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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 會(huì)變的線條教案 人美版 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步感受不同種類(lèi)線條帶給人的美感。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，能用不同種類(lèi)的線條組織、表現(xiàn)出一定的美感。 教學(xué)重點(diǎn)：初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線條的美感。 教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同種類(lèi)線條表現(xiàn)美感。 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一位朋友（教師出示一根彩帶），這位朋友最會(huì)跳舞了，有誰(shuí)能讓它把身子扭動(dòng)起來(lái)？（指名演示）這些線條在同學(xué)們的手里能跳出這么優(yōu)美的舞姿，想不到它有這么多千變?nèi)f化的姿態(tài)，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)變的線條（板書(shū)課題） 二審美與欣賞（感受各種線條的形態(tài)和性格） 1、 欣賞藝術(shù)作品中的線條（了解人類(lèi)使用線條的發(fā)展變化） 法國(guó)拉斯科洞窟壁畫(huà) 新石器時(shí)代器皿 書(shū)法作品 繪畫(huà)作品中的線 2、 線條會(huì)變成各種各樣的形態(tài)，藏在我們教室里。下面就讓我們?nèi)ズ煤谜艺野? 3、 讓我們走出教室，走進(jìn)大自然，找一找它們還躲在哪里？ 多媒體出示，自然生活中的線，同時(shí)講到各種線條給人帶來(lái)的感覺(jué)。：直線（建筑）挺拔、曲線（沙漠）柔美、折線（建筑）堅(jiān)硬、立交橋（螺旋線）旋轉(zhuǎn)?？磥?lái)線條還真是到處都有。 三理解和運(yùn)用 1欣賞 A看圖蜘蛛網(wǎng) 觀察特點(diǎn) 蜘蛛是特別聰明的動(dòng)物，用簡(jiǎn)單的線條也能織出自己的家來(lái)。 請(qǐng)觀察它用了哪些不同的線條？ 你覺(jué)得蜘蛛的網(wǎng)有什么特點(diǎn)？（有序） （老師覺(jué)得蜘蛛的網(wǎng)有種獨(dú)特的美感，它的線條既有規(guī)律又有變化，而且蜘蛛頑強(qiáng)的織網(wǎng)精神也很令人贊嘆。） 想知道它是怎樣織網(wǎng)的嗎？ （師示范，對(duì)比范畫(huà)說(shuō)明線條的組織） 小結(jié)：線條既要有不同種類(lèi)的變化也要有一定的秩序的組織在一起才能給人以美的感受，那我們作畫(huà)得時(shí)候也要學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的方法。 B《苗族蠟染圖案》 “你覺(jué)得這幅圖中的線條怎么樣？說(shuō)說(shuō)你的感受” 有秩序、有變化、疏密有秩，給人以裝飾美感 2 練習(xí) 剛才同學(xué)們看了這么多作品，老師也想嘗試著畫(huà)一畫(huà)線條。 看我這有一個(gè)橢圓形的圖案，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)一學(xué)老師是怎樣組織線條的。 （師示范，2種） 你想畫(huà)出試著畫(huà)出漂亮的線嗎？ 現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小游戲吧（變一變） 游戲要求：運(yùn)用線條有序的變化組織裝飾圖案，變出不同的效果（分組游戲，每個(gè)小組運(yùn)用同樣的圖案） 在畫(huà)的時(shí)候不要忘了蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)，線條要有秩序的變化的交織在一起。 獎(jiǎng)勵(lì)每組最棒的小朋友 四作業(yè)： 新石器時(shí)代陶器皿作品 接下來(lái)我們欣賞遠(yuǎn)古的人們用線條裝飾的陶器，請(qǐng)觀察他們都用了哪些線條組織在一起。 其實(shí)老師覺(jué)得你們也可以用線條設(shè)計(jì)出比他們更美的器皿。就在剛才你們已經(jīng)設(shè)計(jì)出了好多個(gè)呢？ 請(qǐng)看（師任意將圖案組合成幾個(gè)陶器） 看你們?cè)O(shè)計(jì)的陶器，每個(gè)都很獨(dú)特，看來(lái)你們學(xué)到了蜘蛛的本領(lǐng)拉。 請(qǐng)你們運(yùn)用線條裝飾這些器皿吧 五、展示評(píng)價(jià)　　 六、拓展 生活中線條裝飾的運(yùn)用