲的[ ]________中,其中葉綠素主要吸收紅光和________光。圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[ ]________中(在[ ]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào))。 (3)圖乙中,物質(zhì)①是________________,該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物___________________的作用下形成物質(zhì)②。若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6分子物質(zhì)②,其中有_________個(gè)物質(zhì)②經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,其余的離開卡爾文循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成________、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。 答案 (1)作為提取色素的溶劑 層析液 胡蘿卜素 (2)Ⅲ 光合膜 藍(lán)紫?、颉』|(zhì) (3)三碳酸分子(3-磷酸甘油酸) ATP和NADPH 5 淀粉 解析 (1)在提取菠菜葉片色素過(guò)程中,加入95%乙醇的作用是溶解色素;分離色素的過(guò)程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面;分離后,在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。(2)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]光合膜中,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;圖乙過(guò)程是光合作用碳反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生在圖甲的[Ⅱ]葉綠體基質(zhì)中。(3)圖乙中,物質(zhì)①是由RuBP和CO2形成的三碳酸分子(3-磷酸甘油酸),其在ATP和NADPH作用下形成物質(zhì)②三碳糖;6個(gè)三碳糖分子有5個(gè)經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,1個(gè)離開卡爾文循環(huán),在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。 3.(2018浙江綠色評(píng)價(jià)聯(lián)盟改編)下表為土壤含水量對(duì)某種果樹葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 組別 土壤含水量 光合速率 (μmolCO2m-2s-1) 氣孔導(dǎo)度 (mmolm-2s-1) 細(xì)胞間CO2濃度(μmolmol-1) A 75% 15.4 438.7 296.2 B 61% 13.8 349.3 271.5 C 47% 10.2 243.6 262.1 D 33% 4.4 115.9 308.2 注:土壤能保持的水分最多時(shí),土壤含水量為100%;氣孔導(dǎo)度是氣孔開放程度的指標(biāo),氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開得越大。 (1)當(dāng)土壤含水量由75%降至47%時(shí),葉片光合速率下降的主要原因是水分供應(yīng)減少,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,3-磷酸甘油酸的生成速率________,進(jìn)而因__________________的積累導(dǎo)致光反應(yīng)速率減小。 (2)當(dāng)土壤含水量由47%降至33%時(shí),葉片光合速率和氣孔導(dǎo)度都大幅度減小,而細(xì)胞間CO2濃度反而上升。原因可能是嚴(yán)重缺水致光合膜受損;也可能是嚴(yán)重缺水致光合產(chǎn)物輸出減慢。如果光合膜受損,則葉綠素含量的變化是________;如果光合產(chǎn)物輸出減慢,則三碳糖合成為________而積累在葉綠體中。 (3)一段時(shí)間后對(duì)A、B兩組進(jìn)行葉面噴水處理,發(fā)現(xiàn)只有B組氣孔導(dǎo)度能增加,這說(shuō)明A組________。B組氣孔導(dǎo)度能增加,使碳反應(yīng)中的RuBP的含量將________。 (4)一段時(shí)間后提高C、D兩組的土壤含水量至60%,發(fā)現(xiàn)C組光合速率增大,D組光合速率無(wú)變化,說(shuō)明D組葉綠體因嚴(yán)重缺水導(dǎo)致________受損。 答案 (1)減小 ATP和NADPH (2)減小 淀粉 (3)不缺水 下降 (4)類囊體膜 4.科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所,字母代表物質(zhì))。請(qǐng)分析回答: (1)上圖中,在①中產(chǎn)生的______________是將②中二氧化碳還原為b________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是________________________。 (2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類,制備色素提取液時(shí)需加入________可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收____________光。 (3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有________(用圖中字母表示)。科研小組通過(guò)改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究________對(duì)光合速率的影響。 答案 (1)ATP、NADPH(缺一不可) 三碳糖(三碳糖磷酸) RuBP可以再生 (2)二氧化硅(SiO2) 紅光和藍(lán)紫(缺一不可) (3)c 光強(qiáng)度 5.(2018嘉興3月選考測(cè)試)圖1為番茄葉肉細(xì)胞中某種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的部分生化反應(yīng)示意圖。圖2為在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培番茄(CO2充足),測(cè)得圖1中膜上O2生成速率的變化曲線。 (1)圖1中,如圖所示生物膜A側(cè)濃稠的液體稱為_________,在有光照條件下膜A側(cè)的H+濃度__________(填“大于”“小于”或“等于”)膜B側(cè)。水在光下裂解的產(chǎn)物除了圖中所示外,還有________。在該膜上光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯存在ATP和________中。 (2)9~10 h間膜生成O2的速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生的環(huán)境因素變化是____________;9~10 h間3-磷酸甘油酸的合成速率變化是_____;10 h后容器內(nèi)的O2含量將_____。 答案 (1)葉綠體基質(zhì) 小于 電子(e-) NADPH (2)光強(qiáng)度變?yōu)? 減慢 減少 6.(原創(chuàng))如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用的示意簡(jiǎn)圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題: (1)在高O2含量環(huán)境中,植物________(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用。C-C在線粒體內(nèi)被分解成CO2的場(chǎng)所是______________________。 (2)C-C-C-C-C的元素組成是________,C-C-C的中文名稱是______________,卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的第一個(gè)糖是________。 (3)與高O2含量環(huán)境比,在高CO2含量環(huán)境中光飽和點(diǎn)________(填“高”或“低”),在光飽和點(diǎn)時(shí),光合作用的________已達(dá)到最快的速率。 答案 (1)能 線粒體基質(zhì)和嵴 (2)C、H、O、P 三碳酸分子(或3-磷酸甘油酸) 三碳糖 (3)高 光反應(yīng) 7.(2017溫州中學(xué)期末)甲圖中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn))。請(qǐng)分析并回答: (1)光合作用過(guò)程中,碳反應(yīng)可向光反應(yīng)提供________________________________,在適宜光照條件下,指針將向____________偏轉(zhuǎn)。 (2)c點(diǎn)的含義為:此距離情況下植物__________________________________________。 (3)ce段說(shuō)明_______________________________________________________________。 (4)e點(diǎn)時(shí),植物A葉肉細(xì)胞中光合速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有_____________________________________。 (5)f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是A氣球內(nèi)氣體量_______。 (6)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,指針將____________偏轉(zhuǎn)。 答案 (1)ADP、Pi、NADP+ 右 (2)氧氣釋放量最大 (3)隨燈光距離的增大,氧氣釋放量減少 (4)大于 線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠 (5)減少 (6)不 解析 (1)光合作用過(guò)程中,碳反應(yīng)可以為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+,在適宜光照條件下,光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí),有氧氣的凈釋放,此時(shí)A側(cè)浮力增大,指針將向右偏轉(zhuǎn)。 (2)實(shí)驗(yàn)研究光強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量為光強(qiáng)度,c點(diǎn)表示O2釋放量最大,凈光合速率最大。 (3)據(jù)曲線圖分析可知,ce段隨燈光距離的增大,O2釋放量減少。 (4)e點(diǎn)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)為0,植物A光合速率等于呼吸速率,但葉肉細(xì)胞中光合速率大于呼吸速率,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠。 (5)f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,細(xì)胞呼吸速率大于光合速率,A氣球內(nèi)氣體量減少,因此指針的偏轉(zhuǎn)方向相反。 (6)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,A中的植物光合作用消耗的二氧化碳量與產(chǎn)生的氧氣量相等,呼吸作用消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等,指針不偏轉(zhuǎn)。 8.(2018全能生B卷)科研人員為了研究藥物W對(duì)高鹽脅迫下玉米幼苗光合作用的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): 組 別 處理 葉綠素 (mgg-1) 氣孔導(dǎo)度 (mmolm-2s-1) 光合速率 (CO2/μmol m-2s-1) 葉肉細(xì)胞 淀粉含量 (mgg-1) A 全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液+葉片噴施蒸餾水 3.128 0.718 26.27 114.24 B 全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液+葉片噴施等量W溶液 3.201 0.749 26.44 113.87 C 含高NaCl全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液+葉片噴施蒸餾水 2.485 0.154 13.48 132.1 D 含高NaCl全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液+葉片噴施等量W溶液 2.442 0.241 19.11 116.9 (1)該實(shí)驗(yàn)中,葉綠素作為檢測(cè)指標(biāo)之一的主要原因是葉綠素具有________________的作用,可用________法分離光合色素。水在光下裂解的產(chǎn)物是______________。光反應(yīng)的產(chǎn)物還有NADPH,其元素組成是________。 (2)高鹽環(huán)境中,植物氣孔導(dǎo)度降低的主要原因是____________________。 (3)光合作用的產(chǎn)物三碳糖大部分運(yùn)輸?shù)饺~綠體外,轉(zhuǎn)變成_______。噴施藥物W的組別葉肉細(xì)胞淀粉含量減少,是造成光合速率比不噴施組(C組)大的原因之一,說(shuō)明促進(jìn)________有利于光合作用的進(jìn)行。 答案 (1)吸收、轉(zhuǎn)變光能 紙層析 H+、O2和電子 C、H、O、N、P (2)植物嚴(yán)重失水 (3)蔗糖 光合產(chǎn)物運(yùn)出葉綠體 9.(2018溫州六校協(xié)作體期末高三聯(lián)考)圖甲為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)材料和用具:20 mL移液管、不同功率的LED燈(不影響溫度)、濃度為0.5 mol/L的NaHCO3溶液、綠色植物(如菠菜)等。圖乙是光合作用碳反應(yīng)示意圖。 (1)利用上述實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行圖甲裝置的實(shí)驗(yàn)時(shí),其目的是__________________________。 (2)綠色植物釋放的氧氣量可以用圖甲中的____________________________表示,NaHCO3溶液的作用是__________________;如果從菠菜葉片中提取色素,要在玻璃漏斗基部放一塊單層______________(填材料)進(jìn)行過(guò)濾。 (3)圖乙中有__________(填比值)的三碳糖用于RuBP的再生;少部分離開卡爾文循環(huán),或在葉綠體內(nèi)作為合成________________的原料,或大部分運(yùn)出葉綠體外合成__________。 答案 (1)探究(研究)光強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響 (2)移液管內(nèi)液體體積變化量 提供(供應(yīng))CO2 尼龍布 (3)5/6 淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì) 蔗糖- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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