八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 全一冊(cè)一課一練·提素能(打包28套) 新人教版1.zip
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相親相愛一家人評(píng)價(jià)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共48分)1.“我的家在東北松花江上”聽到這熟悉的旋律,人們禁不住想起自己的家。生活中你理解的家是()地域“我家在某省某市”住所“那座房子是我家”親情“家中有親人”由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織A.B.C.D.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)家的認(rèn)識(shí)與理解。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織,我們可以把家理解為地域、住所、親情等,因此都正確。2.小芳和爺爺、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。小芳的家庭屬于()A.主干家庭B.聯(lián)合家庭C.單親家庭D.核心家庭【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的理解。由祖父母、父母及第三代組成的家庭是主干家庭。所以題干所述的內(nèi)容只有A符合題意。3.(2015黃岡英才學(xué)校質(zhì)檢)子女與父母的親情,不會(huì)因家境狀況的好壞、父母地位的高低或者父母的某種生理缺陷而改變。這說明()A.天下沒有十全十美的家庭和十全十美的父母B.父母與子女關(guān)系的確定都是基于血緣關(guān)系C.只有父母位高權(quán)重,才能表現(xiàn)出高尚的人格D.子女與父母的關(guān)系不可選擇、無法改變【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)子女與父母關(guān)系的理解。親情不會(huì)因家境狀況的好壞、父母地位的高低或者父母的某種生理缺陷而改變,這表明子女與父母的關(guān)系不可選擇、無法改變,因此D項(xiàng)正確。4.父母對(duì)子女的愛集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻,以下事例沒有說明這一觀點(diǎn)的是()A.地震中一位年輕的母親用血肉之軀保護(hù)了孩子B.小強(qiáng)生病時(shí),父母著急,細(xì)心呵護(hù)C.“暴走媽媽”陳玉蓉“割肝救子”D.小偉生日時(shí),媽媽給他錢去玩電子游戲機(jī)【解析】選D。母愛是最無私的;父愛如山,深沉嚴(yán)格。A、B、C中的父母都是對(duì)子女生命的熱愛和呵護(hù)。小偉媽媽的做法是一種溺愛,會(huì)對(duì)小強(qiáng)的成長(zhǎng)造成傷害。5.為給燒傷面積達(dá)95%的兒子植皮,襄陽46歲的父親鄭思貴毅然割皮救子。鄭思貴說:“只要能救回兒子,哪怕用完我所有的器官、皮膚,我的一切都行?!编嵥假F的感人事跡告訴我們()A.父母對(duì)子女的愛是世界上最偉大、最無私的愛B.我們與父母的血緣關(guān)系無可選擇、無法改變C.父母賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng)D.父母是我們的第一任老師,家庭是我們的第一所學(xué)校【解析】選A。本題結(jié)合具體事例考查學(xué)生的理解與應(yīng)用能力。鄭思貴割皮救子的感人事跡告訴我們,父母對(duì)子女的愛至深至純,是世界上最偉大、最無私的愛。B、C、D不符合題意,故選A。6.父母離婚后,小男孩彬彬被遺棄在一所幼兒園里近一年,最后無奈的爺爺接走了他。彬彬父母的行為()A.無可厚非,因?yàn)楸虮虻母改敢呀?jīng)離婚B.是不道德的但不違法C.違反了法律和道德的要求D.是正確的,因?yàn)楸虮虮粻敔斀幼吡恕窘馕觥窟xC。本題考查學(xué)生對(duì)父母對(duì)子女義務(wù)的理解?;橐龇ㄒ?guī)定,父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)、教育的義務(wù),即使離了婚,這種義務(wù)依然存在。法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,彬彬的父母的行為違反了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和中華人民共和國(guó)婚姻法,同時(shí)也是違背道德的行為。因此,C項(xiàng)的說法正確。7.“我愛我的家,弟弟爸爸媽媽,愛是不吵架,常常陪我玩?!币磺寪圩∥壹遥て鹆藷o數(shù)人對(duì)家的向往。家庭是我們感情的綠洲,我們獲得了快樂,常常與家人分享;我們受到了委屈,常?;丶以V說。這表明家是我們的()A.物質(zhì)生活天地B.情感棲息地C.娛樂天地D.發(fā)展大本營(yíng)【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。由“家庭是我們感情的綠洲”這句話可知,家是我們的情感棲息地。8.(2015保定淶水質(zhì)檢)14歲的貴林從8歲起就一邊讀書,一邊照顧患有腦癱、生活不能自理的媽媽,用稚嫩的肩膀撐起家中的一片天。下列典故中與這一材料關(guān)聯(lián)度最高的是()A.程門立雪B.岳母刺字C.管鮑之交D.臥冰求鯉【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的理解與應(yīng)用。貴林的表現(xiàn),說明他有孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。A項(xiàng)體現(xiàn)的是尊敬老師;B項(xiàng)體現(xiàn)的是報(bào)效祖國(guó);C項(xiàng)體現(xiàn)的是真摯友情;D項(xiàng)體現(xiàn)的是孝敬父母。故選D。9.(2014連云港中考)百善孝為先。我國(guó)歷來把“孝”看成是“天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”,因?yàn)樾⒕锤改搁L(zhǎng)輩是()中華民族的傳統(tǒng)美德公民必須履行的義務(wù)中華民族精神的核心為人做事的唯一準(zhǔn)則A.B.C.D.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)孝敬父母長(zhǎng)輩原因的認(rèn)識(shí)。孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是公民必須履行的道德義務(wù)和法律義務(wù)。錯(cuò)誤,中華民族精神的核心是愛國(guó)主義;明顯錯(cuò)誤。10.(2014杭州中考)新老年人權(quán)益保障法規(guī)定,與老年人分開居住的家庭成員,不??赐先藢儆谶`法行為。下列說法與漫畫的寓意最符合的是()A.該法案的出臺(tái)將徹底解決空巢老人的養(yǎng)老難題B.要把?;丶铱赐改嘎涞綄?shí)處,讓父母安享晚年C.作為子女應(yīng)該一切以父母為重,聽從父母的安排D.常回家看望父母是子女應(yīng)盡的法定義務(wù),但不屬于道德義務(wù)【解析】選B。A、C表述過于絕對(duì),明顯錯(cuò)誤。孝敬父母既是道德義務(wù)也是法定義務(wù),故D也排除。應(yīng)選B。11.(2014廣東學(xué)業(yè)考)歌曲時(shí)間都去哪兒了中:“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”這樸實(shí)無華的歌詞,將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女,我們應(yīng)該()體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德親近父母,理解體諒父母的一片苦心調(diào)適逆反心理,聽從父母的一切教誨A.B.C.D.【解析】選D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是子女如何孝敬父母。作為子女應(yīng)該體諒父母的辛勞,孝老敬親,親近父母,但是不能聽從父母的一切教誨,因?yàn)楦改敢部赡苡绣e(cuò)誤的時(shí)候,由此可知錯(cuò)誤,正確。12.下列關(guān)于逆反心理的觀點(diǎn)中正確的有()在與老師和同學(xué)交往中要學(xué)會(huì)正確處理逆反心理逆反心理是我們成長(zhǎng)過程中的阻力有逆反心理是不孝敬父母的表現(xiàn)逆反心理是青春期心理發(fā)展中的一種正?,F(xiàn)象正確認(rèn)識(shí)逆反心理有助于正確認(rèn)識(shí)自己A.B.C.D.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)逆反心理的認(rèn)識(shí)和理解。逆反心理是青春期的一種正常的心理現(xiàn)象。逆反心理如果把握不好,會(huì)既傷害自己又傷害別人,因此我們要正確認(rèn)識(shí)和處理逆反心理。由此判斷符合題意;觀點(diǎn)錯(cuò)誤。13.(2014銅仁中考)下圖情形分別反映了中學(xué)生的哪些心理現(xiàn)象()不喜歡向父母袒露自己的內(nèi)心依賴心理好奇心理“成人意識(shí)”增強(qiáng)A.B.C.D.【解析】選D。“把日記藏起來”說明不想讓父母知道自己的內(nèi)心世界;“不用你們事事操心”說明覺得自己應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利,獨(dú)立意識(shí)、成人意識(shí)增強(qiáng)。觀點(diǎn)正確,符合題意;觀點(diǎn)與題意不符。14.一代人有一代人的生活,一代人有一代人的想法,家庭矛盾和沖突是難免的。解決“代溝”的最好方式是()A.逆反B.順從C.逃避D.溝通【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)“代溝”問題解決方式的認(rèn)識(shí)能力?!澳娣础笔悄米约旱拿\(yùn)懲罰父母的表現(xiàn),傷害父母也損害自己;“順從”則是沒有主見的表現(xiàn);“逃避”是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);最好的方式是溝通,取得彼此的理解和幫助。15.王麗學(xué)習(xí)努力,但學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑,父母誤以為她早戀,對(duì)她提出了一些讓她感到苛刻的要求,你認(rèn)為王麗應(yīng)該()A.回避父母,不理不睬B.一切聽從父母的意見C.我行我素,清者自清D.換位思考,主動(dòng)溝通【解析】選D。本題考查學(xué)生與父母交往的能力。面對(duì)父母對(duì)王麗的嚴(yán)要求,王麗正確的做法是換位思考,主動(dòng)溝通,由此判斷D正確;A、C兩項(xiàng)回避問題,與父母的矛盾無法解決,不能進(jìn)行有效溝通;B自己沒有主見不利于與父母的正常交往。16.下邊漫畫體現(xiàn)了在父母子女之間的溝通中商量和理解的奇妙力量。對(duì)此,下列說法正確的是()溝通是雙方的事,商量能使我們親近父母,化解矛盾,實(shí)現(xiàn)與父母攜手同行我們與父母進(jìn)行溝通,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵在父母子女之間的溝通中,父母要主動(dòng)在一切問題上給子女讓步商量就是溝通的過程,子女有事同家長(zhǎng)商量,才能得到父母的理解A.B.C.D.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)架起溝通的橋梁的理解。解答本題可以采用排除法。在父母子女之間的溝通中,父母主動(dòng)在一切問題上給子女讓步的做法是不可取的,不能入選,答案為C。二、簡(jiǎn)答題(共12分)17.曾因打工救母、背母上學(xué)、休學(xué)侍母而感動(dòng)無數(shù)人的湖北文理學(xué)院“90后”孝子程威,在母親去世后,捐出未用完的2萬元社會(huì)各界捐款,在學(xué)校設(shè)立孝老敬親自強(qiáng)不息助學(xué)金,每年表彰10名立志為社會(huì)作貢獻(xiàn)、尊老孝親、關(guān)心集體、樂于助人、經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。自幼喪父的程威,在得知母親被檢查出宮頸癌晚期后,他打工掙錢為母親治病,并帶上母親上大學(xué)。在母親最后的日子里,他決定休學(xué)照顧母親陪她走完人生的最后一程。他的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,引起社會(huì)廣泛關(guān)注。(1)程威父親的去世,使得他們家的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化?(2分)(2)上述材料體現(xiàn)了程威的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)(3)你準(zhǔn)備如何向程威學(xué)習(xí)?(6分)【解析】本題結(jié)合典型材料,考查學(xué)生分析材料獲取信息及對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。第(1)問考查學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的理解。程威的父親在世時(shí),他們的家庭結(jié)構(gòu)屬于核心家庭,父親去世后,他們的家庭屬于單親家庭;解答第(2)問時(shí),應(yīng)仔細(xì)分析材料,通過分析可知,程威具有孝敬父母、自強(qiáng)不息、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì);第(3)問答案具有開放性,只要言之有理,符合題意即可。答案:(1)由核心家庭變?yōu)閱斡H家庭。(2)孝敬父母、自強(qiáng)不息、樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)等。(3)從現(xiàn)在做起,從小事做起,孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩;勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝生活中的困難,磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志;關(guān)愛他人,盡自己所能幫助他人等。(言之有理,符合題意即可)三、材料分析題(共12分)18.(2014懷化學(xué)業(yè)考)材料一歌曲時(shí)間都去哪兒了是馬年央視春晚最感人節(jié)目之一。“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”真摯而平實(shí)的歌詞引起了觀眾的共鳴,對(duì)親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺,現(xiàn)場(chǎng)不少觀眾當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)落淚。材料二“病壓垮了身體,但不能摧毀母愛,草根母親嘔心瀝血,為孩子縫補(bǔ)夢(mèng)想,而深厚的愛,更鋪就孩子精神的未來,請(qǐng)上天給你多一些時(shí)間,讓你把美好的愿望,織進(jìn)春天的圖景?!边@是2013年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選組委會(huì)授予為孩子籌學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年零5個(gè)月繡出清明上河圖的絕癥母親姚厚芝的頒獎(jiǎng)詞。請(qǐng)回答:(1)歌曲時(shí)間都去哪兒了和“絕癥母親姚厚芝”感動(dòng)我們的是什么?(4分)(2)“父愛重如山,母愛深似?!薄罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”。我們中學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母,回報(bào)父母?(至少答出四點(diǎn))(8分)【解析】本題結(jié)合典型材料,考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的理解與應(yīng)用。第(1)問,可圍繞父母對(duì)我們的愛、家庭中的親情等角度回答。第(2)問考查如何孝敬父母,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。答案:(1)對(duì)親情的濃濃呼喚、父母對(duì)我們的那份溫馨的愛。(答案不唯一,言之有理均可)(2)體貼父母的辛勞;關(guān)心父母的健康;了解父母的心意;聽取父母的教誨;分擔(dān)父母的憂愁;不向父母提過分的要求;幫助父母做力所能及的家務(wù)事;努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母;與父母同呼吸、共甘苦。生活順利的時(shí)候,我們一起分享快樂、幸福和溫馨;生活困難的時(shí)候,我們也應(yīng)該一起坦然面對(duì)等。四、情景分析題(共14分)19.下面是心理老師韓老師與同學(xué)們的對(duì)話,討論如何處理和父母的關(guān)系。小菱說:“剛上初二,我就發(fā)現(xiàn),我媽真的老了。比如給我買衣服,媽媽老盯在特幼稚的款式上;剪頭發(fā),一定要剪她選的樣子;上學(xué),她囑咐放學(xué)早回家;放學(xué),她要問今天講的什么真煩?。 毙佬老永习窒拗扑暇W(wǎng),不懂還老說外行話。小文認(rèn)為自己是大人,凡事想自己動(dòng)手,媽媽堅(jiān)決不同意,母子倆正鬧別扭呢韓老師不慌不忙地問:“聽說過代溝嗎?”“聽說過!自從上了初二,我和媽媽就成了冤家。為什么我們和父母的沖突不斷?”小文問。(1)請(qǐng)你幫助韓老師回答小文產(chǎn)生問題的重要原因是什么。(6分)(2)閱讀上面的情景,想一想:我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能較好地解決與父母的矛盾?(8分)【解析】本題以師生之間的對(duì)話情景為載體,考查學(xué)生對(duì)父母與子女之間產(chǎn)生矛盾的理解。通過分析對(duì)話內(nèi)容,我們可知小文和父母產(chǎn)生矛盾的原因主要有代溝和小文存在逆反心理。小文要化解與父母的矛盾需要從溝通、理解、尊重、關(guān)心、克服逆反心理等方面來進(jìn)行。答案:(1)一方面,我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度不同,在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異,即代溝的存在。這是雙方產(chǎn)生矛盾的重要原因。另一方面,我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求,常常產(chǎn)生反感,即產(chǎn)生逆反心理。這是雙方產(chǎn)生矛盾的另一重要原因。(2)主動(dòng)與父母溝通,讓父母了解我們的變化,理解我們的愿望;從內(nèi)心尊重父母,愉快地接受父母正確的意見、建議;了解父母的辛苦、困難,體驗(yàn)父母的情緒和需要,關(guān)心父母的身體和心理狀況,給予父母更多的精神安慰;調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度,克服逆反心理;妥善處理尊重父母、孝敬父母的關(guān)系。五、實(shí)踐探究題(共14分)20.2015年5月10日是母親節(jié),為此,你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展以“感恩父母孝親敬長(zhǎng)”為主題的一系列活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù):(1)如果你搜集到了一些孝親敬長(zhǎng)的事例讓同學(xué)們學(xué)習(xí),你打算如何展示它們?(兩方面即可,4分)(2)我國(guó)有許多關(guān)于孝敬父母的名言,請(qǐng)寫出你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的兩條名言。(4分)(3)感恩重在行動(dòng),以孟佩杰為榜樣,做幾件感動(dòng)父母的事。(兩方面即可,6分)【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)孝敬父母相關(guān)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。第(1)問實(shí)際上主要考查實(shí)踐活動(dòng)的幾種形式。第(2)問考查對(duì)孝敬父母的名言的掌握,需要我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)生活中積累。第(3)問考查如何孝敬父母,可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自身實(shí)際回答。答案:(1)展示方法有黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、校園廣播等。(2)“百善孝為先”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞”“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢”“父母之年,不可不知也,一則以喜,一則以懼”等。(3)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母;做好自己的事情,讓父母放心;主動(dòng)幫父母做家務(wù);關(guān)心父母的身體健康和工作;經(jīng)常和父母交流溝通;聽從父母的指導(dǎo);不向父母提過分的要求;外出向父母打招呼,并按時(shí)回家等。- 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