八年級語文上冊第五單元20《都市精靈》課件教案學(xué)案素材(打包10套)蘇教版.zip
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都市精靈一、教學(xué)目標(biāo):1、體會文中材料的豐富性和結(jié)構(gòu)的條理性;2、通過品味語言學(xué)習(xí)本文多種表達(dá)方式的運用;3、明確人與自然和諧相處的重要性。二、教學(xué)重點、難點:通過品味語言學(xué)習(xí)本文多種表達(dá)方式的運用;明確人與自然和諧相處的重要性。三、教學(xué)安排:一課時四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入:讓學(xué)生構(gòu)想一下自己心目中的家園,談?wù)勊c現(xiàn)在的城市相比有何異同。(二)檢查預(yù)習(xí):抿 碩大 圍剿 棲息 鵜鶘 荒誕 肆無忌憚 無所事事 司空見慣 流連忘返(三)初讀文本,了解詞義 1、“都市精靈”中的“精靈”,原指神仙、精怪,文中如何理解?2、它們并不叫, 居高臨下地瞧著這忙碌的大城市,3、 , 而且也不敢肆無忌憚地大叫,老鴰不老呱了,4、如此說來,“孤城寡人”并不正常, 倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識。(四)走近文本,揣摩結(jié)構(gòu) 1、作者介紹了哪些城市的哪些“精靈”?2、作者對這些精靈分別流露了怎樣的情感?3、談?wù)勎恼陆Y(jié)構(gòu)安排的妙處?7(五)探究文本,品味語言文章有“人與精靈友好相處的精彩畫面”的描寫,有“人與自然和諧如何相處”的議論,你覺得哪一處描寫生動、哪一處議論精辟,說說理由。(六)一課一得本文是一篇隨筆,是散文的一種,它篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由,可以抒情、敘事、描寫或評論。 形:材料的豐富性和結(jié)構(gòu)的條理性多種表達(dá)方式的運用 神:人與自然和諧相處 散文的特征:形散神不散(七)拓展延伸,合作學(xué)習(xí)1、結(jié)合幾幅圖片,flash動畫談感受。2、說說生活中“人與自然”的和諧之處或不和諧之處。(八)布置作業(yè):1、同步完成“導(dǎo)學(xué)”;2、小實踐:關(guān)于“禽流感”的調(diào)查報告。(從產(chǎn)生的根源、危害、預(yù)防、教訓(xùn)等方面著手)五、板書設(shè)計: 都市 精靈現(xiàn)在的北京 鳥、小松鼠 惋惜過去的北京 麻雀、老鴰、燕子 懷念 昆明 紅嘴鷗 羨慕上海 鴿子 佩服舊金山 海鳥、海獸 向往聯(lián)想豐富,取材廣泛2
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編號:4209486
類型:共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">35.19MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-01
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
都市精靈
年級
語文
上冊
第五
單元
20
都市
精靈
課件
教案
素材
打包
10
蘇教版
- 資源描述:
-
八年級語文上冊第五單元20《都市精靈》課件教案學(xué)案素材(打包10套)蘇教版.zip,都市精靈,年級,語文,上冊,第五,單元,20,都市,精靈,課件,教案,素材,打包,10,蘇教版
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