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2019年二年級美術上冊 第19課 折紙動物教案 湘美版 課 型 工藝制作 課 時 1課時 教學目標 1、掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。 2、學會把握動物的特點和比例結構進行制作。 3、能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。 4、培養(yǎng)學生合作互助的精神。 5、培養(yǎng)學生保護動物的意識和熱情。 教學重點 1、讓學生基本了解動物的外形特點和比例關系。 2、學會利用多種材料和方法進行制作和添加。 教學難點 培養(yǎng)學生基本了解動物的外形特點和比例關系的能力。 教學準備 各色彩紙、剪刀、膠水等 教學過程 設計意圖 一、導入： 1、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。（用千紙鶴由來）。 2、老師提問：“小朋友們，你們認為哪個小動物最美？為什么？”（學生回答） 3、深入：“小朋友，你們還認為什么小動物的體形和顏色很美？為什么？”（學生回答） 4、學生站出來，學自己喜歡的小動物的叫聲和動態(tài)。（學生進行聲音和肢體模仿練習。） 5、教師出示掛圖（天上動物、陸地動物和水中動物） 6、老師提問：“圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點？身體各個部分互相有什么比例特點？”（學生分小組討論之后回答。） 二、新授： 1、出示不同顏色、形狀、動態(tài)和種類的紙折小動物。 2、每出示一個后提問：“這個小動物有什么樣的特點，它的身體比例關系怎么樣？” 3、開始引導比賽：（學生準備動手制作折紙小動物）。 4、按學生意愿，將學生分為三個小組：（天上動物、陸地動物和水中動物），三組學生分別將自己的小組圍成一個圓圈。 5、老師講解折剪小動物的三大要領：（1）要按照折紙的規(guī)律來折。（2）可以在折紙的基礎上，用撕、剪、貼等方法進行完善作品。（3）用畫筆添加小動物的各個部分。 三、練習： 1、開始引導學生采用各種方法進行折紙練習。 2、老師和學生一起動手折紙，并輪流帶學生做折紙小動物） 3、在折剪過程中，老師提醒學生可用多種方法進行制作。 四、評議： 老師隨堂進行評畫，請折得快的學生講解自己的作品，然后大家一起評議。 激發(fā)學生學習的興趣 觀察了解動物的體形特征 強調認識加強記憶 游戲比賽制作增添學習的樂趣 肯定成績增強學生的自信 教學反思 板書設計 折紙動物