八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1《七律長(zhǎng)征》課件教案練習(xí)(打包6套)蘇教版.zip
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七律 長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo):1、了解作者及作品寫作的時(shí)代背景。2、理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征中的大無(wú)畏英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。教學(xué)難點(diǎn):高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。前置作業(yè)1、查閱資料,了解作者及作品寫作的時(shí)代背景。2、熟讀本詩(shī),讀準(zhǔn)字音及正確書寫。3、作者歌頌了紅軍什么精神,“遠(yuǎn)征難”包括哪些方面,難到何種程度加以概括。一:情景導(dǎo)入投影顯示毛澤東手書的七律 長(zhǎng)征,同時(shí)播放朗讀這首詩(shī)的錄音。二:整體感知1、背景介紹 這首詩(shī)寫于1935年10月,當(dāng)時(shí)毛漢東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山,長(zhǎng)征即將結(jié)束。回顧長(zhǎng)征一年來(lái)所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩(shī)篇。2、字音 逶迤(wi y )磅礴(png b )岷山(mn )三:小組討論1、“遠(yuǎn)征難”包括哪些方面,難到何種程度加以概括。明確:五幅“遠(yuǎn)征難”:騰越五嶺 疾跨烏蒙,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,喜踏岷山雪。“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。”這兩句緊承上句的“千山”,“逶迤”“磅礴“騰”“走”: 正是為了反襯紅軍,突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力?!敖鹕乘脑蒲屡?,大游戲橋橫鐵索寒。”這兩句寫水,既實(shí)寫紅軍長(zhǎng)征途中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗,又虛寫紅軍長(zhǎng)征途中跋涉的無(wú)數(shù)道急流險(xiǎn)灘。2;怎樣理解“更喜岷山千里雪”?明確:“更喜”兩字,一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂(lè)觀主義精神,一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)美好的革命前途的向往和自信。四:拓展延伸推薦書目:毛澤東詩(shī)歌鑒賞毛澤東詩(shī)詞探索毛澤東和詩(shī)等。學(xué)生交流毛澤東描繪長(zhǎng)征的詩(shī)詞,如憶秦娥 婁山關(guān)等,做讀書筆記。 板書設(shè)計(jì)七律長(zhǎng)征毛澤東翻越五嶺長(zhǎng)疾跨烏蒙氣勢(shì)磅礴巧渡金沙江語(yǔ)言征飛奪瀘定橋含義豐富喜踏岷山雪高度的藝術(shù)概括性 2
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七律長(zhǎng)征
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七律
長(zhǎng)征
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教案
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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1《七律長(zhǎng)征》課件教案練習(xí)(打包6套)蘇教版.zip,七律長(zhǎng)征,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),第一,單元,七律,長(zhǎng)征,課件,教案,練習(xí),打包,蘇教版
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