八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元20《都市精靈》練習(xí)素材（打包6套）蘇教版.zip,都市精靈,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),第五,單元,20,都市,精靈,練習(xí),素材,打包,蘇教版 《都市精靈》作業(yè) 1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。 ⑴shuò（?????）大????xuān(?????)鬧?????荒dàn(?????)????鵜hú(??????) ⑵覓(??????)食??????? 棲(??????)息???????圍剿（?????）??抿（???????）嘴 2．給下列加點(diǎn)的多音字注音。 射入水中（????）????稱贊（????）????看見（????）????難過(guò)（????） 百發(fā)百中（????）????對(duì)稱（????）????看守（????）????遇難（????） 3．成語(yǔ)填空。 居高????下????無(wú)所????事????肆無(wú)忌?????????退????三舍????????空見慣 4．選詞填空（A．感嘆????B．感覺????C．感到） ⑴我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥________難過(guò)。 ⑵我常常________生物界生命力之頑強(qiáng)。 ⑶這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的________。 5．按要求改寫下邊的句子（不改變?cè)瓉?lái)的意思），體會(huì)一下原句的表達(dá)作用。 ⑴將下邊劃線的句子改為肯定句。 聽者無(wú)不驚訝，點(diǎn)頭稱贊，都覺得小松鼠在北京城里真是不容易。 ⑵將下邊劃線的句子改為反問句。 我佩服上海人，他們開始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛！ 6．理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，填空。 ⑴“如此說(shuō)來(lái)，‘孤城寡人’并不正?！币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀__________；該詞系化用“______”一詞而來(lái)，它的意思是_____________________________。 ⑵“倒是‘與狼共舞’這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。”一句中“與狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。 7．說(shuō)說(shuō)下列句子中加粗詞語(yǔ)的含義。 （1）在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡。 ________________________________________________________________________ （2）麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?，都?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。 ________________________________________________________________________ （3）（烏鴉）并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。 ________________________________________________________________________ 8．下邊句子中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？ ⑴世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。 ⑵它們似乎已經(jīng)沒有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣，大白天都蹲在城里無(wú)所事事…… 答： 9．根據(jù)文意，在下面這段話的橫線上補(bǔ)入相應(yīng)的內(nèi)容。 天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該????①????，因?yàn)樗????②????；第二種人應(yīng)該??③???……不過(guò)事實(shí)上卻????④????，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。 ①： ②： ③： ④： 閱讀分析 （一） 世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。舊金山是最有代表性的，簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人地打斗、游戲、搶地盤，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當(dāng)成一等雅座來(lái)招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺(tái)，可以登高檢閱。靠近金門大橋則有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個(gè)小巖石孤島，棲息著上萬(wàn)只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。只要魚群一到，這上萬(wàn)只大海鳥便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸彈一樣，（d）入水中，百發(fā)百中，（e）出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個(gè)地方每逢節(jié)假日，能引來(lái)成千上萬(wàn)的孩子和他們的家長(zhǎng)，他們一看就是好幾個(gè)鐘頭?？春ｘB，看海獸，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。 從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸，因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，魚、鳥、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來(lái)，城市里無(wú)鳥無(wú)魚無(wú)獸未必是好事。換句話說(shuō)，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。 10．用“|”將第一段劃分為兩層，并說(shuō)出劃分的依據(jù)。 _______________________________________________________________________ 11．第一段第二層的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（????） A．總——分????B．分——總 C．總——分——總????D．并列關(guān)系 12．給文中a、b、c、d、e五處選擇正確的動(dòng)詞（????） A．升、飛、抿、鉆、彈????B．騰、飛、抿、鉆、射 C．升、滑、攏、射、鉆????D．騰、滑、抿、射、鉆 13．第一段中有一處句子的語(yǔ)序有問題，請(qǐng)你找出來(lái)在原文中改正，并說(shuō)出理由。 ________________________________________________________________________ 14．請(qǐng)你就文中畫直線的句子，聯(lián)系其中幾個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這句話要表達(dá)的真正意思是什么。 ________________________________________________________________________ 15．文中畫波浪線的句子中“首先”與“其次”后面的內(nèi)容能否調(diào)換，為什么？ ________________________________________________________________________ 16．“城市里無(wú)鳥無(wú)魚無(wú)獸”是否是好事？作者說(shuō)“未必是好事”應(yīng)如何理解？ ________________________________________________________________________ 17．請(qǐng)你為你所熟悉的城市擬一條保護(hù)“都市精靈”的標(biāo)語(yǔ)。 （二）智慧鳥 ①入夏以來(lái)的清晨，我總是習(xí)慣于在鳥的啁啾聲中睜開惺忪的雙眼，忙三火四地穿衣，刷牙，洗臉，狼吞虎咽地食菜吃飯，機(jī)械地從車棚里取出自行車，不假思索地加入車水馬龍的行列，像一個(gè)小陀螺一樣，被生活的鞭子不停地拍打著。 ②周日的早晨，我從一個(gè)沉重而有些迷離的噩夢(mèng)中醒來(lái)，在悅耳的鳥語(yǔ)聲中伸了伸懶腰。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一陣有些涼意的風(fēng)透過(guò)紗窗的縫隙款款拂來(lái)。 ③窗外是一個(gè)寧?kù)o的世界。晨露未唏的花草與枝葉扶疏的樹木相互襯托，綠色的草坪與縱橫交錯(cuò)的曲徑相連，溝勒出一幅濃淡相宜的水彩畫。一陣陣持續(xù)不斷的鳥語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，循聲望去，三五成群的小鳥在追逐著什么，尋覓著什么。一時(shí)間，它們不約而同地停留在一棵樹上。樹對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)是不可缺少的棲身之地，但它們似乎并不滿足，它們從樹上飛到電話線上、高壓線上，甚至不惜冒著生命的危險(xiǎn)向人類居住的陽(yáng)臺(tái)拓展。望著它們被欲望之繩牽動(dòng)而忙祿奔波的身影，我有些擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)被電流擊傷，會(huì)不會(huì)被狡猾而貪婪的人類捕捉食用，我不曉在鳥的世界里是否有流通領(lǐng)域，是否有喧囂的都市和豪華的住宅，是否有時(shí)髦的歌舞廳，是否有高檔的名牌商店，它們是否有貧和富的區(qū)別或名利場(chǎng)的誘惑。 ④我沒有捕鳥的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但從魯迅的《從百草園到三味書屋》，從許多作家的作品里，從現(xiàn)實(shí)生活中人們無(wú)意的交談中得知，人類用食物作為誘餌，許多小鳥都在劫難逃?！叭藶樨?cái)死，鳥為食亡”，是對(duì)此真實(shí)的寫照。 ⑤胡思亂想之際，我發(fā)現(xiàn)有一只鳥很安靜地佇立在樹枝頭的頂端，面對(duì)種種樸朔迷離的誘惑，仿佛是在閉目養(yǎng)神，或者是在打坐，是那么樣的與眾不同。 ⑥隨著秒針的嘀嗒聲，曲徑上開始有晨練的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽著一位童顏鶴發(fā)的老頭在緩緩而行，他們的腳步雖輕，卻使有的小鳥如臨大敵，惶惶不安。倏然，有出租車的行駛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，有騎自行車的人每每走過(guò)，在車輪交錯(cuò)或碾壓聲中，惟有那只小鳥像施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，我找了一個(gè)小螺絲向樹上擲去，那小鳥瞧了有些搖晃的樹枝卻安之若素。 ⑦我有些驚詫。它肯定是一只智慧鳥，我想。 18．文章標(biāo)題有什么含義? 19．通篇采用了怎樣的寫法，有什么好處? 20．開篇運(yùn)用了怎樣的修辭方法? 21．第自然段，作者主要運(yùn)用了什么描寫? 22．文中三五成群的小鳥在追逐著什么，尋覓著什么? 23．小鳥已經(jīng)有了棲身之地，為什么還不惜冒著生命的危險(xiǎn)向人類居住的陽(yáng)臺(tái)拓展? 24．如何理解“人為財(cái)死，鳥為食亡”? 25．倒數(shù)第二自然段描寫了什么情景? 26．結(jié)尾一句采用的是?????????????????????????????????句式。 27．閱讀此文有什么感想? （三）云雀 講究養(yǎng)鳥的人，有的愛養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥會(huì)學(xué)別的鳥叫，會(huì)學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會(huì)幾套直至三十幾套，套類越多越值錢，那是不消說(shuō)的了。 我聽這些鳥的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳鳎驗(yàn)橹挥悬c(diǎn)“形似”，沒有“神似”，只有“模仿”，沒有“創(chuàng)造”。聽一兩回也只是新奇，沒有叫人動(dòng)心的歡喜。 教會(huì)學(xué)舌，有時(shí)還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來(lái)，拿盆扣住，把鳥籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥兒學(xué)會(huì)才算完。鳥兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。 大個(gè)子畫眉，小個(gè)兒洪子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，洪子清亮，我都愛聽，又都不怎么感動(dòng)。我心里有最美好的鳥叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來(lái)似的。 小時(shí)候我在南方住過(guò)竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般射出來(lái)一只鳥，直上半天空。同時(shí)嘰啾嘰啾叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開翅膀，一邊滑翔一邊撒下來(lái)串串生命的歡騰。 這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。 我在北京常見籠子里養(yǎng)著畫眉，體態(tài)豐滿。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見著一種鳥，像百靈又小一號(hào)，沒有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來(lái)。 毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽它在大自然里的叫法，據(jù)說(shuō)從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢(shì)……那么這是北方的云雀無(wú)疑了。 如果養(yǎng)鳥也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌。請(qǐng)養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請(qǐng)養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。 請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里。 28．本文的開頭有什么作用? 29．作者厭煩“學(xué)舌之鳥”的原因是什么? 30．文中寫了哪幾種鳥? 31．從文中任選一種鳥，寫出它們的特點(diǎn)。 32．作者為什么單單喜歡云雀? 33．北方的云雀有什么特點(diǎn)? 34．請(qǐng)你分析最后兩段的含義。 寫????作 請(qǐng)以“我最喜愛的???????”為題，選擇你喜歡熟悉、喜歡的一種鳥填入題目中，寫一篇500字以上的作文。 答案： 1．⑴碩??喧??誕??鶘??⑵mì??qī??jiǎo??mǐn??????2．zhōng?zhòng　chēng?chèn　kàn?kān　nán?nàn??3．臨??事??憚??避??司????4．⑴C??⑵A??⑶B????????5.⑴聽者都驚訝。??⑵小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，難道不可愛嗎？???6．⑴一座城市里只有人沒有動(dòng)物??“孤家寡人”比喻脫離群眾，孤立無(wú)助的人。???⑵比喻與惡人在一起，隨時(shí)都有危險(xiǎn)，須特別謹(jǐn)慎??人與動(dòng)物共處????7．⑴在繁華喧鬧的北京城里能有一只小松鼠是大大出乎人們意料的事。??⑵麻雀在急劇減少，再不見往日的景象。??⑶只能置身于人群之外，不能與人和諧相處了。???8．⑴“許多”說(shuō)明數(shù)量很多，但不是所有，刪去了不合實(shí)情。??⑵渲染了歡樂和睦的氣氛。??9．“大遲了”表達(dá)“我”對(duì)春天久盼不至致使一些老年人經(jīng)不住嚴(yán)冬折磨而死去的悵恨之情，也交織對(duì)自己母親身體擔(dān)憂和焦慮之情?！巴Σ蛔　北磉_(dá)了對(duì)用了很大努力也沒有挺過(guò)嚴(yán)冬的老人的惋惜；“總算”表達(dá)“我”催春春至的歡喜之情?！鞍具^(guò)”表現(xiàn)出對(duì)身體不好的母親終于經(jīng)受酷冬考驗(yàn)的慶幸之情。這幾句話表達(dá)了一位中年人對(duì)老年人尊重和關(guān)切。??10．“……或者鹿的王國(guó)?！眧“舊金山是最有代表性的……”前面總寫美國(guó)的許多城市，后面具體寫舊金山個(gè)例。??11．C???12．D???13．第一段的最后一句“看海鳥，看海獸”應(yīng)改為“看海獸，看海鳥”，這樣與“簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥城”一句相照應(yīng)；而且，上文寫舊金山時(shí)也是先寫海獸后寫海鳥的。???14．“傳統(tǒng)節(jié)目”、“享受”、“崇高”等詞語(yǔ)，表明這句話的真正意思是，舊金山人熱愛動(dòng)物，與其和諧相處的意識(shí)很強(qiáng)。??15．不能。因?yàn)椤叭祟愐庾R(shí)的自覺程度”決定“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。???16．不是好事，沒有鳥魚獸說(shuō)明環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，直接影響到人類生存。作者說(shuō)“未必是好事”是一種委婉的說(shuō)法。???17．（略）???18．標(biāo)題揭示了文章的中心，富有人生哲理的境界。???19．對(duì)比。突出人生的追求和目的。???20．比喻???21．景物描寫???22．尋找食物和棲息場(chǎng)所。???23．為了追求物質(zhì)富有而不惜扭曲心靈。???24．這句名言己被現(xiàn)實(shí)證明了，為了追求物質(zhì)財(cái)富，人類不惜一切代價(jià)。鳥類是為了生存而冒險(xiǎn)尋食。???25．街頭晨練特景。???26．倒裝???27．讀后使我感到：面對(duì)當(dāng)今誘人的“名利場(chǎng)”，我是否具有了這種“智慧”，是否確立了這種淡化物欲、追求崇高的生命意識(shí)????28．為下文做鋪墊。??29．因?yàn)閷W(xué)舌之鳥只學(xué)得皮毛，并無(wú)自己的特色。???30．有云雀、百靈、八哥、畫眉、洪子。???31．畫眉鳥：大個(gè)子、聲音洪亮，體態(tài)豐滿。其他鳥的特點(diǎn)也可以從文中各段提煉出來(lái)。??32．因?yàn)樵迫傅慕新暿前l(fā)自內(nèi)心的，充滿生命的活力和動(dòng)感。???33．像百靈又小一號(hào)，沒有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌。???34．號(hào)召人們對(duì)動(dòng)物的親近要以適合動(dòng)物的生活習(xí)性為宜。 - 7 -