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部編版道德與法治五年級 1自主選擇課余生活 教學設計 課題 自主選擇課余生活 第二課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 五年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：珍惜時間，堅定地執(zhí)行自己的課余生活計劃。 2、能力目標：掌握方法，學會合理安排自己的課余生活。 3、知識目標：學習和掌握合理安排課余生活的方法，學會自主、科學安排課余生活，并在實際行動中貫徹落實課余生活計劃，過好課余生活。 重點 學會合理安排自己的課余生活。 難點 學會合理安排自己的課余生活。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、 圖片對比：如此課余生活。 2、 導入語：我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應該怎樣安排自己的課余生活呢？ 思考。 對比思考導入新課。 講授新課 【訣竅一】 1、我最喜歡的課余生活：在課余時間，你最喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？ 2、課余生活選擇訣竅一：根據(jù)興趣選擇課余生活（總結）。 【訣竅二】 1、小調查：課余生活豐富多彩，你喜歡哪些課余活動呢？請你在下列課余活動中選擇你最喜歡的一項。 2、播放視頻《 87.3%受訪家長表示周圍沉迷于網(wǎng)絡游戲小學生》 3、課余生活大討論：從調查中我們可以看出，有許多同學課余時間最喜歡的活動就是玩電子游戲。有同學說，他對于電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？ 4、分析：電子游戲的利VS弊。 5、思考與感悟：從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結論，有什么感悟？ 6、小提示：適當?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩游戲，尤其是玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴格控制時間，避免沉迷游戲、荒廢學業(yè)、影響健康。 7、課余生活掠影：課本第6-7頁。 8、討論：你覺得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活有趣嗎？這些活動你想?yún)⒓訂幔? 9、小提示：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實踐、社會服務活動。 10、提問：有趣和有意義，我們該怎么選擇？ 11、課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實際價值。 【訣竅三】 1、合作探究一：課本第8頁活動園。 討論：你贊同哪些觀點，為什么？ 2、合作探究二：課本第8頁閱讀角。 討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？ 3、課余生活大討論： （1）為了避免出現(xiàn)上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？ （2）安排課余生活，你有哪些好的做法？請于同學分享。 4、課余生活選擇訣竅三：合理安排時間。 5、課余生活大設計：請你根據(jù)學習到的方法，認真思考和設計，制訂一個課余生活計劃，度過一個既快樂又有意義的周末吧！ 【注意事項】 1、想一想，試一試：課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應該注意的事項有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。（課本第9頁活動園） 2、下提示：課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要求，我們在課余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。 分享。 選擇。 討論、分析電子游戲的利弊。 感悟。 討論。 合作探究、討論。 設計課余生活。 思考、警戒。 討論分享自己喜歡的課余生活，明白課余生活的選擇需要根據(jù)自己的興趣愛好。 通過討論和分析，清楚認識電子游戲的利和弊，能夠正確利用電子游戲。 從電子游戲（喜歡的、感情無的）和社會服務活動（有意義的）的對比中，引導學生理解在選擇課余生活的時候要兼顧興趣和價值。 選擇好了課余生活的活動內容，還要懂得處理時間上的問題。通過討論和訣竅的分享，學會合理安排課余時間。 要想過好課余生活，還需要養(yǎng)成一些良好的行為習慣，遵守不同場合的行為規(guī)范。 課堂小結 制訂合理、有意義的課余生活計劃，并能夠堅持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范，這樣，我們一定能夠讓自己的課余生活更加豐富多彩，同時也能讓我們更好地學習和成長！ 總結提升 板書 自主選擇課余生活 第二課時