(福建專(zhuān)版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練1 集合的概念與運(yùn)算 文.docx
《(福建專(zhuān)版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練1 集合的概念與運(yùn)算 文.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(福建專(zhuān)版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練1 集合的概念與運(yùn)算 文.docx(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)規(guī)范練1集合的概念與運(yùn)算基礎(chǔ)鞏固組1.(2017北京,文1)已知全集U=R,集合A=x|x2,則UA=()A.(-2,2)B.(-,-2)(2,+)C.-2,2D.(-,-22,+)導(dǎo)學(xué)號(hào)241907012.已知集合A=x|(x-1)(x-2)(x-3)=0,集合B=x|y=x-2,則集合AB的真子集的個(gè)數(shù)是()A.1B.2C.3D.43.(2017山東青島模擬,文1)已知全集I=R,集合A=y|y=log2x,x2,B=x|y=x-1,則()A.ABB.AB=AC.AB=D.A(IB)4.(2017山東濰坊一模,文1)已知集合A=x|x=2n,nN*,B=x|x122,則AB=()A.2B.2,4C.2,3,4D.1,2,3,45.已知集合A=0,2,4,6,8,10,B=4,8,則AB=()A.4,8B.0,2,6C.0,2,6,10D.0,2,4,6,8,106.(2017安徽安慶二模,文1)已知集合M=-4,-3,-2,-1,0,1,N=xR|x2+3x0,則MN=()A.-3,-2,-1,0B.-2,-1,0C.-3,-2,-1D.-2,-1導(dǎo)學(xué)號(hào)241907027.(2017山東,文1)設(shè)集合M=x|x-1|1,N=x|x2,則MN=()A.(-1,1)B.(-1,2)C.(0,2)D.(1,2)8.(2017山西太原二模,文2)已知A=1,2,4,B=y|y=log2x,xA,則AB=()A.1,2B.1,2C.0,1,2,4D.0,49.已知集合A=1,2,3,4,5,B=(x,y)|xA,yA,x-yA,則B中所含元素的個(gè)數(shù)為.10.(2017江蘇,1)已知集合A=1,2,B=a,a2+3.若AB=1,則實(shí)數(shù)a的值為.11.已知集合A=x|0log4x1,B=x|x2,則AB=.12.已知A,B是全集I=1,2,3,4的子集,A=1,2,則滿(mǎn)足AB的B的個(gè)數(shù)為.導(dǎo)學(xué)號(hào)24190703綜合提升組13.(2017全國(guó),文1)已知集合A=1,2,3,4,B=2,4,6,8,則AB中元素的個(gè)數(shù)為()A.1B.2C.3D.414.(2017山東濰坊二模,文3)若集合M=x|x2-x0,a1),R表示實(shí)數(shù)集,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A.M(RN)=B.MN=RC.(RM)N=RD.MN=M15.已知全集U=R,集合A=x|0x2,B=y|1y3,則(UA)B=()A.(2,3B.(-,1(2,+)C.1,2)D.(-,0)1,+)16.已知集合A=x|42x16,B=a,b,若AB,則實(shí)數(shù)a-b的取值范圍是.創(chuàng)新應(yīng)用組17.(2017浙江名校聯(lián)考)已知集合A=x|xa,B=x|1x2,且A(RB)=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.a1B.a218.(2017河南平頂山模擬改編)已知集合A=x|x2+4x=0,B=x|x2+2(a+1)x+a2-1=0,若(RB)A=,則a=.導(dǎo)學(xué)號(hào)24190704答案:1.C因?yàn)锳=x|x2,所以UA=x|-2x2.故選C.2.C化簡(jiǎn)集合得A=1,2,3,集合B=x|x2,所以AB=2,3,則AB的真子集有,2,3.故選C.3.A因?yàn)楫?dāng)x2時(shí),y=log2x1,所以A=(1,+).又因?yàn)锽=1,+),所以AB,AB=B,AB=A,A(IB)=,故選A.4.BA=x|x=2n,nN*=2,4,6,B=x|x122=x|0x4,AB=2,4,故選B.5.C根據(jù)補(bǔ)集的定義,知從集合A=0,2,4,6,8,10中去掉集合B中的元素4,8后,剩下的4個(gè)元素0,2,6,10構(gòu)成的集合即為AB,即AB=0,2,6,10,故選C.6.D集合M=-4,-3,-2,-1,0,1,N=xR|x2+3x0=x|-3x0,MN=-2,-1,故選D.7.C由|x-1|1,得-1x-11,即0x2.所以M=x|0x2,所以MN=(0,2).8.CA=1,2,4,B=y|y=log2x,xA=0,1,2,AB=0,1,2,4.故選C.9.10由xA,yA,x-yA,得(x,y)可取值如下:(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(3,2),(4,2),(5,2),(4,3),(5,3),(5,4),故集合B中所含元素的個(gè)數(shù)為10.10.1由已知得1B,2B,顯然a2+33,所以a=1,此時(shí)a2+3=4,滿(mǎn)足題意,故答案為1.11.(1,20log4x1,log41log4xlog44,即1x4,A=x|1x4.B=x|x2,AB=x|1x2.12.4因?yàn)锳=1,2,且AB,所以B=1,2或B=1,2,3或B=1,2,4或B=1,2,3,4.13.B由題意可得AB=2,4,則AB中有2個(gè)元素.故選B.14.B集合M=x|x2-x0=x|0x0,a1)=y|y0,M(RN)=x|0x0=R,故C正確;MN=x|0x0=x|0x2或x0,B=y|1y3,所以(UA)B=(-,0)1,+).16.(-,-2集合A=x|42x16=x|222x24=x|2x4=2,4.因?yàn)锳B,所以a2,b4.所以a-b2-4=-2.故實(shí)數(shù)a-b的取值范圍是(-,-2.17.CA(RB)=R,BA,a2,故選C.18.1(RB)A=,AB.又A=0,-4,且B中最多有2個(gè)元素,B=A=0,-4,a2-1=0,(-4)2+2(a+1)(-4)+a2-1=0,a=1.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 福建專(zhuān)版2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練1 集合的概念與運(yùn)算 福建 專(zhuān)版 2019 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 課時(shí) 規(guī)范 集合 概念 運(yùn)算
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3948110.html