九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元2《地下森林?jǐn)嘞搿肪毩?xí)素材(打包10套)鄂教版.zip
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地下森林?jǐn)嘞胪骄毩?xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A沉湎(min) 瘠薄(j) 浩瀚無垠(yng)B灼人(zhu) 孱弱(chng) 萬籟俱寂(ni)C橘黃(j) 狼嗥(ho) 黑黝黝(yu)D攜帶(xi) 憤懣(mn) 百鳥啾啾(qi)2.下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是( )A碾成 攜帶 虎瀟 沉默寡言B裊裊 鼎盛 嶙峋 山崩地裂C吝嗇 簌簌 徘徊 郁郁沖沖D崛起 景昂 閃爍 肅然起敬3.依次填入橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是( )每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中 黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。我母親 我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。我這熊熊地燃燒著的生命,我這快要使我全身炸裂的怒火,難道就不能 出光明了嗎?16年后,探險(xiǎn)家余純順又在那里遇難,更給羅布泊增添了幾分 色彩。A. 望見 管束 迸射 神秘 B. 瞥見 管理 迸濺 神圣C. 望見 管理 迸濺 神圣 D. 瞥見 管束 迸射 神秘4.仿照下面語句中畫線句子的句式特點(diǎn),以“大?!睘槊鑼憣?duì)象寫兩句話?!吧质切蹅邀惖?,遮天蔽日,浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海,夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。 。5.文章最后一句話:“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng),總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)的生命,不會(huì)屈服,絕不會(huì)屈服?。 憋柡羁痰恼芾?,說說你對(duì)這句話的理解。答: 。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀地下森林?jǐn)嘞胍晃?,回答后面的問題。1.閱讀全文,簡(jiǎn)要回答地下森林遭遇了哪些不幸?它又是怎樣對(duì)待這些不幸的?答: 2.結(jié)合文本,回答下列問題。(4分)(1)“幾千年過去了,幾萬年過去了”,在文中反復(fù)出現(xiàn),這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答: (2)第段“它從沒有留意過這陷落的大坑,而早已將它遺忘了”一句中的兩個(gè)“它”各指代什么?請(qǐng)具體說明。答: 3.作者說:“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng),總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)的生命不會(huì)屈服,絕不屈服啊!”面對(duì)重大自然災(zāi)難,人類總會(huì)以頑強(qiáng)的抗?fàn)幥蟮蒙?,?chuàng)造出生命的奇跡。請(qǐng)結(jié)合地下森林的生長(zhǎng)過程談?wù)勀銓?duì)“生命”的感悟。答: 4.下列對(duì)選文理解有誤的兩項(xiàng)是( )A.作者用豐富的想象、優(yōu)美的語言,描寫了地下森林的生長(zhǎng)過程,贊頌了地下森林頑強(qiáng)不屈的生命力,表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的景仰之情。B.本文第段使用了三個(gè)問句,與第段中的三個(gè)問句不同的是,這里的三個(gè)問句是無疑而問,其作用是強(qiáng)化對(duì)陽光不公平的怨恨情緒。C.作者有時(shí)用“它”,有時(shí)用“你”來稱呼地下森林,說明表達(dá)的情感強(qiáng)弱有所不同,用“你”表達(dá)的情感要弱一些,顯得更含蓄,更親切。D.本文運(yùn)用擬人手法,凸顯了峽谷的深沉與堅(jiān)忍,陽光的無情與偏私,地下森林對(duì)生命的摯愛與頑強(qiáng),使它們無不具有人的品格或稟性。E.篇末作者由衷感嘆“我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下種子”,句中的“種子”就是指那些毅然跳進(jìn)了峽谷懷抱長(zhǎng)成地下森林的魚鱗松的種子。(二)課外閱讀向日葵張抗抗從天山下來,已是傍晚時(shí)分,陽光依然熾烈,亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。車漸斬駛近,你喜歡你興奮,大家都想起了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午,它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。然而,那一大片向日葵花,卻依然無動(dòng)于衷,紋絲不動(dòng),固執(zhí)地頷首朝東,只將那一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽。它的姿勢(shì)同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著,用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng),也不愿迎著陽光么?呵,這是一片背對(duì)著太陽的向日葵。那眾所周知的向陽花兒,莫非竟是一個(gè)彌天大謊么?究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這天山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個(gè)叛逆的例外?或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕松松地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽的時(shí)候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚的謙卑。那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被天山的雪水滋養(yǎng),變成了向日葵種群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?于是你胡亂猜測(cè):也許以往所見那些一株單立的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí),便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種籽真正熟透的日子。然而你卻不得不也背對(duì)著它們,在夕陽里重新上路。天山腳下那一大片背對(duì)著太陽的向日葵,就這樣逆著光亮,在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背影。5. 用簡(jiǎn)要的語言概括文章主要內(nèi)容。答:_ _2.寫出第3段加點(diǎn)的“秘密”和第9段加點(diǎn)的“彌天大謊”在文中的含義。秘密:_彌天大謊:_3.作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性?你喜歡這種個(gè)性嗎?請(qǐng)說明你的理由。答:_ _4.假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草,你會(huì)對(duì)向日葵說些什么?答:_ _ _5.閱讀下面的語段,結(jié)合文章內(nèi)容,說說你從中得到了什么啟示?在海底世界里,有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物,它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì),作為建筑材料來建造“房子”,用做自己的棲身之地,這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟,所以歸屬于軟體動(dòng)物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而,在軟體動(dòng)物的家族中卻有一種能夠吐墨的動(dòng)物叫烏賊。因?yàn)樗芡履砸步心~。要說烏賊也是貝類,這就很難使人相信了。事實(shí)上,烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi),叫內(nèi)骨胳也叫“海螵蛸”,是一種很好的藥材。答:_ _ _ _ _參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C 2.B 3.D4.潮起似一塊翡翠的綠,潮落如一幅美艷的畫。5.提示:人類社會(huì)的發(fā)展也常常會(huì)墮入低谷,像大自然的風(fēng)云變幻、地質(zhì)變遷考驗(yàn)森林、禽獸的生命適應(yīng)性一樣,考驗(yàn)人群的品質(zhì)、適應(yīng)性、耐力,錘煉人群的意志、生命力。滄海橫流,天地翻覆,方顯英雄本色;火盡煙滅,劫后余生,更知生命可貴。歷史與現(xiàn)實(shí),個(gè)體與群體,莫不如此。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀1.前一問:火山爆發(fā)給予它滅頂之災(zāi);陽光的不公正對(duì)待,使它處于黑暗的深淵,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月的煎熬。后一問:地下森林憑著對(duì)生命的熱愛,堅(jiān)忍不屈,頑強(qiáng)抗?fàn)?,終于創(chuàng)造了生命的奇跡。2.(1)強(qiáng)調(diào)了地下森林成長(zhǎng)的艱辛和漫長(zhǎng),突出了生命的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)。 (2)前一個(gè)“它”指代“陽光”,后一個(gè)“它”指代“峽谷”。3.只要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際作一點(diǎn)理性思考,積極向上,言之成理,語言簡(jiǎn)明通順,即可視情況給分。4.CE(二)課外閱讀1.作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵,由此引發(fā)了自己的反思。(2分)2.秘密:向日葵不向陽;彌天大謊:向日葵向陽(2分,每一點(diǎn)1分。)3.獨(dú)立特行,敢于堅(jiān)持自我。(4分。說出個(gè)性給分2分,說出喜歡或不喜歡的理由給2分。)4.不設(shè)統(tǒng)一答案。(有明確的中心,語言流暢,;中心明確語言但語言不流暢給3分;語言流暢但中心不很明確給2分;文不對(duì)題則不給分。)5.不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分。只要言之成理即可。觀點(diǎn)明確,與文本內(nèi)容聯(lián)系密切,語言簡(jiǎn)明給4分;與短文有聯(lián)系,中心較明確,語言較流暢給3分;與短文聯(lián)系不密切,有一定的中心,語言尚可給2分;文不對(duì)題不給分。)參考答案:盲從會(huì)使人更加遠(yuǎn)離真理;任何事物都有特殊和例外;要有獨(dú)立的人格和思想;只有親身體驗(yàn)才會(huì)了解事物的真諦等。6
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