八年級生物上冊 第五單元 第一章 動物的主要類群學(xué)案設(shè)計（打包9套）（新版）[新人教版].zip,新人教版,八年級生物上冊,第五單元,第一章,動物的主要類群學(xué)案設(shè)計打包9套新版[新人教版],年級,生物,上冊,第五,單元,動物,主要,類群學(xué)案,設(shè)計,打包,新版,新人 第六節(jié)　鳥 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)知幾種鳥形態(tài)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。 2.總結(jié)出鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點;歸納出鳥的主要特征。 3.了解鳥與人類生活的關(guān)系。 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)入新課 有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強的飛行能力呢? 探究新知 一、多種多樣的鳥 [自主學(xué)習(xí)1] 鳥的名稱 喙的特征 足的特征 食性 生活環(huán)境 大山雀 喙短而直 足有四趾,三趾向前,一趾向后。纖細(xì)、善于抓握。 以昆蟲為食 林間 金雕 丹頂鶴 啄木鳥 野鴨 [合作探究1] (1)鳥喙的特征與食性之間有什么聯(lián)系?鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系? (2)這些鳥在外部形態(tài)上有什么共同點? 二、鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 (一)觀察外部形態(tài) [自主學(xué)習(xí)2] (1)鳥的外形呈什么形態(tài)?這些特征對鳥的飛行有什么幫助? (2)鳥類的體表被覆著什么? (3)觀察鳥類的前肢變成什么?作為　　　器官。? [合作探究2] (1)鳥的翅膀展開時呈什么形態(tài)?這與飛行有什么關(guān)系? (2)與飛行有關(guān)的羽毛是什么? (3)正羽的排列是重疊還是留有空隙?這樣排列的意義是什么? (4)最大的正羽分布在哪里?有什么意義? [歸納總結(jié)1] 鳥的身體呈　　　型,可減少飛行時　　　　　　　　　。前肢變成　　　,是　　　器官,末端著生一排大型　　　,與飛行有關(guān)。? (二)觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu) [自主學(xué)習(xí)3] (1)哪里的肌肉最發(fā)達(dá)? (2)家鴿的肌肉特點與翼的飛行運動有什么關(guān)系? [自主學(xué)習(xí)4] (1)家鴿的胸骨有什么特點? (2)與這塊骨上附著的肌肉(如胸肌)聯(lián)系起來考慮,這樣的特點有什么作用? (3)有的骨　　　在一起;有的形成骨片,很　　　;長骨　　　,充滿空氣。? (4)家鴿的骨骼特點與飛翔運動有什么關(guān)系? [自主學(xué)習(xí)5] 鳥的視覺　　　,能在疾飛中　　　。? [自主學(xué)習(xí)6] 鳥類的消化特點:有　　　無　　　;消化系統(tǒng)　　　,食量　　　,消化、吸收能力　　　,排出糞便很　　　。這樣的特點對于鳥類的飛行有什么好處?? [自主學(xué)習(xí)7] 鳥類的血液循環(huán)系統(tǒng)特點:鳥類的心臟　　　腔,占體重的百分比　　　,心跳頻率　　　,工作能力　　　,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的功能　　　,釋放的能量　　　,保證鳥完成飛行運動。? [自主學(xué)習(xí)8] (1)鳥類的呼吸系統(tǒng)比起其他動物有什么特點? (2)雙重呼吸:就是每呼吸　　　次,氧氣　　　次經(jīng)過肺,在　　　中進(jìn)行　　　次氣體交換。(鳥類獨一無二)? (3)氣囊與飛行有什么關(guān)系? [歸納總結(jié)2] 鳥食量　　　,消化能力　　　,能從食物中獲取足夠的　　　;具有很多與肺相通的　　　,輔助肺完成雙重呼吸,大大提高了呼吸效率,能夠獲得充足的　　　;具有強有力的心臟,能夠高效率地將這些物質(zhì)輸送到各組織細(xì)胞,進(jìn)行　　　作用釋放能量,一方面供給生命活動的需要,另一方面產(chǎn)生　　　,維持體溫。? 鳥的體表覆蓋著　　　,絨羽具有　　　作用。? 鳥可以通過　　　散失多余的熱量。? 因此,鳥的身體溫度　　　(填“會”或“不會”)隨環(huán)境溫度的變化而變化,屬于　　　動物。? 而魚、兩棲動物、爬行動物等的身體溫度　　　(填“會”或“不會”)隨環(huán)境溫度的變化而變化,屬于　　　動物。　? (三)繁殖 [自主學(xué)習(xí)9] 通過產(chǎn)　　　繁殖后代,有堅韌的　　　起保護(hù)作用。與其他卵生動物不同,親鳥在繁殖過程中有孵卵育雛行為。這樣的特點有什么意義?? 隨堂檢測 某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點采用了不同的探究方法進(jìn)行探究,以下是他們總結(jié)交流的內(nèi)容。 甲同學(xué):我觀察的鳥類大部分都呈流線型,我認(rèn)為這是鳥適于飛行的一個很重要的特點。 乙同學(xué):我上網(wǎng)查了一下幾種鳥類消化特點的資料如下:雀形類的鳥一天所吃的食物,相當(dāng)于自身體重的10%~30%。蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的兩倍。體重為1 500克的雀鷹,能在一晝夜吃掉800~1 000克肉。我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關(guān)。 丙同學(xué):我直接問了老師,老師給我介紹了鳥類獨特的呼吸方式,在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣。 請依據(jù)這三位同學(xué)的闡述回答下面問題: (1)科學(xué)探究可以采用多種方法,甲、乙和丙同學(xué)分別采用的是　　　、資料法和走訪法。? (2)甲同學(xué)說流線型是鳥適應(yīng)飛行的特點,其原因是身體呈流線型可減小飛行時的　　　。? (3)乙同學(xué)認(rèn)為食量大適應(yīng)鳥的飛行,是因為鳥類可以從食物中獲取大量的　　　,經(jīng)過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量。? (4)丙同學(xué)所說的獨特的呼吸方式是指　　　　　。? (5)請再舉一項以上沒有提到的鳥適于飛行的特點　　　　　　　　　　。? 課后訓(xùn)練 1.對家鴿氣囊的敘述不正確的是(　　) A.氣囊位于內(nèi)臟器官之間,有的突入到骨的空腔里　 B.氣囊可進(jìn)行氣體交換 C.氣囊可減輕家鴿的比重 D.氣囊可以起到散熱降溫的作用 2.鳥最發(fā)達(dá)的肌肉是(　　) A.頸部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.頭部肌肉 3.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,詩中寫的動物屬于(　　) A.鳥 B.哺乳動物 C.環(huán)節(jié)動物 D.節(jié)肢動物 4.飛行使鳥(　　) A.擴大了活動范圍　 B.利于覓食　　　 C.利于繁殖后代　 D.以上都對 5.鳥飛行需要消耗大量的能量,下列敘述中,與提供能量沒有關(guān)系的是(　　) A.鳥的食量大,消化能力強 B.鳥的呼吸旺盛,供氧能力強 C.鳥的胸肌發(fā)達(dá),收縮有力 D.鳥的體溫高,循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá) 6.家鴿胸部的骨很突出,其作用是(　　) A.減少空氣的阻力 B.維持身體平衡 C.減輕體重　 D.附著發(fā)達(dá)的胸肌 7.鳥類與其他種類動物最主要的區(qū)別是(　　) a.體表有羽毛　b.前肢變?yōu)橐怼.用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸　d.心臟四腔　e.體溫恒定 A.abc B.bde C.ace　 D.cde 8.許多鳥可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是(　　) A.身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片 B.胎生哺乳,體表多被毛　 C.身體呈流線型,體表被覆羽毛 D.卵生,靠濕潤體表呼吸 9.“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點是(　　) ①前肢變成翼?、陂L骨中空?、坌丶“l(fā)達(dá)　④體溫恒定　⑤有氣囊?、抻袕?fù)雜的繁殖行為 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤ 10.請結(jié)合家鴿的骨骼圖,運用所學(xué)知識,歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。 (1)家鴿的身體呈　　　,這種體形可以減少飛行時的　　　。? (2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)　　　　　　　　很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。? (3)家鴿等適于飛翔生活的鳥類,一般具有　　　的呼吸方式,這種呼吸方式,提高了對　　　的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的　　　與肺相通,它們分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。? 11.通過探究“鳥適于飛行的特點”,你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點有: (1)鳥類的體形呈　　　型,可減少飛行時空氣對它的　　　。? (2)鳥的體表覆蓋著　　　,用于飛行的羽毛主要是　　　。? (3)前肢變成　　　,呈扇形。? (4)鳥的胸部肌肉　　　。? (5)鳥的骨很輕,長骨都是　　　的。? (6)鳥的食量　　　,消化能力　　　,食物殘渣形成后在體內(nèi)不停留。? (7)鳥的心率比人　　　,血液運輸能力　　　。? (8)鳥呼吸時,除了有肺這一器官外,還有許多與肺相連的　　　。? 參考答案 　　學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)入新課 略 探究新知 [自主學(xué)習(xí)1] 鳥的名稱 喙的特征 足的特征 食性 生活環(huán)境 大山雀 喙短而直 足有四趾,三趾向前,一趾向后。纖細(xì)、善于抓握。 以昆蟲為食 林間 金雕 強大,末端有彎鉤 粗壯,趾端有利爪 以鳥、獸等大中型動物為食 多山或丘陵地區(qū) 丹頂鶴 長、直 腿細(xì)長,可在淺水中行走 以魚、蝦為食 濕地 啄木鳥 強直、尖銳 趾端有爪,善于攀附在樹干上 以昆蟲為食 樹林 野鴨 扁、闊 趾間有蹼,善于游泳 食性廣而雜 濕地 [合作探究1] (1)鳥喙的特征與鳥的食性相適應(yīng)。鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境相適應(yīng)。 (2)體表覆蓋羽毛,具有翼、喙等結(jié)構(gòu)。 [自主學(xué)習(xí)2] (1)流線型(梭形)。減少飛行時的阻力。 (2)體表被覆羽毛。 (3)翼。飛行 [合作探究2] (1)扇形。便于扇動空氣而飛行。 (2)正羽 (3)既重疊又相互留有空隙。既使外表呈流線型減少飛行的阻力,又輕便透氣。 (4)兩翼及尾的末端。兩翼末端的正羽增加扇動空氣的表面積,尾末端的正羽可輔助控制飛行方向。 [歸納總結(jié)1] 流線　空氣的阻力　翼　飛行　正羽 [自主學(xué)習(xí)3] (1)胸部 (2)胸肌發(fā)達(dá),收縮產(chǎn)生動力,牽動兩翼完成飛行。 [自主學(xué)習(xí)4] (1)胸骨上有高聳的突起叫龍骨突。 (2)能夠附著發(fā)達(dá)的胸肌。 (3)愈合　薄　中空 (4)骨骼輕、薄、堅固,可減輕體重。 [自主學(xué)習(xí)5] 發(fā)達(dá)　捕食 [自主學(xué)習(xí)6] 喙　齒　發(fā)達(dá)　大　強　快　減輕體重。 [自主學(xué)習(xí)7] 四　高　快　強　強　多 [自主學(xué)習(xí)8] (1)有與肺相通的氣囊。 (2)一　兩次　肺　兩 (3)氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸,提高了氣體交換的效率,滿足飛行時對氧氣的需要。同時氣囊可減輕身體比重;有利于減少內(nèi)臟器官間的摩擦,有利于散發(fā)體內(nèi)熱量。 [歸納總結(jié)2] 大　強　有機物　氣囊　氧　呼吸　熱量　羽毛　保溫　氣囊　不會　恒溫　會　變溫 [自主學(xué)習(xí)9] 卵　卵殼　提高了后代的成活率 隨堂檢測 (1)觀察法　(2)阻力　(3)有機物　(4)雙重呼吸 (5)如:胸肌發(fā)達(dá),牽動兩翼完成飛行;骨骼輕、薄、堅固,有的骨中空,可減輕體重;直腸短,糞便隨時排出,減輕體重;氣囊輔助肺完成呼吸等。 課后訓(xùn)練 1.B　2.B　3.A　4.D　5.C　6.D　7.A　8.C　9.B 10.(1)流線型　阻力　(2)胸骨　(3)雙重呼吸　氧　氣囊 11.(1)流線　阻力　(2)羽毛　正羽　(3)翼　(4)發(fā)達(dá)　(5)中空　(6)大　強　(7)快　強　(8)氣囊 9