八年級(jí)政治上冊(cè) 情境互動(dòng)課型 1_1_1 我知我家課件+素材（打包3套） 新人教版1.rar,八年級(jí)政治上冊(cè),情境互動(dòng)課型,1_1_1,我知我家課件+素材打包3套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),情境,互動(dòng),_1_1,我家,課件,素材,打包,新人 第一框我知我家 第一課愛(ài)在屋檐下 第一單元相親相愛(ài)一家人 1 了解家庭的特點(diǎn) 家庭關(guān)系的建立 知道子女與父母的關(guān)系不可選擇 2 培養(yǎng)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)能力 辯證看待家庭中父母與子女權(quán)利 義務(wù)關(guān)系的能力 3 做到愛(ài)自己的家 增強(qiáng)熱愛(ài)父母的情感 板塊一 家庭關(guān)系的建立 情景故事 三毛流浪記 2 那 家 到底是什么 1 三毛最渴望得到的是什么 家 有親人 有親情的地方 請(qǐng)你思考 家是溫暖的避風(fēng)港 家是一片藍(lán)天 家是一把傘 真情告白 我眼中的家 1 家庭是什么 家庭是由婚姻關(guān)系 血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織 2 家是如何建立的 家庭關(guān)系的確立有多種情形 1 依照法定條件和法定程序結(jié)婚 組成新的家庭 2 因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭 3 依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭 4 隨父 母 再婚組建新的家庭 家庭關(guān)系的建立 3 家庭結(jié)構(gòu)有哪些形式 家庭的結(jié)構(gòu)類型 核心家庭 父母與未婚子女兩代人組成 主干家庭 祖父母 或外祖父母 父母及第三代組成 單親家庭 父母中的一方與子女一起生活 聯(lián)合家庭 父母與多對(duì)已婚子女組成 或已婚同輩聯(lián)合組成 你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型 你的家庭 或家族 中 有什么值得稱道的地方 說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)自己不同的家 4 家庭的功能 物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費(fèi)功能撫育和贍養(yǎng)功能教育功能休息娛樂(lè)功能 板塊二 與父母的關(guān)系不可選擇 我可以選擇嗎 2 如果給你一次重新選擇的機(jī)會(huì) 你會(huì)選擇什么樣的父母 什么樣的家庭 請(qǐng)你思考 1 你是否滿意自己的家庭和父母 對(duì)自己的父母滿意嗎 B 小萍的爸爸是殘疾人 守著一家小店 靠微薄的利潤(rùn)養(yǎng)家糊口 C 小寧的爸爸媽媽很普通 都是一個(gè)襪廠流水線上的工人 他們無(wú)法像其他家長(zhǎng)那樣給兒子足夠的零花錢(qián) A 小田的父母身體都很差 母親一直癱瘓?jiān)诖?父親患了肝炎 家境一直不富裕 生活考場(chǎng) 請(qǐng)你思考 子女與父母的親情 會(huì)因家境狀況 父母地位甚至父母缺陷而改變嗎 材料 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主貝克特的劇本 結(jié)局 中有這樣一段 兒子對(duì)父親吼 混賬 你為什么生下我 父親 我不曉得 兒子 什么 你不曉得什么 父親 我不曉得生下的會(huì)是你 上面這則材料說(shuō)明了什么 父母與子女的關(guān)系是無(wú)可選擇 無(wú)法改變的 拓展故事 一個(gè)年輕人向一智者抱怨自己父母的平庸 家境的平凡 智者 假如有人用100萬(wàn)換你強(qiáng)健的四肢 你愿意嗎 年輕人 不愿意 智者 假如有人用1000萬(wàn)換你明亮的眼睛 你愿意嗎 年輕人 不愿意 智者 假如有人用 億元換你健康的生命 你愿意嗎 年輕人 不愿意 智者 那就快感謝你的父母吧 他們一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)的巨額財(cái)富 這則材料說(shuō)明了什么 我們與父母的感情 是天然生成的最自然的一種親情 父母給予我們生命 這種天然生成的最自然的親情 是無(wú)可選擇 無(wú)法改變的 我明白了 要了解自己的父母 了解 繼承家庭的良好傳統(tǒng) 學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì) 立志為自己的家庭作出自己的貢獻(xiàn) 3 認(rèn)識(shí)自己的家庭 你打算怎樣為家庭作出自己的貢獻(xiàn) 課堂調(diào)查 1 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)你們家的家風(fēng) 2 談?wù)劶绎L(fēng)對(duì)你有何影響 A 1 小強(qiáng)和爸爸媽媽一家三口生活在廣州 小強(qiáng)的爺爺奶奶和他的叔叔一家生活在北京 小強(qiáng)一到寒暑假就要去北京看望爺爺奶奶 可見(jiàn) 小強(qiáng)現(xiàn)在生活的家庭從家庭結(jié)構(gòu)的分類來(lái)講應(yīng)該是 A 核心家庭B 主干家庭C 單親家庭D 聯(lián)合家庭 2 今年暑假 小明過(guò)得非常充實(shí) 老師布置的作業(yè)已按時(shí)完成了 雖然碰到過(guò)幾道難題 但在媽媽的幫助下 也順利地解決了 在家里 早上跟爸爸一起打羽毛球 晚上偶爾與爸爸下幾盤(pán)中國(guó)象棋 小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師 收入很高 小明長(zhǎng)大了也想當(dāng)一名會(huì)計(jì)師 上個(gè)星期 全家一起去普陀島玩了兩天 后來(lái)又去奶奶家住了幾天 正好趕上叔叔的小孩滿月 于是歡天喜地地喝了喜酒 暑假快結(jié)束了 小明打算和同學(xué)一起分享他的快樂(lè) 請(qǐng)你閱讀材料概括出家庭的六大功能并找出體現(xiàn)每一個(gè)功能的句子 1 叔叔的小孩滿月 人口生產(chǎn)功能 2 全家一起去普陀島玩了兩天 消費(fèi)功能 3 小明的叔叔要撫養(yǎng)小孩和贍養(yǎng)小明的奶奶 撫育和贍養(yǎng)功能 4 雖然碰到過(guò)幾道難題 但在媽媽的幫助下 也順利地解決了 教育功能 5 在家里 早上跟爸爸一起打羽毛球 晚上偶爾與爸爸下幾盤(pán)中國(guó)象棋 休息娛樂(lè)功能 6 小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師 收入很高 物質(zhì)生產(chǎn)功能 我知我家 家庭關(guān)系的建立 與父母的關(guān)系不可選擇 1 家庭的含義2 家庭關(guān)系確立的幾種情形3 家庭結(jié)構(gòu)的類型 1 與父母的關(guān)系不可選擇2 與父母的感情是最自然的一種親情3 要了解父母 學(xué)習(xí)家人的好品質(zhì) 繼承家庭的良好傳統(tǒng) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我知道了 我學(xué)會(huì)了 我打算 家庭是父親的王國(guó) 母親的世界 兒童的樂(lè)園 愛(ài)默生