RC汽車模型底盤(pán)的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)與制造
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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
工 作 總 結(jié)
學(xué) 院：機(jī)械控制工程學(xué)院
課題名稱：RC汽車模型底盤(pán)的
簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)與制造
專業(yè)(方向)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（機(jī)械裝備）
班 級(jí)：機(jī)械11—2班
學(xué) 生：黃紹樣
指導(dǎo)教師：孫金榮
日 期：2015年5月27日
通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到很多汽車方面的知識(shí)，極大豐富了大腦的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)在查找資料的過(guò)程中也了解了許多課外知識(shí)，開(kāi)拓了視野，認(rèn)識(shí)了汽車在設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，這種態(tài)度對(duì)于一個(gè)工科學(xué)生是一次重要洗禮，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。
當(dāng)指導(dǎo)老師將大體的畢設(shè)方向確定下來(lái)之后，我最終確定的題目是RC汽車模型底盤(pán)的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)與制造，之后我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措，不知如何下手。最終在學(xué)校的圖書(shū)館找到了相關(guān)的資料并且在網(wǎng)絡(luò)上查看的相關(guān)論文讓我的心里有了一點(diǎn)點(diǎn)底。在這個(gè)過(guò)程中我通過(guò)認(rèn)真的閱讀，總結(jié)并記錄重要的知識(shí)點(diǎn)，為自己的論文打好基礎(chǔ)。在閱讀資料后發(fā)現(xiàn)在汽車底盤(pán)設(shè)計(jì)這方面，別人在論文中的設(shè)計(jì)思想基本一致，加上在專業(yè)書(shū)籍上獲得的設(shè)計(jì)思路也基本一致時(shí)，這就可以確定了我的設(shè)計(jì)思路。但是，汽車底盤(pán)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)龐大的工程，這對(duì)于我的畢設(shè)要是要做深入研究肯定是涉及到非常非常多的知識(shí)，而我又不具備這樣的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣下去只能是碰壁。在跟老師溝通后，我主要是簡(jiǎn)要的將汽車主要的零件的進(jìn)行計(jì)算校核，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成。
在圖紙的繪制工程中，自己先從整車的主要輪廓開(kāi)始，然后再對(duì)根據(jù)計(jì)算好的數(shù)據(jù)進(jìn)行車輛零件的詳細(xì)繪制，包括零件的結(jié)構(gòu)形式的設(shè)計(jì)及尺寸的確定、參數(shù)的選擇、受力分析及校核，對(duì)形位公差的選用等。在這個(gè)過(guò)程中還要考慮零件的安裝空間的限制，裝配的干涉問(wèn)題及安裝的方便性。
在汽車模型底盤(pán)零件的制造過(guò)程中，對(duì)零件精度影響的因素有很多，剛開(kāi)始進(jìn)行零件的加工時(shí)，零件的報(bào)廢是經(jīng)常有的，刀具也損壞幾把，而且加工耗時(shí)長(zhǎng)。這說(shuō)明自己在機(jī)械加工方面的知識(shí)還是非常欠缺，編程技術(shù)也還停留在最基本的狀態(tài)。在金工實(shí)習(xí)基地老師們的指導(dǎo)下，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我認(rèn)識(shí)到自己加工零件時(shí)，在處理每一個(gè)加工細(xì)節(jié)都要謹(jǐn)慎嚴(yán)格。因?yàn)闄C(jī)床也是很危險(xiǎn)的機(jī)器，對(duì)于會(huì)使用的人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)良好的工具，對(duì)于一知半解的人就是一個(gè)致命的武器。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，它既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一次綜和性的作業(yè)。其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的很好機(jī)會(huì)。?
隨著畢業(yè)臨近。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)儲(chǔ)備量大少。面對(duì)課題的是感覺(jué)很茫然，在這個(gè)過(guò)程中自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作中都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一次的工作，不斷提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。其次，很多時(shí)候理論不等于實(shí)際，只有對(duì)理論的加工，將其應(yīng)用于實(shí)際才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，只有到真正實(shí)際會(huì)運(yùn)用的時(shí)候才知道理論知識(shí)是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師孫老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，也感謝金工實(shí)習(xí)基地的老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
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