八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元20《都市精靈》練習(xí)素材（打包6套）蘇教版.zip,都市精靈,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),第五,單元,20,都市,精靈,練習(xí),素材,打包,蘇教版 《都市精靈》 一、積累·整合 1．給加點(diǎn)的字注音。 棲（ ）息 黃鸝( ) 老鴰( ) 碩( )大 肆( )無(wú)忌憚( ) 圍剿( ) 荒誕（ ） 喧囂（ ） 2．解釋下列詞語(yǔ) 無(wú)所事事： 退避三舍： 司空見(jiàn)慣： 3．下列加點(diǎn)的字解釋完全正確的一組是（ ） A．碩大（大） 抿嘴（合攏） 無(wú)所事事（事情） B．鐘愛(ài)（情感等聚集） 荒誕（荒唐的） 退避三舍（古代里程單位） C．久違（離別） 嬉戲（高興） 車水馬龍（古代傳說(shuō)中的一種動(dòng)物） D．幽雅（僻靜） 覓食（尋找） 旁若無(wú)人（如果） 4．選詞填空（A．感嘆 B．感覺(jué) C．感到） （1）我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥(niǎo)________難過(guò)。 （2）我常常________生物界生命力之頑強(qiáng)。 （3）這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的________。 5．理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，填空。 （1）“如此說(shuō)來(lái)，‘孤城寡人’并不正?！币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀____________；該詞系化用“________”一詞而來(lái)，它的意思是___________________________________。 （2）“倒是‘與狼共舞’這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。”一句中“與狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。 6．說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （1）在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡。 ___________________________________________________________________________ （2）麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?，都?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。 ___________________________________________________________________________ （3）（烏鴉）并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。 ___________________________________________________________________________ 7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A．以鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，麻雀、老鴰、燕子，是北京最大眾化的鳥(niǎo)類，多少年來(lái)，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。 B．我佩服上海人！他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子！小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛(ài)！ C．它們中有啄木鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、小黃雀、黃鸝……，還有一種體型特別小巧的鳥(niǎo)，歌可是唱得很好聽(tīng)。 D．在北京喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，真不知它是打哪兒來(lái)的？ 二、拓展·應(yīng)用 世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。舊金山是最有代表性的，簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥(niǎo)城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人地打斗、游戲、搶地盤，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當(dāng)成一等雅座來(lái)招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺(tái)，可以登高檢閱?？拷痖T大橋則有一處觀海鳥(niǎo)的勝地，太平洋海灣中有三個(gè)小巖石孤島，棲息著上萬(wàn)只大嘴鵜鶘、魚(yú)鷹、海鷗。只要魚(yú)群一到，這上萬(wàn)只大海鳥(niǎo)便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸彈一樣，（d）入水中，百發(fā)百中，（e）出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚(yú)。這個(gè)地方每逢節(jié)假日，能引來(lái)成千上萬(wàn)的孩子和他們的家長(zhǎng)，他們一看就是好幾個(gè)鐘頭。看海鳥(niǎo)，看海獸，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。 從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸，因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，魚(yú)、鳥(niǎo)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來(lái)，城市里無(wú)鳥(niǎo)無(wú)魚(yú)無(wú)獸未必是好事。換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。 1．用“|”將第一段劃分為兩層，并說(shuō)出劃分的依據(jù)。 2．第一段第二層的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（ ） A．總—分 B．分—總 C．總—分—總 D．并列關(guān)系 3．給文中a、b、c、d、e五處選擇正確的動(dòng)詞（ ） A．升、飛、抿、鉆、彈 B．騰、飛、抿、鉆、射 C．升、滑、攏、射、鉆 D．騰、滑、抿、射、鉆 4．第一段中有一處句子的語(yǔ)序有問(wèn)題，請(qǐng)你找出來(lái)在原文中改正，并說(shuō)出理由。 5．請(qǐng)你就文中畫直線的句子，聯(lián)系其中幾個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這句話要表達(dá)的真正意思是什么。 6．文中畫波浪線的句子中“首先”與“其次”后面的內(nèi)容能否調(diào)換，為什么？ 7．“城市里無(wú)鳥(niǎo)無(wú)魚(yú)無(wú)獸”是否是好事？作者說(shuō)“未必是好事”應(yīng)如何理解？ 8．請(qǐng)你為你所熟悉的城市擬一條保護(hù)“都市精靈”的標(biāo)語(yǔ)。 三、探索·創(chuàng)新 節(jié)約是自然界的神圣法則 科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。 稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。草本植物在風(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，稈子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲，從材料力學(xué)的角度分析，實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長(zhǎng)成空心稈有利于將攫取的營(yíng)養(yǎng)集中到果實(shí)上來(lái)，同時(shí)也縮短了生長(zhǎng)期，這不是絕妙的生長(zhǎng)方法嗎？另外，我們常見(jiàn)的葡萄、楊梅等都是圓球狀的，這是因?yàn)榻ㄔ靾A球形物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大。 植物如此，動(dòng)物在發(fā)展過(guò)程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動(dòng)物的體溫大都在35℃左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，其比熟是隨著溫度變化而變化的。據(jù)測(cè)定，在35℃時(shí)，水的比熱最小，這意味著，動(dòng)物體溫為35℃時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。又比如，蜻蜓的翅膀長(zhǎng)只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量?jī)H0.005克，然而，它卻有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動(dòng)20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可謂是節(jié)約的典型了。 自然界在進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30’，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設(shè)計(jì)師就借鑒這個(gè)采光原理，設(shè)計(jì)建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個(gè)房間都充滿了陽(yáng)光。人們還從下雨的時(shí)候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過(guò)，在車后也不會(huì)形成空氣漩渦，行駛速度每小時(shí)可達(dá)300千米。（韓玉榮 有改動(dòng)） 1、理清層次，根據(jù)文章內(nèi)容填空 節(jié)約法則在 人類生活中 的應(yīng)用 節(jié)約是自然 界進(jìn)化發(fā)展 的神圣法則 2、加點(diǎn)的詞去掉后對(duì)原意影響不大的一項(xiàng)是 （ ） A、恒溫動(dòng)物的體溫大都在35℃左右 B、結(jié)果表明，每個(gè)房間都充滿了陽(yáng)光 C、人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的 D、這樣的葉序排列使植物的采光面最大。 3、文中劃線的句子主要用了哪兩種說(shuō)明方法？選擇其中一種說(shuō)明其作用。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4、根據(jù)本文說(shuō)明原理，聯(lián)系生活實(shí)際，完成下面表格（空②不能重復(fù)文中的例子） 生活實(shí)例 節(jié)約原理 稻稈、麥稈等 ① ② 球狀物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積最大 參考答案 一、1、qī lí guā sì dàn jiǎo shuò 二、1．“……或者鹿的王國(guó)。”|“舊金山是最有代表性的……”前面總寫美國(guó)的許多城市，后面具體寫舊金山個(gè)例。2． C 3． D 4．第一段的最后一句“看海鳥(niǎo)，看海獸”應(yīng)改為“看海獸，看海鳥(niǎo)”，這樣與“簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥(niǎo)城”一句相照應(yīng)；而且，上文寫舊金山時(shí)也是先寫海獸后寫海鳥(niǎo)的。5．“傳統(tǒng)節(jié)目”、“享受”、“崇高”等詞語(yǔ)，表明這句話的真正意思是，舊金山人熱愛(ài)動(dòng)物，與其和諧相處的意識(shí)很強(qiáng)。6．不能。因?yàn)椤叭祟愐庾R(shí)的自覺(jué)程度”決定“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。7．不是好事，沒(méi)有鳥(niǎo)魚(yú)獸說(shuō)明環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，直接影響到人類生存。作者說(shuō)“未必是好事”是一種委婉的說(shuō)法。8．略 三、1、以植物為例說(shuō)明節(jié)約的法則，以動(dòng)物為例說(shuō)明節(jié)約的法則2、B3、舉例子，列數(shù)字（2分）舉蜻蜓的例子，充分說(shuō)明了在動(dòng)物界貫徹節(jié)約法則這一原理。列數(shù)字，更具體，更準(zhǔn)確，科學(xué)地說(shuō)明了這種翅膀的構(gòu)造是“是節(jié)約的典型”。4、（1）“用最少的材料取得最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”或“實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。”（2）西瓜、椰子、儲(chǔ)氣罐、油罐等球狀或圓形物體 - 5 - 《都市精靈》作業(yè) 1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。 ⑴shuò（?????）大????xuān(?????)鬧?????荒dàn(?????)????鵜hú(??????) ⑵覓(??????)食??????? 棲(??????)息???????圍剿（?????）??抿（???????）嘴 2．給下列加點(diǎn)的多音字注音。 射入水中（????）????稱贊（????）????看見(jiàn)（????）????難過(guò)（????） 百發(fā)百中（????）????對(duì)稱（????）????看守（????）????遇難（????） 3．成語(yǔ)填空。 居高????下????無(wú)所????事????肆無(wú)忌?????????退????三舍????????空見(jiàn)慣 4．選詞填空（A．感嘆????B．感覺(jué)????C．感到） ⑴我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥(niǎo)________難過(guò)。 ⑵我常常________生物界生命力之頑強(qiáng)。 ⑶這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的________。 5．按要求改寫下邊的句子（不改變?cè)瓉?lái)的意思），體會(huì)一下原句的表達(dá)作用。 ⑴將下邊劃線的句子改為肯定句。 聽(tīng)者無(wú)不驚訝，點(diǎn)頭稱贊，都覺(jué)得小松鼠在北京城里真是不容易。 ⑵將下邊劃線的句子改為反問(wèn)句。 我佩服上海人，他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛(ài)！ 6．理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，填空。 ⑴“如此說(shuō)來(lái)，‘孤城寡人’并不正?！币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀__________；該詞系化用“______”一詞而來(lái)，它的意思是_____________________________。 ⑵“倒是‘與狼共舞’這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。”一句中“與狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。 7．說(shuō)說(shuō)下列句子中加粗詞語(yǔ)的含義。 （1）在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡。 ________________________________________________________________________ （2）麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?，都?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。 ________________________________________________________________________ （3）（烏鴉）并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。 ________________________________________________________________________ 8．下邊句子中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？ ⑴世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。 ⑵它們似乎已經(jīng)沒(méi)有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣，大白天都蹲在城里無(wú)所事事…… 答： 9．根據(jù)文意，在下面這段話的橫線上補(bǔ)入相應(yīng)的內(nèi)容。 天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該????①????，因?yàn)樗????②????；第二種人應(yīng)該??③???……不過(guò)事實(shí)上卻????④????，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。 ①： ②： ③： ④： 閱讀分析 （一） 世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。舊金山是最有代表性的，簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥(niǎo)城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人地打斗、游戲、搶地盤，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當(dāng)成一等雅座來(lái)招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺(tái)，可以登高檢閱。靠近金門大橋則有一處觀海鳥(niǎo)的勝地，太平洋海灣中有三個(gè)小巖石孤島，棲息著上萬(wàn)只大嘴鵜鶘、魚(yú)鷹、海鷗。只要魚(yú)群一到，這上萬(wàn)只大海鳥(niǎo)便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸彈一樣，（d）入水中，百發(fā)百中，（e）出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚(yú)。這個(gè)地方每逢節(jié)假日，能引來(lái)成千上萬(wàn)的孩子和他們的家長(zhǎng)，他們一看就是好幾個(gè)鐘頭。看海鳥(niǎo)，看海獸，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。 從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸，因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，魚(yú)、鳥(niǎo)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來(lái)，城市里無(wú)鳥(niǎo)無(wú)魚(yú)無(wú)獸未必是好事。換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。 10．用“|”將第一段劃分為兩層，并說(shuō)出劃分的依據(jù)。 _______________________________________________________________________ 11．第一段第二層的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（????） A．總——分????B．分——總 C．總——分——總????D．并列關(guān)系 12．給文中a、b、c、d、e五處選擇正確的動(dòng)詞（????） A．升、飛、抿、鉆、彈????B．騰、飛、抿、鉆、射 C．升、滑、攏、射、鉆????D．騰、滑、抿、射、鉆 13．第一段中有一處句子的語(yǔ)序有問(wèn)題，請(qǐng)你找出來(lái)在原文中改正，并說(shuō)出理由。 ________________________________________________________________________ 14．請(qǐng)你就文中畫直線的句子，聯(lián)系其中幾個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這句話要表達(dá)的真正意思是什么。 ________________________________________________________________________ 15．文中畫波浪線的句子中“首先”與“其次”后面的內(nèi)容能否調(diào)換，為什么？ ________________________________________________________________________ 16．“城市里無(wú)鳥(niǎo)無(wú)魚(yú)無(wú)獸”是否是好事？作者說(shuō)“未必是好事”應(yīng)如何理解？ ________________________________________________________________________ 17．請(qǐng)你為你所熟悉的城市擬一條保護(hù)“都市精靈”的標(biāo)語(yǔ)。 （二）智慧鳥(niǎo) ①入夏以來(lái)的清晨，我總是習(xí)慣于在鳥(niǎo)的啁啾聲中睜開(kāi)惺忪的雙眼，忙三火四地穿衣，刷牙，洗臉，狼吞虎咽地食菜吃飯，機(jī)械地從車棚里取出自行車，不假思索地加入車水馬龍的行列，像一個(gè)小陀螺一樣，被生活的鞭子不停地拍打著。 ②周日的早晨，我從一個(gè)沉重而有些迷離的噩夢(mèng)中醒來(lái)，在悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)聲中伸了伸懶腰。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一陣有些涼意的風(fēng)透過(guò)紗窗的縫隙款款拂來(lái)。 ③窗外是一個(gè)寧?kù)o的世界。晨露未唏的花草與枝葉扶疏的樹(shù)木相互襯托，綠色的草坪與縱橫交錯(cuò)的曲徑相連，溝勒出一幅濃淡相宜的水彩畫。一陣陣持續(xù)不斷的鳥(niǎo)語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，循聲望去，三五成群的小鳥(niǎo)在追逐著什么，尋覓著什么。一時(shí)間，它們不約而同地停留在一棵樹(shù)上。樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是不可缺少的棲身之地，但它們似乎并不滿足，它們從樹(shù)上飛到電話線上、高壓線上，甚至不惜冒著生命的危險(xiǎn)向人類居住的陽(yáng)臺(tái)拓展。望著它們被欲望之繩牽動(dòng)而忙祿奔波的身影，我有些擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)被電流擊傷，會(huì)不會(huì)被狡猾而貪婪的人類捕捉食用，我不曉在鳥(niǎo)的世界里是否有流通領(lǐng)域，是否有喧囂的都市和豪華的住宅，是否有時(shí)髦的歌舞廳，是否有高檔的名牌商店，它們是否有貧和富的區(qū)別或名利場(chǎng)的誘惑。 ④我沒(méi)有捕鳥(niǎo)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但從魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，從許多作家的作品里，從現(xiàn)實(shí)生活中人們無(wú)意的交談中得知，人類用食物作為誘餌，許多小鳥(niǎo)都在劫難逃?！叭藶樨?cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，是對(duì)此真實(shí)的寫照。 ⑤胡思亂想之際，我發(fā)現(xiàn)有一只鳥(niǎo)很安靜地佇立在樹(shù)枝頭的頂端，面對(duì)種種樸朔迷離的誘惑，仿佛是在閉目養(yǎng)神，或者是在打坐，是那么樣的與眾不同。 ⑥隨著秒針的嘀嗒聲，曲徑上開(kāi)始有晨練的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽著一位童顏鶴發(fā)的老頭在緩緩而行，他們的腳步雖輕，卻使有的小鳥(niǎo)如臨大敵，惶惶不安。倏然，有出租車的行駛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，有騎自行車的人每每走過(guò)，在車輪交錯(cuò)或碾壓聲中，惟有那只小鳥(niǎo)像施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，我找了一個(gè)小螺絲向樹(shù)上擲去，那小鳥(niǎo)瞧了有些搖晃的樹(shù)枝卻安之若素。 ⑦我有些驚詫。它肯定是一只智慧鳥(niǎo)，我想。 18．文章標(biāo)題有什么含義? 19．通篇采用了怎樣的寫法，有什么好處? 20．開(kāi)篇運(yùn)用了怎樣的修辭方法? 21．第自然段，作者主要運(yùn)用了什么描寫? 22．文中三五成群的小鳥(niǎo)在追逐著什么，尋覓著什么? 23．小鳥(niǎo)已經(jīng)有了棲身之地，為什么還不惜冒著生命的危險(xiǎn)向人類居住的陽(yáng)臺(tái)拓展? 24．如何理解“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”? 25．倒數(shù)第二自然段描寫了什么情景? 26．結(jié)尾一句采用的是?????????????????????????????????句式。 27．閱讀此文有什么感想? （三）云雀 講究養(yǎng)鳥(niǎo)的人，有的愛(ài)養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥(niǎo)會(huì)學(xué)別的鳥(niǎo)叫，會(huì)學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會(huì)幾套直至三十幾套，套類越多越值錢，那是不消說(shuō)的了。 我聽(tīng)這些鳥(niǎo)的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳鳎驗(yàn)橹挥悬c(diǎn)“形似”，沒(méi)有“神似”，只有“模仿”，沒(méi)有“創(chuàng)造”。聽(tīng)一兩回也只是新奇，沒(méi)有叫人動(dòng)心的歡喜。 教會(huì)學(xué)舌，有時(shí)還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來(lái)，拿盆扣住，把鳥(niǎo)籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)才算完。鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。 大個(gè)子畫眉，小個(gè)兒洪子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，洪子清亮，我都愛(ài)聽(tīng)，又都不怎么感動(dòng)。我心里有最美好的鳥(niǎo)叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來(lái)似的。 小時(shí)候我在南方住過(guò)竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般射出來(lái)一只鳥(niǎo)，直上半天空。同時(shí)嘰啾嘰啾叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開(kāi)翅膀，一邊滑翔一邊撒下來(lái)串串生命的歡騰。 這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。 我在北京常見(jiàn)籠子里養(yǎng)著畫眉，體態(tài)豐滿。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見(jiàn)著一種鳥(niǎo)，像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒(méi)有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來(lái)。 毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽(tīng)它在大自然里的叫法，據(jù)說(shuō)從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢(shì)……那么這是北方的云雀無(wú)疑了。 如果養(yǎng)鳥(niǎo)也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌。請(qǐng)養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請(qǐng)養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。 請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里。 28．本文的開(kāi)頭有什么作用? 29．作者厭煩“學(xué)舌之鳥(niǎo)”的原因是什么? 30．文中寫了哪幾種鳥(niǎo)? 31．從文中任選一種鳥(niǎo)，寫出它們的特點(diǎn)。 32．作者為什么單單喜歡云雀? 33．北方的云雀有什么特點(diǎn)? 34．請(qǐng)你分析最后兩段的含義。 寫????作 請(qǐng)以“我最喜愛(ài)的???????”為題，選擇你喜歡熟悉、喜歡的一種鳥(niǎo)填入題目中，寫一篇500字以上的作文。 答案： 1．⑴碩??喧??誕??鶘??⑵mì??qī??jiǎo??mǐn??????2．zhōng?zhòng　chēng?chèn　kàn?kān　nán?nàn??3．臨??事??憚??避??司????4．⑴C??⑵A??⑶B????????5.⑴聽(tīng)者都驚訝。??⑵小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，難道不可愛(ài)嗎？???6．⑴一座城市里只有人沒(méi)有動(dòng)物??“孤家寡人”比喻脫離群眾，孤立無(wú)助的人。???⑵比喻與惡人在一起，隨時(shí)都有危險(xiǎn)，須特別謹(jǐn)慎??人與動(dòng)物共處????7．⑴在繁華喧鬧的北京城里能有一只小松鼠是大大出乎人們意料的事。??⑵麻雀在急劇減少，再不見(jiàn)往日的景象。??⑶只能置身于人群之外，不能與人和諧相處了。???8．⑴“許多”說(shuō)明數(shù)量很多，但不是所有，刪去了不合實(shí)情。??⑵渲染了歡樂(lè)和睦的氣氛。??9．“大遲了”表達(dá)“我”對(duì)春天久盼不至致使一些老年人經(jīng)不住嚴(yán)冬折磨而死去的悵恨之情，也交織對(duì)自己母親身體擔(dān)憂和焦慮之情?！巴Σ蛔　北磉_(dá)了對(duì)用了很大努力也沒(méi)有挺過(guò)嚴(yán)冬的老人的惋惜；“總算”表達(dá)“我”催春春至的歡喜之情?！鞍具^(guò)”表現(xiàn)出對(duì)身體不好的母親終于經(jīng)受酷冬考驗(yàn)的慶幸之情。這幾句話表達(dá)了一位中年人對(duì)老年人尊重和關(guān)切。??10．“……或者鹿的王國(guó)?！眧“舊金山是最有代表性的……”前面總寫美國(guó)的許多城市，后面具體寫舊金山個(gè)例。??11．C???12．D???13．第一段的最后一句“看海鳥(niǎo)，看海獸”應(yīng)改為“看海獸，看海鳥(niǎo)”，這樣與“簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥(niǎo)城”一句相照應(yīng)；而且，上文寫舊金山時(shí)也是先寫海獸后寫海鳥(niǎo)的。???14．“傳統(tǒng)節(jié)目”、“享受”、“崇高”等詞語(yǔ)，表明這句話的真正意思是，舊金山人熱愛(ài)動(dòng)物，與其和諧相處的意識(shí)很強(qiáng)。??15．不能。因?yàn)椤叭祟愐庾R(shí)的自覺(jué)程度”決定“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。???16．不是好事，沒(méi)有鳥(niǎo)魚(yú)獸說(shuō)明環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，直接影響到人類生存。作者說(shuō)“未必是好事”是一種委婉的說(shuō)法。???17．（略）???18．標(biāo)題揭示了文章的中心，富有人生哲理的境界。???19．對(duì)比。突出人生的追求和目的。???20．比喻???21．景物描寫???22．尋找食物和棲息場(chǎng)所。???23．為了追求物質(zhì)富有而不惜扭曲心靈。???24．這句名言己被現(xiàn)實(shí)證明了，為了追求物質(zhì)財(cái)富，人類不惜一切代價(jià)。鳥(niǎo)類是為了生存而冒險(xiǎn)尋食。???25．街頭晨練特景。???26．倒裝???27．讀后使我感到：面對(duì)當(dāng)今誘人的“名利場(chǎng)”，我是否具有了這種“智慧”，是否確立了這種淡化物欲、追求崇高的生命意識(shí)????28．為下文做鋪墊。??29．因?yàn)閷W(xué)舌之鳥(niǎo)只學(xué)得皮毛，并無(wú)自己的特色。???30．有云雀、百靈、八哥、畫眉、洪子。???31．畫眉鳥(niǎo)：大個(gè)子、聲音洪亮，體態(tài)豐滿。其他鳥(niǎo)的特點(diǎn)也可以從文中各段提煉出來(lái)。??32．因?yàn)樵迫傅慕新暿前l(fā)自內(nèi)心的，充滿生命的活力和動(dòng)感。???33．像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌。???34．號(hào)召人們對(duì)動(dòng)物的親近要以適合動(dòng)物的生活習(xí)性為宜。 - 7 - 《都市精靈》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告 一、指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)方法等說(shuō)明： 《都市精靈》一文的作者有感于某些現(xiàn)代城市連鳥(niǎo)雀也不見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)狀況，提出都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望，倡導(dǎo)人們善待自然，與自然和諧共處。 課文涉及到人與動(dòng)物和諧相處的問(wèn)題，還比較了北京、上海、昆明、美國(guó)舊金山等城市的情況，而我們學(xué)校這些農(nóng)村的孩子對(duì)這些又知之不多，所以在課前準(zhǔn)備時(shí)，我組織學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)教室查找了相關(guān)資料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為了讓學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題有更多的了解。我讓他們查閱作者資料；查閱與課文內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片、音頻、視頻資料；回到教室后，小組先交流、完善，然后在全班共享；引導(dǎo)他們注意觀察、調(diào)查我們周邊的環(huán)境，為倡議作準(zhǔn)備。 在教學(xué)過(guò)程中，我首先用音頻、視頻相結(jié)合的材料感染學(xué)生，為理解作者的觀點(diǎn)和感情打下基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)課文時(shí)圍繞6個(gè)問(wèn)題思考、討論、交流，以問(wèn)促思，提高學(xué)生思考分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力；《我是一只小小鳥(niǎo)》的動(dòng)畫深深地震撼了學(xué)生，讓他們更深入地理解了文章的主旨；最后水到渠成地讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際發(fā)出倡議。 二、實(shí)踐過(guò)程： 1.欣賞歌曲，導(dǎo)入新課。讓學(xué)生在音樂(lè)的感染下進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，有助于理解作者的情感。 2.走近作者。對(duì)作者有比較完整的認(rèn)識(shí)，更有助于學(xué)習(xí)課文。 3.通讀課文，整體感知。學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，先解決最基本的字詞問(wèn)題，掃除障礙；再熟悉內(nèi)容，從整體上把握文章所寫的主要內(nèi)容；然后通過(guò)小組合作、班級(jí)交流進(jìn)一步理解作者的思想情感，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的思考、合作、表達(dá)能力的目的。 4.品味語(yǔ)言。用最富于表現(xiàn)力的詞語(yǔ)表現(xiàn)動(dòng)物的狀態(tài)；創(chuàng)造新詞與借用舊詞相結(jié)合；語(yǔ)句富于韻律，節(jié)奏感、音樂(lè)性強(qiáng)是本文語(yǔ)言的幾個(gè)特色。讓學(xué)生以小組為單位討論、交流，各組再派代表全班交流，感悟文章的語(yǔ)言特色。 5.質(zhì)疑探究：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，進(jìn)一步了解作者表達(dá)的觀點(diǎn)和看法，提高思辨能力。 6.總結(jié)全文。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納，概括出文章主旨。 7.調(diào)查實(shí)踐：從課內(nèi)向課外延伸，把課堂上學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐之中，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。 三、收獲與體會(huì)： 1.課前到網(wǎng)上搜索資料，學(xué)生有濃厚的興趣。他們自己搜集、整理、交流，印象深刻，運(yùn)用起來(lái)也得心應(yīng)手。 2.課堂上分組討論，學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力，積極思維，討論交流，自評(píng)互評(píng)，在思維的碰撞中讓課堂“活”了起來(lái)。學(xué)生理解了文章內(nèi)容和作者的情感態(tài)度，鍛煉了自己的表達(dá)能力，也培養(yǎng)了自主探究的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。 3.教學(xué)過(guò)程中兩段視頻的插入不僅極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更讓學(xué)生受到了感染和震撼，這對(duì)幫助學(xué)生理解課文以及啟發(fā)學(xué)生積極思維都起到了極為有效的作用。 四、問(wèn)題與建議： 1.有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)只顧著所找的資料或自己見(jiàn)聞，而忽略了課文本身，這需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生多關(guān)注文本。 2.語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用能力，在討論“人與環(huán)境如何和諧相處”時(shí)，也應(yīng)注意這一點(diǎn)，而不能只關(guān)注“人與環(huán)境”這一問(wèn)題本身。 2 都市精靈 第一部分： 1．給下列加點(diǎn)字注音。（3分） 幽雅（　?。℃覒颍ā　。ⅲā　。』瑁ā　。z閱（　?。』恼Q（　　） 2．說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)字在句中的含義。（3分） ①現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。（久違： ） ②每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，成為城市的一種標(biāo)志和象征。（鐘愛(ài)： ） ③如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?，都?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。（景致： ） 3．在下邊句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕樵~。（3分） (1)　　　　　游人稀少，常有鳥(niǎo)兒飛來(lái)?xiàng)?，最多的是喜鵲和灰喜鵲。 (2)……叫著鬧著，　　　　　清冷的天氣增添了一點(diǎn)無(wú)序的伴奏。 (3)　　　　歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸。 4．修改下邊句子中用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） ⑴冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲著一對(duì)碩大的烏鴉。連大嘴都是漆黑的。 ⑵清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食。黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬(wàn)壽寺這種多樹(shù)少人的深宮大院里過(guò)夜。 ⑶以鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，麻雀，老鴰，燕子。是北京的最大眾化的鳥(niǎo)類。 5．對(duì)下邊幾句話含義的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)（2分） Ａ、在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡。(“簡(jiǎn)直是奇跡”是作者對(duì)小松鼠的贊美。) B．現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。(意思是更不要說(shuō)其他名貴的鳥(niǎo)了，什么鳥(niǎo)都沒(méi)有了。寓含著深深的悲哀。) C、我佩服上海人，他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛(ài)!(這句話展現(xiàn)了一幅形象的畫面，畫面又展示了一種人鳥(niǎo)共存，和諧發(fā)展的、理想的、優(yōu)美的環(huán)境。) D．換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。(這里不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無(wú)其他生靈來(lái)衡量，可見(jiàn)城市里擁有某種值得鐘愛(ài)的小動(dòng)物是多么難得而又重要。) 6．古詩(shī)詞中有許多寫“山”“水”“花”“鳥(niǎo)”的句子，任選其中的兩項(xiàng)，各寫一句。（4分） 第二部分： （一） 現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。幾十年前，我小的時(shí)候，老鴰是北京一景。清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬(wàn)壽寺這種多樹(shù)少人的深宮大院里過(guò)夜。數(shù)量之多，達(dá)到遮天的地步，一飛就是黑壓壓的一大片，總是幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了一點(diǎn)無(wú)序的伴奏。它們很準(zhǔn)時(shí)，人們按著它們飛進(jìn)飛出的鐘點(diǎn)勞作休息，倒真能起到生物鐘的作用。我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥(niǎo)感到難過(guò)，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣，大白天都蹲在城里無(wú)所事事，而且也不敢肆無(wú)忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。 以鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥(niǎo)類，多少年來(lái)，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍巢也元?dú)獯髠紭?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。 7．從上下文語(yǔ)氣是否連貫、過(guò)渡是否自然的角度看，“其實(shí)，每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征?！边@句話應(yīng)放在哪一處比較恰當(dāng)，正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A．開(kāi)頭，獨(dú)立成段 B．第一自然段與第二自然段之間，獨(dú)立成段 C．第二自然段的后面 D．結(jié)尾，獨(dú)立成段 8．對(duì)“現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了”這句話的含義，理解有誤的一項(xiàng)是（　?。?分） A．現(xiàn)在，在北京，人們已很難看到烏鴉，作者為此而感到深深的遺憾。 B．烏鴉，本是北京最大眾化的鳥(niǎo)類之一，而現(xiàn)在，連它也稀有了，更不用說(shuō)別的鳥(niǎo)類了。 C．在北京，現(xiàn)在已看不到烏鴉，蘊(yùn)涵著作者深深的失落之情。 D．“連”字，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，突出了烏鴉已不可能成為北京一景這樣一個(gè)事實(shí)及作者為此而感到可惜的心情。 9．作者回憶小時(shí)候“老鴰是北京一景”的情形，有什么用意？（3分） 10．“肆無(wú)忌憚”這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)含有貶義色彩，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)在這里作者賦予了它什么樣的新意？“老鴰不老呱了”，作者為什么會(huì)覺(jué)得“怪可憐的”？（4分） 11．作者為什么常為現(xiàn)在院中的那兩只大呆鳥(niǎo)感到難過(guò)？用文中的有關(guān)語(yǔ)句回答。（3分） 12．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)“其實(shí)，每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征?！边@句話的理解。（3分） （二） ①我愛(ài)北京的小胡同，北京的小胡同也愛(ài)我，我們已經(jīng)結(jié)下了永恒的緣分。 ②六十多年前，我到北京來(lái)考大學(xué)，就下榻于西單大木倉(cāng)里面一條小胡同中的一個(gè)小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應(yīng)試，夜里回到公寓小屋中，還要忍受臭蟲(chóng)的圍攻。 ③但是，我們這一幫窮學(xué)生仍然能夠苦中作樂(lè)。黃昏，總要到西單一帶去逛街。耳聽(tīng)鏗鏘清脆、悠揚(yáng)有致的京腔，如聞仙樂(lè)。此時(shí)鼻管里會(huì)驀地涌入一股幽香，是從路旁小花攤上的梔予花和萊莉花那里散發(fā)出來(lái)的。回到公寓，又聽(tīng)到小胡同中的叫賣聲：“驢肉!驢肉!”“王致和的臭豆腐!”其聲悠揚(yáng)、深邃，還含有一點(diǎn)凄清之意。這聲音把我送入夢(mèng)中，送到與臭蟲(chóng)搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。 ④將近五十年前，我在歐洲呆了十年多以后，又回到了故都。這一次是住在東城的一條小胡同里，后門在翠花胡同，前門別在東廠胡同，據(jù)說(shuō)就是明朝的特務(wù)機(jī)關(guān)東廠所在地，是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂“犯人”的地方，冤死之人極多，他們的鬼魂據(jù)說(shuō)常出來(lái)顯靈。里面重樓復(fù)閣，四廊盤曲，院落錯(cuò)落，花園重疊，一個(gè)[甲](m )生人走進(jìn)去，必定是如入迷宮。不辨東西。 ⑤然而，這樣復(fù)雜的內(nèi)容，無(wú)論是從前面的東廠胡同，還是從后面的翠花胡同，都是看不出來(lái)的。外面十分墑單，里面十分復(fù)雜；外面十分平凡，里面十分神奇。這是北京許多小胡同共有的特點(diǎn)。 ⑥據(jù)說(shuō)當(dāng)年黎元洪大總統(tǒng)在這里住過(guò)。我住在這里時(shí)，北大校長(zhǎng)胡適住在黎住過(guò)的房子中。我住的地方僅僅是這個(gè)大院子中的一個(gè)旮旯，但是這個(gè)旮旯也并不小，是一個(gè)三進(jìn)的院子，我第一次體會(huì)到“庭院深深深幾許”的意境。院子里擺滿了漢代棺磚，黃昏時(shí)分，總會(huì)讓人感覺(jué)到鬼影幢幢，毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上來(lái)拜訪我。我“與鬼為鄰”，倒也過(guò)得很安靜。 ⑦第二進(jìn)院子里有很多樹(shù)木。有一個(gè)夏日的晚上，剛下過(guò)一陣雨，我走到樹(shù)下，忽然聞到一股幽香。原來(lái)這是馬纓花樹(shù)，樹(shù)上正開(kāi)著繁花，幽香就是從這里散發(fā)出來(lái)的。 ⑧這一下子讓我回憶起幾十年前西單的梔子花和萊莉花的香氣。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十九歲的大孩子，現(xiàn)在成了中年人。相距將近二十年的兩個(gè)我，忽然融合到一起來(lái)了。 ⑨不管是六十多年，還是五十多年，都成為過(guò)去了?，F(xiàn)在北京的面貌天天在改變，層樓摩天，道路寬[乙](ch ng)。然而那些可愛(ài)的小胡同，日漸消逝，被摩天大樓　　　　　掉了。這是不可抗御的，也不一定就算是壞事。可是我仍然執(zhí)著地關(guān)心我的小胡同。就讓它們?cè)谖倚闹姓家粋€(gè)地位吧，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。 ⑩我愛(ài)北京的小胡同，北京的小胡同也愛(ài)我。 13．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出[甲][乙]兩處的漢字。（2分） [甲]　　　　　　　[乙]　　　　 14．根據(jù)(現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)的解釋和具體的語(yǔ)言環(huán)境，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填人第⑨段中的橫線上(　　)（2分） A．[侵蝕]逐漸侵害使變壞。 B．[排擠]利用勢(shì)力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。 C、[吞噬]吞食；并吞。 D．[囊括]把全部包羅在內(nèi)。 15．第③段中，作者為什么會(huì)覺(jué)得小胡同中的叫賣聲“悠揚(yáng)、深邃，還含有一點(diǎn)凄清之意”?（3分） 16．上文寫了作者哪幾次在北京的感受?第⑧段中的“將近二十年”，又是指的哪二十年?（3分） 17、本文的中心意思是什么？（3分） 18、本文首尾呼應(yīng)，其中“北京的小胡同也愛(ài)我”這一句的意思是什么？（3分） 19、你的家鄉(xiāng)有沒(méi)有像小胡同那樣值得你留戀的東西？請(qǐng)你用一兩句話把它寫出來(lái)。（3分） （三） 我和鳥(niǎo)兒有個(gè)約會(huì) 我和我的朋友是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天我在陽(yáng)臺(tái)上曬紅棗，他來(lái)陽(yáng)臺(tái)上偷吃紅棗，不幸被我撞見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)一見(jiàn)到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí)，我喜歡上了他。 他是一只鳥(niǎo)兒。長(zhǎng)得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥(niǎo)。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁兒上看，很像我那精力過(guò)盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后，就坦然地尺走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛(ài)意。 我兒子見(jiàn)到這鳥(niǎo)后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒(méi)有得逞。被我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)：“你怎么可以隨意傷害一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢？他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰(shuí)少嗎？”他回敬我一句。 喂鳥(niǎo)是幸福的，喂那種食欲特好的鳥(niǎo)尤為幸福。幾天后，待鳥(niǎo)兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。那天，見(jiàn)日頭很好，估計(jì)他的心情也不壞。我把頭從門后慢慢探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們?nèi)祟惖男θ荩@是令人沮喪的?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。我覺(jué)得他在耍小聰明，為了不影響他進(jìn)餐，我只好重新退回門后。 一天周末，我見(jiàn)以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥(niǎo)，以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥(niǎo)給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊，吃相也頗有教養(yǎng)，在我們?nèi)祟惾χ?，這叫淑女形象吧。然而據(jù)我在門縫反復(fù)觀察，這胖鳥(niǎo)不是小家伙的太太，因?yàn)樗麄冎g從來(lái)不黏黏糊糊，不見(jiàn)眉來(lái)眼去，只是同來(lái)同吃，連同回都不常見(jiàn)。胖鳥(niǎo)每次吃完后，總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一只母親鳥(niǎo)吧，且家庭負(fù)擔(dān)不老少，帶她來(lái)的是兒子。這母子倆很少對(duì)話，不愿溝通，就像我家那母子倆一樣。 什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥(niǎo)兒緣盡的時(shí)候，是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅棗已盡，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒何不歸？可惜一切都晚了，他們走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里，是不會(huì)再想我一下了。 鳥(niǎo)兒子走了，還有我兒子，他是沒(méi)辦法把我甩掉的。那日，見(jiàn)我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥(niǎo)，兒子走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來(lái)就不來(lái)了，還省點(diǎn)棗呢?！彼呛眯?，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實(shí)，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥(niǎo)兒和我兒子他們從來(lái)都不稀罕這些罷了。 20、“我”和“我兒子”對(duì)待“鳥(niǎo)兒”有哪些不同？（3分） 21、第4段中“然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀”，鳥(niǎo)兒“嚴(yán)肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢？（用原文詞語(yǔ)回答）（3分） 22、第6段中一畫線句表達(dá)了作者怎樣的心情？（3分） 23、第6段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一下”用得好，好在那里？（3分） 24、“我”在文中向人們發(fā)出怎樣的呼喚？（4分） 25、片斷寫作練習(xí)：（30分） 就人們用鳥(niǎo)籠養(yǎng)鳥(niǎo)的事發(fā)表你自己的看法，要求有觀點(diǎn)，有理由。 《都市精靈》答案 1．略　2．略　3．(1)由于(2)給(3)從　4．(1)“烏鴉”后的“?！睉?yīng)改為“，”(2)“覓食”后的“?！睉?yīng)改為“；”(3)“麻雀”“老鴰”后的“，”都應(yīng)改為“、”　5．A　6．略　7．B　8．C　9．作者回憶小時(shí)候“老鴰是北京一景”的情形，意在突出現(xiàn)在老鴰在北京已經(jīng)很稀有這樣一個(gè)事實(shí)，它已構(gòu)不成北京的景致，作者為此感到非常的可惜。　10．“肆無(wú)忌憚”本指“任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)兒顧忌”，含有貶義色彩，在這里，含有“沒(méi)有拘束，沒(méi)有顧忌，充滿生命活力”的含義?！袄哮幉焕线闪恕保且?yàn)槔哮幨チ怂緫?yīng)有的響亮的叫聲，失去了它本應(yīng)有的活力，作者因此覺(jué)得“怪可憐的”。　11．因?yàn)椤八鼈兯坪跻呀?jīng)沒(méi)有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣，大白天都蹲在城里無(wú)所事事，而且也不敢肆無(wú)忌憚地大叫，老鴰不老呱了”等等?！?2．從上下文的內(nèi)容中可以看出，作者欣賞的是一個(gè)有著很好生態(tài)環(huán)境、充滿活力的城市，這樣的城市，必然有著自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物和人類和諧相處，并形成一種特色保留下來(lái)，從而成為這個(gè)城市的“標(biāo)志和象征”。　13．[甲]陌[乙]敞　14．C　15．“悠揚(yáng)”是指叫賣聲時(shí)高時(shí)低，和諧婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以親切感；“深邃”一詞使人覺(jué)得叫賣聲是從胡同的深處傳來(lái)，又像是從遙遠(yuǎn)的過(guò)去傳來(lái)，表現(xiàn)出一種深沉、幽遠(yuǎn)的意境；含有“凄清”之意的叫賣聲透露出勞動(dòng)人民生活的艱辛?！?6．共有三次，第一次是“六十多年前”，第二次是“將近五十年前”，第三次是“現(xiàn)在”。“將近二十年”是指“六十多年前”與“將近五十年前”兩次去北京之間相隔的時(shí)間?！?7．通過(guò)“我”在北京小胡同生活片段的回憶，表達(dá)了對(duì)已經(jīng)結(jié)下了永恒緣分的北京小胡同及其所代表的文化的眷戀之情?！?8．小胡同接納了“我”，它的環(huán)境熏陶了“我”，它的文化哺育了“我”?！?9．這是一道開(kāi)放性試題，答案不必一致?！?0．要點(diǎn)：①“我”喜歡鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)，“我”兒子逮鳥(niǎo)；②“我”思念鳥(niǎo)，“我兒子”對(duì)鳥(niǎo)不再來(lái)無(wú)所謂。　21、充滿著警惕和敵意（或：高度戒備地注視）　22、急切地盼望鳥(niǎo)兒回來(lái)?！?3、要點(diǎn)：①“一下”表現(xiàn)小鳥(niǎo)對(duì)我一點(diǎn)留戀心情都沒(méi)有；②更突出我一種失落的心情?！?4、呼喚人世間的溫情和關(guān)愛(ài)?！?5．略 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