知識改變命運習(xí)慣成就未來主題班會課件.ppt
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八 六 主題班會 知識改變命運習(xí)慣成就未來 你相信嗎 一根小小的柱子 一截細細的鏈子 拴得住一頭千斤重的大象 在印度和泰國 馴象人在大象還是小象的時候 就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上 無論小象怎么掙扎都無法掙脫 小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎 直到長成了大象 可以輕而易舉地掙脫鏈子時 也不掙扎 小象是被鏈子綁住 而大象則是被習(xí)慣綁住 世界上最可怕的力量是習(xí)慣 世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣 一個企業(yè) 一個國家 一個民族是如此 對于人的一生 更是如此 生而為人 每個人都需要踏踏實實地做人 而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的 好習(xí)慣是一個人終身的財富 溫馨提示 習(xí)慣是一個人的資本 你有了好習(xí)慣 你一輩子都有用不完的利息 你有了壞習(xí)慣 你一輩子有償還不了的債務(wù) 好習(xí)慣是一個人終身的財富 從小到大 你有什么 好習(xí)慣 曾讓你倍受贊賞 取得小勝利或取得一些事情上的成功 給同學(xué)們說說 大家來分享 學(xué)習(xí)一下 良好習(xí)慣大家學(xué) 我要用全身心的愛去迎接今天 愛的習(xí)慣堅持不懈 直到成功 持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡 自信的習(xí)慣用好我生命中的每一天 珍惜時間的習(xí)慣今天我要學(xué)會控制情緒 自制的習(xí)慣我要笑遍世界 笑的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價值 發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動 立即行動的習(xí)慣 這些習(xí)慣你有嗎 真誠待人 誠實守信 認真負責(zé) 自信自強 遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費 主動學(xué)習(xí) 獨立思考 勇于實踐 總結(jié)反思 人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) 1 做人 2 做事 3 學(xué)習(xí) 好習(xí)慣使人終身受益 從蹣跚學(xué)步 牙牙學(xué)語至今 我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范 這不僅是一種要求 也是一種 養(yǎng)成 教育 因為 日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范 學(xué)習(xí)它們 實際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣 并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣 所謂 習(xí)慣 是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作 生活方式 社會風(fēng)尚等等 好習(xí)慣 顧名思義 也就是良好的 使人受益的習(xí)慣 下面為你們介紹一下好習(xí)慣對人影響 再來看一個正面的例子 20世紀(jì)60年代 蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船 宇航員我們大家都知道叫加加林 當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時 有這么一個插曲 幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船 進艙門的時候 只有加加林一個人把鞋脫下來了 他覺得 這么貴重的一個艙 怎么能穿著鞋進去呢 就加加林的這一個動作 讓主設(shè)計師非常感動 他想 只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人 我才放心 在他的推薦下 加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣 那就是在清晨盡早開始一天的工作 他每天五點半起床 做早操 喝杯牛奶吃塊面包 然后就開始工作 當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后 又努力再提早十五到二十分鐘 幾十年如一日 從不間斷 他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的 好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家 所以有人開玩笑說 成功從脫鞋開始 實際上就是從好的習(xí)慣開始 北京一個職業(yè)高中的學(xué)生 他知道自己學(xué)習(xí)不太好 不想上大學(xué) 就報考了職業(yè)高中 畢業(yè)后到一個五星級賓館當(dāng)服務(wù)員 小伙子很開心 這一天 他從總經(jīng)理門前走過 被總經(jīng)理給叫住了 小伙子 過來 他一看 總經(jīng)理叫他 很激動啊 五星級飯店 一個總經(jīng)理不大容易跟一個員工交談的 總經(jīng)理 什么事 總經(jīng)理說 小伙子 你會走路嗎 會呀 從小就會 總經(jīng)理說 那你走一遍給我瞧瞧 小伙子兩個肩膀一高一低 晃來晃去地走了一個來回 總經(jīng)理說 走路就是走路 你兩個肩膀一高一低 晃來晃去 是怎么回事 你站著 看我老太太給你走一遍 總經(jīng)理是快60歲的一位女士 她挺胸抬頭 目視前方 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡艘粋€來回 然后告訴小伙子 這叫走路 給你一個星期的時間回家練習(xí)走路 練好了 你就來上班 練不好 你就別來了 這小伙子一聽傻了 往家走的時候 不知道是該先邁左腳還是先邁右腳 這樣的故事我們還可以講出很多 我們可以發(fā)現(xiàn)根深蒂固的習(xí)慣 不好的和好的 我們卻越來越忽略這些問題 我們太重視功課怎么樣 分數(shù)怎么樣 名次怎么樣 實際上一個人的習(xí)慣怎么樣可能更重要 華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的 堪稱美德典范的總統(tǒng) 他的誠實故事家喻戶曉 他從小看得最多的一本書 是一本隨身攜帶的小冊子 與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條 好習(xí)慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人 一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會 有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主 您在哪所大學(xué) 哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢 這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道 是幼兒園 在幼兒園能學(xué)到什么東西呢 把自己的東西分一半給小伙伴們 不是自己的東西不要 東西放整齊 吃飯前要洗手 做錯事要表示道歉 午飯后安安靜靜地休息 要觀察周圍的大自然 可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對一個人的成功影響是多么巨大 如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習(xí)慣 那么 所造成的損失是永遠無法彌補的 有人對一個人的良好行為習(xí)慣有過恰當(dāng)?shù)谋扔?良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本 這個資本不斷地在增值 而人在其整個一生中就享受著它的利息 中學(xué)時期是青少年生理 心理急劇發(fā)育 變化的重要時期 正是增長知識 接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期 縱觀歷史的發(fā)展 許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的 大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動 這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著 美國著名作家馬克 吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞 佳句 為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ) 馬克思在撰寫 資本論 時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題 以培養(yǎng)其邏輯思維能力 達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會 為他的科研工作積累了大量的第一手資料 由此可見 擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生 您身上有多少習(xí)慣 其中多少是好習(xí)慣 多少是壞習(xí)慣 成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少 人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn) 要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生 就要讓自己的思考習(xí)慣 行動習(xí)慣 情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增 壞的比例逐日減少 習(xí)慣是人成功的核心 對不良習(xí)慣 我們怎么辦 北京有一家外資企業(yè)招工 對學(xué)歷 外語 身高 相貌的要求都很高 但薪酬挺高 所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘 這一些年輕人 過五關(guān)斬六將 到了最后一關(guān) 總經(jīng)理面試 這些年輕人想 這很簡單 只不過是走走過場罷了 準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了 沒想到 這一面試出問題了 一見面 總經(jīng)理說 很抱歉 年輕人 我有點急事 要出去10分鐘 你們能不能等我 年輕人說 沒問題 您去吧 我們等您 老板走了 年輕人一個個躊躇滿志 得意非凡 閑不著 圍著老板的大寫字臺看 只見上面文件一摞 信一摞 資料一摞 年輕人你看這一摞 我看這一摞 看完了還交換 哎喲 這個好看 10分鐘后 總經(jīng)理回來了 說 面試已經(jīng)結(jié)束 沒有啊 我們還在等您啊 老板說 我不在的這一段時間 你們的表現(xiàn)就是面試 很遺憾 你們沒有一個人被錄取 因為 本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人 哎呀 這些年輕人一聽啊 捶胸頓足 他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢 他們說 我們長這么大 就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西 2003年1月18日下午1時46分 在武漢某高校研究生考點外 一考生被幾個保安人員攔下 被告知超過了規(guī)定入場時間 1時45分 眼睜睜地失去了考試資格 該考生說 為了專心備考 他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作 犧牲了很多東西 到頭來卻因為這個緣故被拒之門外 在上海 也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕 其中一位不斷向老師苦苦哀求 我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年 我很有信心考上 老師給我一次機會吧 類似的情形其他地方也存在 淚水 值得同情 規(guī)則 應(yīng)該遵守 須知 守時 既是一種行為規(guī)范 也是一種必不可少的品格修養(yǎng) 某高校的幾位學(xué)者 有一次到國外參加會議期間 按照約定 擬與某一外國組織成員開個座談會 不料 我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘 結(jié)果 對方彬彬有禮地退了席 你對以下習(xí)慣有什么看法 1 在思考問題時一邊旋筆一邊思考2 在學(xué)習(xí)中遇到問題題后 習(xí)慣先放一邊 以后又忘了解決 3 考試考差了后 開始下定決心認真學(xué)習(xí) 但幾天后又松懈了 4 自習(xí)課邊聽音樂邊做作業(yè)5 自制力差 時間安排不合理 利用率不高 想管住自己為什么管不住呢 不長記性 總是重復(fù)在同一個錯誤里原諒自己 在沒有辦法改變的時候就放棄了 然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱 下決心要控制自己 可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了 管得住自己 你是習(xí)慣的主人管不住自己 你是習(xí)慣的奴隸做主人 還是做奴隸全在于自己的選擇 征服自我是一種幸福 將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài) 發(fā)揚愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí) 努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣 一個高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣勞動習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣 保持自己的 學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣 據(jù)科學(xué)家證實 一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣 一般也以三十天為準(zhǔn) 行為習(xí)慣即可成為自然 直至終生 征服自我努力 再努力做到最好 改掉壞習(xí)慣的方法 交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘來提醒約束自己用寫日記來管住自己 心靈體操 看我的一天是怎么度過的 看自己一天時間的利用率高不高 一天時間的利用率 學(xué)習(xí) 工作 時間 24小時 學(xué)習(xí) 工作 時間 上課時間 自習(xí)時間 真正利用的課余時間 發(fā)呆時間 閑聊時間 借東西時間 你的時間利用率高嗎 主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書 挑戰(zhàn)的是你的意志力 毅力和決心 敵人是你平時在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí) 這些陋習(xí)現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點 但是讓它存于你的體內(nèi) 就猶如一個毒瘤 隨著年月的久遠而長大 在你的身上腐爛 直到最后讓你病入膏肓 醫(yī)藥無效 在它還只是小病的時候把它根除掉吧 讓我們自己為自己掃清前進的障礙 只要你有信心也有行動 你一定可以做到的 告別陋習(xí) 挑戰(zhàn)自我 挑戰(zhàn)計劃書 播下一個行動 收獲一種習(xí)慣 播下一種習(xí)慣 收獲一種性格 播下一種性格 收獲一種命運 培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山 攀登成功 你的人生就達到圓滿境界了 習(xí)慣成就未來知識改變命運 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗 你學(xué)過的功課 是不是加以復(fù)習(xí) 你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課 你上課的時候 注意力是否集中 你是否喜歡回答老師的問題 你上自習(xí)課的時候是否自覺 你不懂的功課 是否向別人請教 你是不是按時完成作業(yè) 你是否喜歡參加討論 行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格 性格決定命運 可見 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要 一 什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣 所謂習(xí)慣 就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式 學(xué)習(xí)習(xí)慣 就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性 學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成 它便會以情不自禁 不期而至的方式持續(xù)下來 猶如物理學(xué)中的慣性力量 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為 因而能提高學(xué)習(xí)效率 二 中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師 信其道 一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師 長短不齊 在所難免 所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好 除了我們老師努力提高能力水平 適應(yīng)學(xué)生外 學(xué)生更要尊重老師 適應(yīng)老師 并學(xué)會欣賞自己的老師 不同層次的老師 學(xué)生用不同的方式 眼睛向內(nèi) 提高自我的方式去適應(yīng) 與老師共同進步 從現(xiàn)在適應(yīng)老師 長大了適應(yīng)社會 不會稍不如意就埋怨環(huán)境 2 自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 自學(xué)是獲取知識的主要途徑 就學(xué)習(xí)過程而言 教師只是引路人 學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體 學(xué)習(xí)中的大量問題 主要靠自己去解決 閱讀是自學(xué)的一種主要形式 通過閱讀教科書 可以獨立領(lǐng)會知識 把握概念本質(zhì)內(nèi)涵 分析知識前后聯(lián)系 反復(fù)推敲 理解教材 深化知識 形成能力 學(xué)習(xí)層次越高 自學(xué)的意義越重要 目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生 對考生的自學(xué)能力有較高的要求 提前預(yù)習(xí) 是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力 提高聽課效率的重要途徑 提前預(yù)習(xí)教材 自主查找資料 研究新知識的要點重點 發(fā)現(xiàn)疑難 從而可以在課堂內(nèi)重點解決 掌握聽課的主動權(quán) 使聽課具有針對性 3 專心上課的習(xí)慣 教與學(xué)應(yīng)該同步 應(yīng)該和諧 因此學(xué)生在課堂上要集中精神 專心聽教師講課 認真聽同學(xué)發(fā)言 抓住重點 難點 疑點聽 邊認真聽邊積極思考 哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了 也還是要認真聽 要把教師的思路 其他同學(xué)的思路與自己的思路進行對比分析 找出解決問題的最佳途徑 并在這過程中 盡量多理解記憶一些東西 4 認真觀察 積極思考的習(xí)慣 觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié) 對客觀事物的觀察 是獲取知識最基本的途徑 也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié) 因此 觀察被稱為學(xué)習(xí)的 門戶 和打開智慧的 天窗 每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察 逐步養(yǎng)成觀察意識 學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法 養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣 培養(yǎng)敏銳的觀察能力 觀察 這兩個字有兩層意思 觀 是看的意思 察 是想的意思 看了不想 不是真正的觀察 對認識客觀事物毫無意義 要做到觀察和思考有機結(jié)合 要善于提出問題 要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題 積極思考教師和同學(xué)提出的問題 通過大腦進行信息加工 總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征 我們觀察事物 提出問題 思考問題 回答問題 一般要求達到 有根據(jù) 有條理 符合邏輯 5 善于提問的習(xí)慣 我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題 帶著知識疑點問老師 問同學(xué) 問家長 學(xué)問 學(xué)問 學(xué)習(xí)就要開口問 不懂裝懂最終害自己 提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn) 能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生 是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生 6 交流合作的習(xí)慣 學(xué)記 上講 獨學(xué)而無友 則孤陋而寡聞 同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的 遇到問題要互幫互學(xué) 展開討論 每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點 彌補自己的不足 象蜜蜂似的 不斷吸取群芳精華 經(jīng)過反復(fù)加工 釀造知識精華 7 獨立作業(yè)的習(xí)慣 作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù) 是學(xué)生最基本 最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動 也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式 做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程 中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分 一是書面的 二是看書思考或?qū)嵺`操作的 做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識 是培養(yǎng)獨立思考能力 不是為了交教師的差 或是應(yīng)付家長 有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確 態(tài)度不端正 采取 拖 抄 代 等等 會做的馬馬虎虎 不會做的就不動筆 有的學(xué)生好高騖遠 簡單的是會而不對 復(fù)雜的對而不全 這些不良習(xí)慣嚴重的影響了學(xué)習(xí)效果 所以我們要重視做作業(yè) 在做習(xí)題時要認真思考 總結(jié)概念 原理的運用方法 解題的思路 并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論 8 仔細審題的習(xí)慣 審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn) 要求學(xué)生仔細閱讀材料內(nèi)容 學(xué)會抓字眼 抓關(guān)鍵詞 正確理解內(nèi)容 對提示語 公式 法則 定律 圖示等關(guān)鍵內(nèi)容 更要認真推敲 反復(fù)琢磨 準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延 同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè) 考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤 及時糾正的能力 9 練后反思的習(xí)慣 讀書和學(xué)習(xí)過程中 尤其是復(fù)習(xí)備考過程中 每個同學(xué)都進行強度較大的練習(xí) 但做完題目并非大功告成 重要的在于將知識引申 擴展 深化 因此 反思是解題之后的重要環(huán)節(jié) 一般說來 習(xí)題做完之后 要從五個層次反思 第一 怎樣做出來的 想解題采用的方法 第二 為什么這樣做 想解題依據(jù)的原理 第三 為什么想到這種方法 想解題的思路 第四 有無其它方法 哪種方法更好 想多種途徑 培養(yǎng)求異思維 第五 能否變通一下而變成另一習(xí)題 想一題多變 促使思維發(fā)散 當(dāng)然 如果發(fā)生錯解 更應(yīng)進行反思 錯解根源是什么 解答同類試題應(yīng)注意哪些事項 如何克服常犯錯誤 吃一塹 長一智 不斷完善自己 10 復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣 復(fù)習(xí)就是消化知識 加深理解和記憶 達到舉一反三 復(fù)習(xí)也就是通過對知識 對解決問題的思路進行提煉 進行歸納整理 使零碎的知識 分散的記憶得到一個串聯(lián) 從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化 條理化 重點化 避免前后知識的脫離與割裂 復(fù)習(xí)是有規(guī)律的 復(fù)習(xí)必須及時 否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí) 將要多花幾倍的時間 而且效果不好 因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí) 每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍 每周再做總結(jié) 一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下 對記憶性知識的復(fù)習(xí) 每一遍的用時不需多 但是反復(fù)的遍數(shù)要多 以加深印象 每章每節(jié)的知識是分散的 孤立的 要想形成知識體系 課后必須有小結(jié)歸納 對所學(xué)知識進行概括 抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵 對比理解易混淆的概念 每學(xué)習(xí)一個專題 要把分散在各章中的知識點連成線 輔以面 結(jié)成網(wǎng) 使學(xué)到的知識系統(tǒng)化 規(guī)律化 結(jié)構(gòu)化 這樣運用起來才能聯(lián)想暢通 思維活躍 11 整理錯題集的習(xí)慣 平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下 經(jīng)??纯?看會了 記住了才扔掉 有價值的就用專門的本子記下 并找些可以接受的類型題 同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同 解題的技巧和辦法 12 客觀評價的習(xí)慣 評估 學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人 正確對待成功與挫折 正確對待考試分數(shù)的好習(xí)慣 若學(xué)生能客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn) 是一種健康心理的體現(xiàn) 只有客觀地評價自己 評價他人 才能評出自信 評出不足 從而達到正視自我 不斷反思 追求進步的目的 逐步形成辯證唯物主義認識觀 同學(xué)們 好的學(xué)習(xí)效果 好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始 這幾乎是一個人人皆知的道理 希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣 諾貝爾獎獲得者 智利詩人米斯特拉爾說 許多需要的東西我們可以等待 但是學(xué)生不能等 他的骨骼正在形成 血液正在生成 心智正在發(fā)育 對學(xué)生我們不能說明天 他的名字是今天 那么 讓我們從今天做起 從現(xiàn)在做起 從小事情做起 在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣 讓好習(xí)慣伴隨我們終身 成為我們走向成功 走向輝煌的一個又一個五彩的階梯 一一五主題班會 沒有借口立即執(zhí)行 湘鄉(xiāng)市名民實驗中學(xué) 古人說 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 合理安排時間 明確每天學(xué)習(xí)的一條主線 三 美文賞析沒有任何借口的行動尋找借口的一個直接后果就是拖延 而拖延是最具破壞性 最危險的惡習(xí) 它使你喪失了主動地進取心 可悲的是 拖延的惡習(xí)也有累積性 唯一的解決良方 很明顯 正是 行動 據(jù)統(tǒng)計 西點軍校建校以來 西點軍校為美國培養(yǎng)了三位總統(tǒng) 五位五星上將 3700名將軍以及無數(shù)精英人才 在商界 自二戰(zhàn)以來 在世界500強企業(yè)中 西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名 副董事長有2000多名 總經(jīng)理 董事一級的有5000多名 任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才 西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng) 就是遇到軍官問話 只有四種回答 報告長官 是 報告長官 不是 報告長官 不知道 報告長官 沒有任何借口 除此之外 不能多說一個字 假如軍官問你 為什么不把皮鞋擦亮 如果回答 哦 鞋臟了 我沒時間擦 這樣的回答得到的只能是一頓訓(xùn)斥 軍官要的只是結(jié)果 而不是喋喋不休 長篇大論的辯解 你要明白 如果你不得不帶隊出征 那就別找什么借口了 沒有任何借口 是西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則 是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念 它強化學(xué)員想盡一切辦法完成任何一項任務(wù) 而不是為沒有完成任務(wù)去找借口 哪怕看似合理的借口 其核心是高效 守時 執(zhí)行 堅持 這也是眾多著名企業(yè)建立杰出團隊 提升企業(yè)凝聚力的最重要的準(zhǔn)則 下面是從 沒有任何借口 一書摘錄的四個小故事 讓我們看看那些從來不找借口的人 是如何對待工作的 提示 學(xué)習(xí)需要沒有借口的學(xué)生有多少人把寶貴的時間和精力放在了如何尋找一個合適借口上 而忘記了自己的職責(zé)和責(zé)任 尋找借口惟一的好處 就是把屬于自己的過失掩飾掉 把應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會或他人 這樣的人 在企業(yè)里不會成為稱職的員工 也不是企業(yè)可以期待和信任的員工 在社會上不是大家可信賴和尊重的人 這樣的人 注定只能是一事無成的失敗者 提示 借口的實質(zhì)是推卸責(zé)任在責(zé)任和借口之間 選擇責(zé)任還是借口 體現(xiàn)了一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度 有了問題 特別是難以解決的問題 可能讓你懊惱萬分 這時候 有一個基本原則可用 而且永遠可用 就是永遠不放棄 永遠不為自己找借口 提示 執(zhí)行 不找任何借口 立即行動 決不拖延沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn) 無論做什么事情 都要記住自己的責(zé)任 無論在什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境 都要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé) 學(xué)習(xí)就是不找任何借口地去執(zhí)行 故事2 堅持跑到終點的馬拉松選手艾克瓦里時間是一個漆黑 涼爽的夜晚 地點是墨西哥市 坦桑尼亞的奧運馬拉松選手艾克瓦里吃力地跑進了奧運體育場 他是最后一名抵達終點的選手 這場比賽的優(yōu)勝者早就領(lǐng)了獎杯 慶祝勝利的典禮也早已結(jié)束 因此艾克瓦里一個人孤零零地抵達體育場時 整個體育場已經(jīng)幾乎空無一人 艾克瓦里的雙腿沾滿血污 綁著繃帶 他努力地繞完體育場一周 跑到了終點 在體育場的一個角落 享譽國際的紀(jì)錄片制作人格林斯潘遠遠看著這一切 接著 在好奇心的驅(qū)使下 格林斯潘走了過去 問艾克瓦里 為什么要這么吃力地跑至終點 這位來自坦桑尼亞的年輕人輕聲地回答說 我的國家從兩萬多公里外送我來這里 不是叫我在這場比賽中起跑 而是派我來完成這場比賽的 從前有兩個兄弟一起釀酒 他們把谷物密封在壇子里 直到九九八十一天 釀酒師一再吩咐 公雞三啼之后再打開 弟弟按捺不住 在公雞第一次打鳴之后匆匆打開瓶蓋 結(jié)果前功盡棄 弟弟的酒是酸的 老成持重的哥哥鐵定了心 一定要等到公雞唱三唱的時候再打開 結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒 同學(xué)們聽了之后有什么感受呢 這個故事給我們的啟示三點 1 堅持到底就是勝利 誰能堅持到最后 誰就是最后的勝利者 2 決定勝負的往往在最后的關(guān)鍵時刻 也就是我們目前的沖刺階段 3 一切競爭 包括中考 不僅是綜合素質(zhì)的檢測 是知識 能力的考查 同時 也是心理素質(zhì)的較量 提示 學(xué)習(xí)無小事每個人所進行的學(xué)習(xí) 都是由一件件小事構(gòu)成的 但不能因此而對學(xué)習(xí)中的小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠 記住 學(xué)習(xí)中無小事 所有的成功者 他們與我們都做著同樣簡單的小事 惟一的區(qū)別就是 他們從不認為他們所做的事是簡單的小事 心得 為結(jié)果負責(zé)到底 一定成就輝煌人生 學(xué)習(xí)方法之 如何提高學(xué)習(xí)效率 誰來講講這兩個數(shù)學(xué)式子的含義 7 1 85 2 0 含義 七個小時的工作加上一個小時良好的午睡所取得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率要高 五天的學(xué)習(xí)加上整兩天的玩相當(dāng)于白學(xué) 討論與交流 我的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁刺岣叩寐?清華才子談高效學(xué)習(xí) 一 每天保證充足睡眠 二 學(xué)習(xí)要全神貫注 三 堅持每天體育鍛煉 四 學(xué)習(xí)要主動 五 保持愉快的心情 和同學(xué)融洽相處 六 注意積累和整理資料 最后奉送三句話 1 堅持就是一種贏的姿勢 2 輕松一點 勝人一籌 3 把最美的風(fēng)景帶到山巔 體驗登天的感覺 把最燦爛的笑容留到火熱的六月 行為準(zhǔn)則 不找任何借口推卸責(zé)任 立即行動 決不拖延 是駿馬 就要揚蹄飛奔 是雄鷹 就要搏擊長空 是水手 就要劈波斬浪 是勇士 就要勇往直前 同學(xué)們 初二是機遇 初二是挑戰(zhàn) 初二這座大山就橫在我們面前 為此 我們只能選擇拼搏 不能后退 寒窗十年 只剩最后一搏 同學(xué)們 再加一把勁 每天進步一點點 那就是成功 只要不放棄追求 就永遠不會被打敗 人生能有幾回搏 選擇了名民 就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn) 已是沒有退路 我們要尊重自己的選擇 勇敢地跨過去 它將會賜予你一個美好的未來和璀璨的人生 理想與行動 初中畢業(yè)后的目標(biāo)是 實現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃 第一步第二步 第三步 再下一步 實現(xiàn)目標(biāo)可能會遇到的障礙 克服障礙的措施 勉勵自己實現(xiàn)理想的座右銘 人生總會有許多理想 要實現(xiàn)自己的理想 就要付諸行動 一步一個腳印 踏踏實實地行動 請你制定一個實現(xiàn)自己理想的行動計劃 一天獵人帶著獵狗去打獵 獵人一槍擊中了一只兔子的后腿 受傷的兔子開始拼命奔跑 獵狗在獵人的批示下也是飛奔而去追趕兔子 可是追著追著 兔子跑不見了 獵狗只好悻悻地回到獵人身邊 獵人開始罵獵狗了 你真沒用 連一只受傷的兔子都追不到 獵狗聽了很不服氣地回答道 我盡力而為了啊 再說兔子帶傷終于跑回洞里 它的兄弟們都圍過來驚訝地問它 那只獵狗多兇呀 你又帶了傷 怎么跑得過它的 它是盡力而為 我是全力以赴呀 它沒追上我 最多挨一頓罵 而我若不全力以赴的話我就沒命了呀 為了實現(xiàn)我們的理想 我們要全力以赴而絕不能盡力而為 人本來是有很大潛能的 但是我們往往會對自己或?qū)e人找借口 管它呢 我們已經(jīng)盡力而為了 事實上盡力而為是遠遠不夠的 尤其是在現(xiàn)在這個竟?fàn)幖ち业哪甏?我們要常常問自己 我今天是盡力而為的獵狗 還是全力以赴的兔子呢 同學(xué)們 為了那期待的目光 我們選擇了奮斗 只有奮斗 生活才更充實 初二是拼搏的一年 是奮斗的一年 不要總以為自己是最辛苦的人 別忘了大家都在努力 只有付出比他人更多的努力 才會有比他人更多的收獲 人生就是這樣 有付出才有回報 有耕耘才有收獲 同學(xué)們 我深信 只要我們共同努力 不懈追求 勝利一定屬于我們 讓我們少一點空想 多一點努力 少一點閑談 多一點勤奮 請同學(xué)們謹記 除了奮斗 別無選擇 老師寄語 有人說 初二是一個坐在地域看天堂的地方 我希望大家在初中生活的最后階段 不比聰明比勤奮 不比基礎(chǔ)比進步 奮斗兩年天 幸福一輩子 希望我們115班能夠超越過去 挑戰(zhàn)未來 一齊加油 最后 我衷心祝愿 明年所有的同學(xué)如愿以償步入理想高中的神圣殿堂 全力以赴 做到最好 用汗水拼搏我們心目中的 真心英雄 在我心中曾經(jīng)有一個夢要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄平凡的人們給我最多感動再沒有恨也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚在你我的心里流動 不經(jīng)歷風(fēng)雨 無法見彩虹 飛揚的夢想需要青春的汗水 需要無悔的付出 需要奮勇的拼搏 讓我們用理想導(dǎo)航 用青春做帆 用拼搏做槳 從這里 從現(xiàn)在 從名民起航 去共同迎接那最美麗的朝陽 讓我們用壯麗的青春在拼搏中閃光 青春誓言承載人生理想 肩負師長囑托 決戰(zhàn)中考 志在必贏 我們以青春的名義起誓 在沖刺中考日子里 我們將克服一切困難 抓緊一分一秒 立即行動 決不拖延 用汗水改寫人生 用勤奮鑄就輝煌 讓雄心和智慧在六月閃光 今天 我是一一五的支柱 明天 我是華夏的棟梁 宣誓人 一一五班全體同學(xué)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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