高考化學 微測試系列 專題1-48(含解析)(打包48套)1.zip
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專題42 化學實驗儀器的使用與藥品的保存(滿分60分 時間25分鐘)姓名: 班級: 得分: 1下列藥品和裝置合理,能完成相應實驗的是ABCD碳酸氫鈉受熱分解二氧化碳噴泉式樣乙二酸和乙二醇酯化反應實驗室制氨氣【答案】C考點:考查了化學實驗方案的評價的相關知識。2下列有關氯化鈉的實驗中,選用的實驗用品都能用到的是( )A除去粗鹽中的不溶性雜質,選用.B檢驗A的濾液中是否含SO42,選用C利用提純后的NaCl固體配制0.1mol/L的溶液,選用D用NaCl固體與濃H2SO4共熱制備HCl氣體,選用【答案】C考點:考查實驗儀器的使用和實驗基本操作等知識。3利用下列實驗裝置能完成相應實驗的是( )A. 甲用于證明非金屬性強弱:ClCSiB乙用于分離I2和NH4ClC丙裝置能組成Zn、Cu原電池D丁用于測定某稀鹽酸的物質的量濃度【答案】C【解析】試題分析:A、非金屬性越強,其最高價氧化物對應水化物的酸性越強,但HCl中Cl不是最高價,因此不能得出ClC,故錯誤;B、I2易升華,NH4Cl受熱易分解,不能達到分離,故錯誤;C、符合原電池的構成條件,故正確;D、滴定管是酸式滴定管,不能盛放堿性溶液,故錯誤??键c:考查實驗方案設計的評價等知識。4根據侯氏制堿原理制備少量NaHCO3的實驗,經過制取氨氣、制取NaHCO3、分離NaHCO3、干燥NaHCO3四個步驟,下列圖示裝置和原理能達到實驗目的的是( )【答案】C【考點定位】考查化學實驗方案的評價【名師點晴】本題考查較為綜合,涉及物質的分離、提純以及制備,為高考常見題型,側重于學生的分析、實驗能力的考查,注意把握實驗的嚴密性和可行性的評價。對實驗方案的正確與錯誤、嚴密與不嚴密、準確與不準確做出判斷。要考慮是否完全合理、有無干擾現(xiàn)象、經濟上是否合算和對環(huán)境有無污染等。5.2015年8月12日天津港瑞海公司危險化學品倉庫發(fā)生特大火災爆炸事故,事故警示我們,化學藥品的安全存放是非常重要的。下列有關化學藥品的存放說法不正確的是A液溴易揮發(fā),應用少量的水液封并放在冷暗處保存B硝酸見光易分解、易揮發(fā),應用棕色廣口試劑瓶密封保存C金屬鈉遇到氧氣和水均立即反應,應保存在煤油中或者液體石蠟里D碳酸鈉雖然屬于鹽,但是其水溶液呈堿性,應用帶橡膠塞的試劑瓶保存【答案】B【解析】試題分析:A液溴易揮發(fā),由于液溴的密度比水大,在水中溶解度不大,所以應用少量的水液封并放在冷暗處保存,正確;B硝酸見光易分解,溫度高,濃度大容易分解,所以應用棕色細口試劑瓶密封保存,錯誤;C金屬鈉遇到氧氣和水均立即反應,保存時要隔絕空氣和水,由于鈉的密度比煤油和液體石蠟大,與它們不能發(fā)生反應,元素應保存在煤油中或者液體石蠟里,正確;D 碳酸鈉雖然屬于鹽,但是由于CO32-水解使其水溶液呈堿性,因此為了防止瓶塞與試劑瓶粘在一起,應用帶橡膠塞的試劑瓶保存,正確?!究键c定位】考查物質保存方法正誤判斷的知識?!久麕燑c睛】學習化學要接觸各種化學藥品,化學藥品有的有毒性,有的的有腐蝕性,物質的存在狀態(tài)也有固體、液體等不同的形態(tài)。物質的性質不同,保存方法不同,若保存方法得當,一般是安全的,若保存方法不當,會帶來潛在的危險。,甚至是釀成嚴重的后果,因此要結合物質的性質的不同,采用不同的方法進行藥品保存。如堿金屬鋰、鈉、鉀容易與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應,要隔絕空氣和水,鈉、鉀密度比煤油大,一般保存在煤油中;而鋰由于密度比煤油小,一般保存在液體石蠟中;白磷容易在空氣中自燃,要隔絕空氣,一般保存在水中;液溴容易揮發(fā),一般放在棕色細口試劑瓶,加水形成水封保存;新制氯水、AgNO3溶液、濃硝酸光照容易分解,一般保存在棕色細口試劑瓶中,并用玻璃磨口塞密封;而NaOH、Ca(OH)2、碳酸鈉溶液等堿性物質由于容易與玻璃的成分發(fā)生反應產生具有粘性的硅酸鈉,將玻璃塞與試劑瓶粘在一起,因此要使用橡膠塞;氫氟酸腐蝕玻璃,要放在塑料容器中。具有強氧化性的物質要與具有還原性、可燃性的物質分開保存等。物質的保存方法要與物質的性質結合,安全大于一切。6.關于下列各實驗裝置的敘述中,不正確的是()A圖可用于實驗室制取少量NH3或O2B可用從a處加水的方法檢驗圖裝置的氣密性C實驗室可用圖的方法收集H2或NH3D利用圖裝置制硫酸和氫氧化鈉,其中b為陽離子交換膜、c為陰離子交換膜【答案】D為陰離子交換膜,陽離子向陰極移動,在陰極上生成氫氣和氫氧化鈉,c應為陽離子交換膜,所以利用圖裝置制硫酸和氫氧化鈉,其中b為陰離子交換膜、c為陽離子交換膜,錯誤。【考點定位】考查化學實驗裝置及實驗目的關系正誤判斷的知識。【名師點睛】化學是一門實驗性的學科,進行實驗要在一定設備中進行。由于裝置不需要加熱,因此可以利H2O2滴在MnO2上制取O2;也可以向盛有CaO的容器中滴加濃氨水制取氨氣,用在實驗室制取制取氨氣或O2;根據氣體密度大小,若是氣體的密度比空氣大,用向上排空氣的方法收集,導氣管長進短出;若是氣體的密度比空氣小,則用向下排空氣的方法收集,導氣管短進長出;檢驗裝置氣密性可以根據一定質量的氣體壓強增大,氣體體積減小的性質,當壓強增大到一定程度時,體積不變,U型管形成左右高度差進行判斷。電解時陽極發(fā)生氧化反應,陰極發(fā)生還原反應,陽離子向負電荷較大的陰極定向移動,陰離子向陽極定向移動,據此分析兩個電極附近的離子交換膜的種類??傊?,掌握物質的性質選定合理裝置的關鍵。7請根據以下裝置回答相關問題(1)圖甲是一套進行 操作的裝置,可以除去粗苯甲酸中所含的 雜質。(2)利用圖乙裝置來證明醋酸、碳酸、苯酚酸性的相對強弱時,盛裝CaCO3的儀器名稱是 ;實驗過程中,苯酚鈉溶液中所出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是 。(3)圖丙是做乙醛的銀鏡反應前配制銀氨溶液的實驗操作圖。配制過程中,試管內發(fā)生變化的現(xiàn)象是 。配好銀氨溶液后,向其中加入乙醛進行銀鏡反應時,為了獲得良好的實驗效果,對試管采用的加熱方式是 。乙醛發(fā)生銀鏡反應的化學方程式是 ?!敬鸢浮浚?)過濾,不溶性(或難溶于水的)。 (2) 圓底燒瓶;溶液變渾濁。(3)溶液先變渾濁(或答產生大量白色沉淀),繼續(xù)滴入氨水溶液又變澄清(回答出先渾濁后澄清的要點即給分)。熱水浴加熱。 CH3CHO+2 Ag(NH3)2OH CH3COONH4+ 2Ag+3 NH3 + H2O考點:考查化學實驗基本操作、銀氨溶液配制等8(NH4)2SO4是常見的化肥和化工原料,受熱易分解。某興趣小組擬探究其分解產物?!静殚嗁Y料】(NH4)2SO4在260和400時分解產物不同?!緦嶒炋骄俊吭撔〗M擬選用下圖所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略)。實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL)。通入N2排盡空氣后,于260加熱裝置A一段時間,停止加熱,冷卻,停止通入N2。品紅溶液不褪色,取下裝置B,加入指示劑,用0.2000mol/LNaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH溶液25.00ml。經檢驗滴定后的溶液中無SO42。(1)儀器X的名稱是 。(2)滴定前,下列操作的正確順序是 (填字母編號)。a盛裝0.2000mol/LNaOH溶液b用0.2000mol/LNaOH溶液潤洗c讀數、記錄d查漏、清洗e排盡滴定管尖嘴的氣泡并調整液面(3)裝置B內溶液吸收氣體的物質的量是 mol。實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑。通入N2排盡空氣后,于400加熱裝置A至(NH4)2SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2。觀察到裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體。經檢驗,該白色固體和裝置D內溶液中有SO32,無SO42。進一步研究發(fā)現(xiàn),氣體產物中無氮氧化物。(4)檢驗裝置D內溶液中有SO32,無SO42的實驗操作和現(xiàn)象是 。(5)裝置B內溶液吸收的氣體是 。(6)(NH4)2SO4在400分解的化學方程式是 ?!敬鸢浮浚?)圓底燒瓶 (2)dbaec (3)0.03(4)取少量裝置D內溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀,加入足量稀鹽酸后沉淀完全溶解,放出無色刺激性氣體(5)NH3 (6)3(NH4)2SO44NH3+N2+3SO2+6H2O考點:考查化學實驗設計與評價7
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