高中地理 第二單元 城市和地理環(huán)境課件+學案+教案+檢測練習(打包24套)[魯教版必修]2.zip
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城市與地理環(huán)境第三節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu)第一課時:城市功能區(qū)【學習目標】1認識城市主要的功能區(qū),知道各功能區(qū)分布特點。2培養(yǎng)理論聯(lián)系實際,學以致用的意識?!緦W習策略】運用身邊的案例分析城市功能區(qū)的特點,充分運用地理信息技術(shù)分析討論問題。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際,學以致用的意識。【課前調(diào)研】提前一周1、調(diào)查自己家附近主要是哪種城市功能區(qū)?有什么特點?這塊土地的利用方式在最近幾年有沒有發(fā)生變化?2、利用百度地圖測量自己居住的地方離市中心大約多少千米?比較不同地區(qū)土地租金的高低。我的成果: _ 【課堂活動】探究活動1:小組合作學習,分析概括三大功能區(qū)的區(qū)位特征。小組內(nèi)每一位成員先自主學習,思考教師提出的導學問題。小組內(nèi)交流,討論,提出新的疑問。填寫比較表。表1 三大功能區(qū)的區(qū)位特征城市地域功能分區(qū)區(qū)位特征占用城市土地面積(大/小)形態(tài)特征分布特點商業(yè)區(qū)工業(yè)區(qū)住宅區(qū)探究活動2:根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中繪制各種土地利用的租金與距市中心的距離變化的斜線圖,并分析影響城市功能分區(qū)的經(jīng)濟因素。根據(jù)表2中的數(shù)據(jù),在學案圖1上繪制商業(yè)、住宅、工業(yè)三種用地付租能力水平線;試找出三種功能區(qū)的分布范圍。表2 地租與距市中心距離關(guān)系表距市中心的距離(千米)各種土地利用的租金(元/平方米/月)商業(yè)住宅工業(yè)03001505012001004021008030350602040401050208600670048002900110000 圖1探究活動3:以揚州為例分析社會因素對城市功能分區(qū)的影響。結(jié)合身邊的實例說明。填寫比較表。表3 高級住宅區(qū)與低級住宅區(qū)的差異高級住宅區(qū)低級住宅區(qū)收入階層建筑質(zhì)量布局區(qū)位環(huán)境質(zhì)量配套公共設施探究活動4:案例分析歷史因素、政策因素對城市功能分區(qū)的影響。結(jié)合身邊的實例說明。【典例剖析】丹麥首都哥本哈根為防止城市“攤大餅”式向外擴張帶來各種城市問題,在1947年提出“手指規(guī)劃”方案,該規(guī)劃方案至今仍然對哥本哈根的城市發(fā)展產(chǎn)生積極影響。讀“手指規(guī)劃”示意圖,完成下題。圖2“手指規(guī)劃”示意圖中“手指”之間的區(qū)域應該規(guī)劃為()A工業(yè)區(qū),因為地價低廉B別墅區(qū),因為環(huán)境優(yōu)美C商業(yè)區(qū),方便居民購物D綠化區(qū),優(yōu)化城市環(huán)境【知識構(gòu)建】圖3 城市土地利用與付租能力【重點圖像】【拓展閱讀】生態(tài)城市社會、經(jīng)濟、自然協(xié)調(diào)發(fā)展,物質(zhì)、能量、信息高效利用,技術(shù)、文化與景觀充分融合,人與自然的潛力得到充分發(fā)揮,居民身心健康,生態(tài)持續(xù)和諧的集約型人類聚居地。從廣義上講,是建立在人類對人與自然關(guān)系更深刻認識基礎上的新的文化觀,是按照生態(tài)學原則建立起來的社會、經(jīng)濟、自然協(xié)調(diào)發(fā)展的新型社會關(guān)系,是有效的利用環(huán)境資源實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的新的生產(chǎn)和生活方式。狹義的講,就是按照生態(tài)學原理進行城市設計,建立高效、和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的人類聚居環(huán)境。 3
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