八年級生物上冊6.18.1《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》課件教案練習(xí)(打包8套)(新版)蘇科版.zip
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6.18.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):(1)了解綠色植物的蒸騰作用及其對自身生長的意義(2)描述氣孔的組成及開閉原理2.能力目標(biāo)通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,觀察能力及分析能力。3.情感目標(biāo):通過組內(nèi)合作完成蒸騰作用的實驗培養(yǎng)學(xué)生組內(nèi)合作的精神及實事求是的科學(xué)態(tài)度,初步形成節(jié)約用水,保護(hù)森林的意識.【課前準(zhǔn)備】1.全班學(xué)生每四人一組,提前一天,完成課本“測定植物的蒸騰作用”的實驗2.教師準(zhǔn)備實驗“觀察葉表皮的氣孔”的材料用具。材料用菠菜葉片及青菜葉片【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入幻燈片 :本班兩位同學(xué)綠野村實踐時樹蔭下休息的照片提出問題:大樹底下好乘涼,同學(xué)們,你在樹下納涼時,是否想過:身邊的樹木,整日在陽光下,它怎么就不怕熱,怎么就不會被曬傷呢?二、回顧課前實驗:測定植物的蒸騰作用1.回憶整個實驗的過程,及所觀察到的實驗現(xiàn)象2.引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象 為什么瓶內(nèi)的水面下降了,水到哪去了? 水是通過什么結(jié)構(gòu)到達(dá)袋面的? 外面的植物葉片周圍是否水汽騰騰?水分是以什么狀態(tài)從葉片出去的?3.提出蒸騰作用的概念三、觀察植物葉表皮的氣孔1.提問:窗外的葉片,此時此刻并不是很悠閑,而是在忙碌地進(jìn)行正光合作用,同時還在進(jìn)行著蒸騰作用。植物進(jìn)行蒸騰作用時,水蒸氣是通過氣孔散發(fā)出去的。2學(xué)生實驗:尋找葉表皮上水分出去的通道“氣孔”提醒學(xué)生注意盡量撕取葉片下表皮,不要撕取葉脈處的表皮;結(jié)合幻燈片 葉的表皮圖指導(dǎo)學(xué)生注意觀察。形狀不規(guī)則的細(xì)胞葉表皮細(xì)胞眼睛狀的結(jié)構(gòu)由兩個保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點:內(nèi)壁厚,外壁薄,中間的空隙就是氣孔3提問:每天,當(dāng)太陽升起的時候,大部分氣孔就張開了,水分也就從氣孔中散發(fā)出去,當(dāng)夜幕降臨的時候,大部分氣孔就關(guān)閉了,蒸騰作用也就隨之減弱。氣孔是如何開放和關(guān)閉的呢?觀看氣孔開閉機(jī)制的動畫課件 提醒學(xué)生觀看時注意保衛(wèi)細(xì)胞的變化:保衛(wèi)細(xì)胞變胖了,發(fā)生形變,中間出現(xiàn)空隙氣孔張開保衛(wèi)細(xì)胞變長變瘦,空隙消失氣孔關(guān)閉由于保衛(wèi)細(xì)胞壁厚薄不均勻,當(dāng)細(xì)胞吸水膨脹時,細(xì)胞發(fā)生形變,中間出現(xiàn)空隙,氣孔張開;當(dāng)細(xì)胞失水收縮時,內(nèi)外壁拉直,氣孔閉合。四、蒸騰作用的意義1.資料分析:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):一株玉米從出苗到結(jié)實,大約需要消耗 200kg (200000g)以上的水,這200多公斤的水的用途如下:保留在植物體內(nèi)的水 1872g用于光合作用等生理過程的水 250g蒸騰消耗的水 202106g生長期中總用水量 204228g提問:從這段資料,你獲得了什么信息?植物的生活需要水,為什么它卻把跟所吸收的水的絕大部分用于蒸騰了呢?這是不是一種浪費呢?2.學(xué)生體驗:酒精棉球擦皮膚提問:有什么感覺?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系物理上剛學(xué)過的“氣化制冷”原理來解釋)再聯(lián)系植物的蒸騰作用,想一想:為什么植物在烈日下不怕熱了?通過上面的活動,聯(lián)系物理知識,使學(xué)生很容易理解植物通過蒸騰作用降低了葉面的溫度,并進(jìn)一步理解“大樹底下好乘涼”的道理。3.幻燈片 高山流水圖提問:“人往高處走,水往低處流”,自然狀態(tài)下,水總是從高處向低處流,為什么在植物體內(nèi)水卻是從低往高處流呢?活動:教師手拿一燒杯水,給一位學(xué)生一個針筒,請他往針筒里裝水,提醒別的同學(xué)注意觀察這位學(xué)生的動作。這位同學(xué)做了一個“拉”的動作,正是在“拉力”的作用下,水從下面的燒杯進(jìn)入了上面的針筒。同樣,植物體內(nèi)水從下往上運輸也需要這樣一股“拉力”,而這股拉力就是由植物的蒸騰作用引起的“蒸騰拉力”。通過小活動,使得學(xué)生對蒸騰拉力以及它的作用有了一個形象的了解。4.聯(lián)系生活:討論:為什么移栽植物時會將植物的部分葉片去掉?為什么不全去掉?五、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用1、參與生物圈水循環(huán)2、保持水土,涵養(yǎng)水源板書:一、生物圈中的水循環(huán):二、葉片的結(jié)構(gòu)與水分的散失:1、葉片的結(jié)構(gòu):2、氣孔的結(jié)構(gòu):三、蒸騰作用在水循環(huán)中的作用:四、保護(hù)植被:- 3 -
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綠色植物與生物圈的水循環(huán)
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