九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2《梅嶺三章》課件教案學(xué)案（打包6套）新人教版.zip,梅嶺三章,九年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),第一,單元,課件,教案,打包,新人 《梅嶺三章》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能夠感受詩(shī)歌韻律,理解詩(shī)歌內(nèi)容。 2.學(xué)會(huì)品味詩(shī)歌語(yǔ)言，把握詩(shī)歌意象。 3.能夠體會(huì)并學(xué)習(xí)勇往直前、堅(jiān)定信念等革命精神。 【教學(xué)過(guò)程】 一．背景導(dǎo)入 1934年10月，中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭(zhēng)，因“左”傾冒進(jìn)主義的錯(cuò)誤指揮導(dǎo)致失敗，紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。陳毅因傷留下，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)江西工農(nóng)紅軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的重任。當(dāng)時(shí)贛南游擊隊(duì)在敵人重兵圍攻中，斗爭(zhēng)萬(wàn)分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密林中，已有兩個(gè)年頭。 由于和陜北中央長(zhǎng)期失去聯(lián)系，大家非常著急。這時(shí)，有個(gè)派在敵軍內(nèi)部做兵運(yùn)工作的陳海叛變投敵，他寫信上山謊稱中央派人前來(lái)聯(lián)絡(luò)。要游擊區(qū)負(fù)責(zé)人下山前往縣城接關(guān)系，妄圖誘捕我游擊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人。 陳毅接到密信，親自趕往大余城接頭，幸遇我基層群眾報(bào)告陳海叛變，于是立即離開縣城。歸途中又遇陳海帶領(lǐng)反動(dòng)軍隊(duì)搜山，只好躲進(jìn)樹叢，避開敵人的搜捕。敵人聽說(shuō)山上有游擊隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人，便調(diào)集了四個(gè)營(yíng)的兵力，將梅山團(tuán)團(tuán)圍了20多天。陳毅以傷病之身伏叢莽間，幸得脫險(xiǎn)。《梅嶺三章》便是陳毅同志被困梅山，自料難免犧牲的情況下寫成的一組帶有絕筆性質(zhì)的詩(shī)篇。 二．作者簡(jiǎn)介 【陳毅】（1901—1972），中國(guó)共產(chǎn)黨員、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家、詩(shī)人，中華人民共和國(guó)十大元帥之一。1977年其遺作專集《陳毅詩(shī)詞選集》出版。 三．整體感知 1.朗誦全詩(shī)，讀出節(jié)奏；把握樂(lè)觀、豪邁的情感基調(diào)。 2. 本組詩(shī)歌的小序有什么作用？ 交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因和結(jié)果，以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境、背景。表現(xiàn)了詩(shī)人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。 （一） 斷頭今日意如何？ 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺(tái)招舊部， 旌旗十萬(wàn)斬閻羅。 3. 第一句有什么作用？ 運(yùn)用設(shè)問(wèn)，總領(lǐng)全詩(shī) 4. 本詩(shī)后兩句有什么表達(dá)效果？ 運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，寫出領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命力量的浩大，表現(xiàn)出與反動(dòng)派戰(zhàn)斗到底的決心。 5. 主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神？ 至死不渝的革命斗爭(zhēng)精神 6. 此去泉臺(tái)招舊部，旌族十萬(wàn)斬閻羅。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果） “招”字旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢(shì)；用“斬”，力度強(qiáng)，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢(shì)，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。 （二） 南國(guó)烽煙正十年， 此頭須向國(guó)門懸。 后死諸君多努力， 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。 7. 如何理解本詩(shī)前兩句？ “烽煙十年”表明革命事業(yè)之艱難與詩(shī)（一）相呼應(yīng)；“頭懸國(guó)門”化用伍子胥的故事，具有悲壯之感。抒寫了詩(shī)人壯志未酬，死難瞑目的情懷以及對(duì)戰(zhàn)友滿懷激情的鼓勵(lì)。 8.本詩(shī)主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神？ 后兩句在陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的詩(shī)意之上，更增加一份豪壯之氣，表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸的壯烈豪情和強(qiáng)烈的革命樂(lè)觀主義精神。 9. “捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢”中的“飛”能否換成“飄”“傳”？為什么？ 不能?！帮w”字顯得輕快、歡欣、聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無(wú)形象感。 這一句是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象，表達(dá)作者樂(lè)觀的革命主義情懷，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。 （三） 投身革命即為家， 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。 取義成仁今日事， 人間遍種自由花。 10. 如何理解詩(shī)歌前兩句？ 詩(shī)人投身革命便義無(wú)反顧，面對(duì)槍林彈雨的慘烈斗爭(zhēng)，坦然面對(duì)生死，甘為革命獻(xiàn)身，并且堅(jiān)信人民終究得到解放。 11. 最后一句“人間遍種自由花”有什么表達(dá)效果？ 是對(duì)詩(shī)（一）自問(wèn)式起句的最終回答，是詩(shī)人所追求的革命理想，表現(xiàn)出詩(shī)人革命必勝的堅(jiān)定信心！ 12.請(qǐng)從修辭的角度賞析本詩(shī)。 運(yùn)用了借喻和引用的修辭手法。“血雨腥風(fēng)”借喻國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命人民的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達(dá)了作者堅(jiān)信革命一定能取得勝利的樂(lè)觀主義精神?！叭×x成仁今日事”借用古語(yǔ)“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國(guó)人民的解放而英勇犧牲。 13. 概括這組詩(shī)的內(nèi)容。 示例：第一首：回首征程——過(guò)去 第二首： 第三首： 【細(xì)讀感悟】 比較三首詩(shī)的內(nèi)容，并分析其內(nèi)在聯(lián)系。 第一首：寫自己?；厥渍鞒蹋瑢奚曌饕茙熜聭?zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)視死如歸的氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。 第二首：給同志。勉勵(lì)戰(zhàn)友，勉勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情以及革命樂(lè)觀主義精神。 第三首：望未來(lái)。展望未來(lái)，表現(xiàn)作者堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。 【寫作特色】 ①想象、聯(lián)想相結(jié)合充分表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首聯(lián)想“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行浪漫主義的創(chuàng)作，在表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈思想感情的同時(shí)具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。 ②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法。“閻羅”是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王，作者引用來(lái)比作人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來(lái)指代軍隊(duì)或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里借來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng)。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩(shī)人愿意為了革命做犧牲的大無(wú)畏精神和革命必勝的堅(jiān)定信念。 【課堂小結(jié)】 詩(shī)人對(duì)外界的事物心有所感，便將之寄托給一個(gè)所選定的具象，使之融入作者自己的某種感情色彩。詩(shī)人以“泉臺(tái)”“烽煙”“血雨腥風(fēng)”等意象，形象的概括了革面征程的艱辛，表達(dá)了對(duì)犧牲者的緬懷，又以“斬閻羅”的“旌旗十萬(wàn)”、紛飛的捷報(bào)、遍布人間的自由之花等意象，表達(dá)了不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念。 【板書設(shè)計(jì)】 3 2　梅嶺三章 1．理解體會(huì)這三首詩(shī)的主要內(nèi)容以及詩(shī)歌所飽含的為革命獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。 2．品析詩(shī)的凝練、含蓄的詞句，學(xué)習(xí)多種修辭手法的表達(dá)作用。 3．學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。 一、導(dǎo)入新課 1934年10月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍開始長(zhǎng)征，那時(shí)，陳毅同志身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府工作。1935年春，陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。 1936年冬天，陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷病隱伏在密密的草叢中20多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，敵人一無(wú)所獲，便悻悻而去。今天，我們將要學(xué)習(xí)的《梅嶺三章》便是陳毅同志當(dāng)時(shí)寫的“絕命詩(shī)”。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容及其精神 朗讀這三首詩(shī)，理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 【教學(xué)提示】 教師范讀，學(xué)生朗讀、齊讀，讀出氣勢(shì)，讀出感情，直至熟練背誦，亦可模仿課文錄音朗讀。 1．閱讀小序。小序在這首詩(shī)歌中有什么作用？ 明確：交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因和結(jié)果以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境、背景。這首“絕命詩(shī)”表現(xiàn)了詩(shī)人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。 2．學(xué)生齊讀課文，概括這三首詩(shī)的內(nèi)容。 明確：第一首：回首征程——過(guò)去 第二首：勉勵(lì)戰(zhàn)友——現(xiàn)在 第三首：展望未來(lái)——將來(lái) 3．比較三首詩(shī)的內(nèi)容，并分析其表現(xiàn)的思想感情。 明確：第一首：寫自己?；厥渍鞒蹋瑢奚曌饕茙熜聭?zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)了作者視死如歸的氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。 第二首：給同志。勉勵(lì)戰(zhàn)友，勉勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情。 第三首：望未來(lái)。展望未來(lái)，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。 4．三首詩(shī)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側(cè)重，試分析比較。 明確：第一首：革命到底的凜然正氣；第二首：視死如歸的壯烈豪情；第三首：革命勝利的堅(jiān)定信念。 5．再讀課文，說(shuō)說(shuō)三首詩(shī)有什么表現(xiàn)的思想感情。 明確：在此絕境，詩(shī)人面對(duì)死亡，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人的革命精神和崇高理想。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：精讀詩(shī)歌，分析重點(diǎn)詞句 1．此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。(分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果) 明確：“招”字旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢(shì)；用“斬”，力度強(qiáng)，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢(shì)，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。 2．捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。(句中的“飛”能否換成“飄”或“傳”？為什么) 明確：不能；“飛”字顯得輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飄”，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”，無(wú)形象感。這一句是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象，表達(dá)作者樂(lè)觀的革命主義情懷，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。 3．投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。(從修辭的角度賞析) 明確：運(yùn)用了借喻和引用的修辭手法?！把晷蕊L(fēng)”借喻國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達(dá)了作者堅(jiān)信革命一定能取得勝利的革命樂(lè)觀主義精神?！叭×x成仁今日事”借用古語(yǔ)“舍生取義”“殺身成仁”，指作者為真理、為中國(guó)人民的解放而英勇犧牲的大無(wú)畏精神。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：再讀詩(shī)歌，體會(huì)寫作特點(diǎn) 請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)課文的理解，自由朗讀課文，合作探究本課的寫作特點(diǎn)。 明確：①現(xiàn)實(shí)、想象、理想相結(jié)合充分表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。如第一首中第一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。第三、四句便借助想象，用“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”來(lái)抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的浪漫主義的寫法，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。 ②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法。“閻羅”是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王，作者用來(lái)借喻人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來(lái)指代軍隊(duì)或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里借來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng)?！叭×x成仁”是“舍生取義”“殺身成仁”的縮寫，前者引自《孟子·告子上》，后者引自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩(shī)人愿意為了革命做犧牲的大無(wú)畏精神和堅(jiān)信革命必勝的堅(jiān)定信念。 三、板書設(shè)計(jì) 　　　　　時(shí)間　　內(nèi)容　　　　精神 梅嶺三章第一首：過(guò)去 回首征程 革命到底的凜然正氣 第二首：現(xiàn)在 勉勵(lì)戰(zhàn)友 視死如歸的壯烈豪情 第三首：將來(lái) 展望未來(lái) 革命勝利的堅(jiān)定信念現(xiàn)實(shí)、想象、理想相結(jié)合 可取之處 　　這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解詩(shī)歌的內(nèi)容以及三首詩(shī)歌之間的內(nèi)在聯(lián)系，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人無(wú)限忠于革命事業(yè)，誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無(wú)畏精神和為革命英勇獻(xiàn)身的崇高思想境界。 不足之處 　　《梅嶺三章》中顯示的為民族解放、為理想和自由不惜犧牲生命的精神，在古今許多詩(shī)作中都有所體現(xiàn)，但是由于時(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有對(duì)此進(jìn)行拓展延伸。 2 元帥詩(shī)人 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 但有中華兒女在 不教倭寇度茅山 陳毅詩(shī)詞選集 贛南游擊詞天將曉 隊(duì)員醒來(lái)早 露侵衣被夏猶寒 樹間唧唧鳴知了 滿身沾野草 天將午 饑腸響如鼓 糧食封鎖已三月 囊中存米清可數(shù) 野菜和水煮 嘆缺糧 三月肉不嘗 夏吃楊梅冬剝筍 獵取野豬遍山忙 捉蛇二更長(zhǎng) 滿山抄 草木變枯焦 敵人屠殺空前古 人民反抗氣更高 再請(qǐng)把兵交 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩(shī)三首留衣底 旋圍解 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺(tái)招舊部旌旗十萬(wàn)斬閻羅 南國(guó)烽煙正十年 此頭須向國(guó)門懸 后死諸君多努力 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 投身革命即為家 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 梅嶺三章陳毅 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩(shī)三首留衣底 旋圍解 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩(shī)三首留衣底 旋圍解 有什么作用 交代時(shí)間 地點(diǎn) 事件的原因和結(jié)果 交代了環(huán)境 背景 是 絕命詩(shī) 表現(xiàn)了詩(shī)人從容 鎮(zhèn)定 大義凜然的情懷 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺(tái)招舊部旌旗十萬(wàn)斬閻羅 1第一句有什么作用 2采用了什么修辭手法 3 招 斬 用得好在哪里 4表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神 聯(lián)想 1總領(lǐng)全詩(shī)借代比喻設(shè)問(wèn)寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢(shì) 寫出了廣大士兵和作者一樣 將與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底 直向用刀 更有力量 有氣勢(shì) 更能解心中之恨 至死不渝 與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神 南國(guó)烽煙正十年 此頭須向國(guó)門懸 后死諸君多努力 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 1 烽煙 是什么意思 2表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神 聯(lián)想1 1 烽煙 借代戰(zhàn)爭(zhēng) 2表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn) 盼望祖國(guó)解放的精神 投身革命即為家 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 投身革命即為家 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 1采用了什么修辭手法 2表現(xiàn)了作者什么精神 1借喻用典2堅(jiān)定的革命信念 為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻(xiàn)身的精神 1本課的體裁是什么 2押的韻腳是什么 3三首詩(shī)抒發(fā)感情的側(cè)重點(diǎn)有什么不同 4三首詩(shī)有什么內(nèi)在的聯(lián)系 1七言絕句2uoanua3一至表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn) 盼望祖國(guó)解放的精神 至死不渝 與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神 堅(jiān)定的革命信念 為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻(xiàn)身的精神 面對(duì)死亡 回憶過(guò)去 展望未來(lái) 表現(xiàn)詩(shī)人的革命精神和崇高理想前呼后應(yīng) 意如何 今日事 背誦 烏江李清照生當(dāng)為人杰 死亦為鬼雄 至今死項(xiàng)羽 不肯過(guò)江東 烏江李清照生當(dāng)為人杰 死亦為鬼雄 至今思項(xiàng)羽 不肯過(guò)江東 示兒陸游死去原知萬(wàn)事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 梅嶺三章 陳毅 陳毅同志 1901年生于四川中部樂(lè)至縣 1922年參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán) 1923年參加中國(guó)共產(chǎn)黨 1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的一部分隊(duì)伍上井岡山與毛主席會(huì)師 紅軍長(zhǎng)征時(shí) 因身負(fù)重傷被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮 并主持政府工作 1937年 被任命為新四軍一支隊(duì)司令員 1941年 皖南事變 后 擔(dān)任新四軍代理軍長(zhǎng) 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 擔(dān)任第三野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員等職 解放后 任上海市市長(zhǎng) 后又任中央政治局委員 國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職 1972年1月6日因病逝世 陳毅同志酷愛文學(xué) 一生創(chuàng)作了大量的思想性 藝術(shù)性俱佳的革命詩(shī)詞 留有 陳毅詩(shī)詞選集 被尊為 元帥詩(shī)人 生前系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員 作者介紹 一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩(shī)人 元帥詩(shī)人 陳毅元帥名世俊 字仲弘 中國(guó)共產(chǎn)黨員 久經(jīng)考驗(yàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 政治家 軍事家 外交家 詩(shī)人 梅嶺就是大庾嶺 位于江西 廣東兩省交界處是秦嶺余脈 梅嶺與 梅嶺三章 寫作背景 一九三四年十月 紅軍開始長(zhǎng)征 當(dāng)時(shí)陳毅同志身負(fù)重傷 留在中央蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng) 后來(lái)中央蘇區(qū)失陷 便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn) 一九三六年四月 他到梅山地區(qū)檢查工作 十月 由于叛徒出賣 陳毅同志在大庾嶺遇上險(xiǎn)情 馬上轉(zhuǎn)回梅山 回到梅山時(shí)遇上敵人搜山 他便暫時(shí)隱蔽在一個(gè)山坳里 敵人縱火燒山 但天下大雨 山火被雨淋滅 他們圍山搜捕一直到天黑才偽裝撤走 半夜時(shí)又如狼似虎地?fù)浠貋?lái) 但還是一無(wú)所獲 當(dāng)時(shí)陳毅同志用刀在陡坡上開出一塊一尺寬 五尺長(zhǎng)的平地 躺在那里休息 后來(lái)敵人從叛徒口中得知山上有 大人物 再次搜山 一直圍搜 二十余日 才 解圍 這三首詩(shī)就是在 慮不得脫 的情況下寫的 得詩(shī) 說(shuō)明陳毅同志當(dāng)時(shí)從容 鎮(zhèn)定 詩(shī) 留衣底 又說(shuō)明陳毅同志當(dāng)時(shí)是準(zhǔn)備把它作為遺言留給黨和人民的 1936年冬 梅山被圍 余傷病伏叢莽間20余日 慮不得脫 得詩(shī)三首留衣底 旋圍解 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺(tái)招舊部旌旗十萬(wàn)斬閻羅 南國(guó)烽煙正十年 此頭須向國(guó)門懸 后死諸君多努力 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 投身革命即為家 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 梅嶺三章陳毅 序 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)革命理想的熱烈追求 是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家大無(wú)畏的犧牲精神和革命樂(lè)觀主義精神 斷頭今日意如何 斷頭今日即今日斷頭倒裝局勢(shì)險(xiǎn)惡英勇面對(duì)統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī) 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 追憶戰(zhàn)斗生涯 泉臺(tái) 閻羅 繼續(xù)戰(zhàn)斗 雖死不渝的革命精神 回首平生 豪情無(wú)限 其一 析分 第一首面臨犧牲的考驗(yàn) 立下革命到底的誓言 表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務(wù)盡的決心 意如何 是自問(wèn) 今天面對(duì) 斷頭 的重大考驗(yàn) 想到的是什么呢 究竟應(yīng)當(dāng)怎么辦 問(wèn)題不容回避 一個(gè)真正的革命者 早有充分的思想準(zhǔn)備 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 百戰(zhàn)是為了創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)必然艱難重重 要付出重大代價(jià) 如果犧牲了 去到地府 還要為革命戰(zhàn)斗 要去 招舊部 斬閻羅 這就是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的回答 其二 南國(guó)烽煙正十年 此頭須向國(guó)門懸 1927年 八一 起義 1936年梅山被圍 十年激烈戰(zhàn)斗尚末徹底打敗敵人的憾恨 伍子胥頭懸國(guó)門反其義而用之即便犧牲亦要頭懸城門親眼看到敵人的滅亡和革命的勝利 面對(duì)當(dāng)日 勉勵(lì)戰(zhàn)友 析分 第二首 憶征程 激勵(lì)戰(zhàn)友 表達(dá)了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念 作者從1927年參加 八一 南昌起義 到1936年恰好是十年 此頭須向國(guó)門懸 活用伍子胥 懸昭東門 的典故 表達(dá)在 斷頭 威脅面前的浩然正氣 照應(yīng)第一章首句 捷報(bào)飛來(lái) 想象勝利的喜訊來(lái)得又多又快 描繪勝利到來(lái)之日的景象 全詩(shī)充滿著革命樂(lè)觀主義的豪情 導(dǎo)引 投身革命即為家 投身 洋溢著一種積極 熱情 主動(dòng)獻(xiàn)身 心無(wú)貳志的高風(fēng)亮節(jié) 血雨腥風(fēng) 敵人對(duì)革命人民的鎮(zhèn)壓 四 一二 大屠殺 五次反革命圍剿 眼前殘酷的現(xiàn)實(shí) 應(yīng)有涯 是對(duì)反動(dòng)派挑起事端 引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng) 置人民于水火之中的詛咒 同時(shí)又是革命的預(yù)言家在預(yù)言 革命必定成功 人民一定會(huì)過(guò)上和平 安定 幸福的日子 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁 舍生取義 殺身成仁 的縮語(yǔ) 表現(xiàn)出詩(shī)人在險(xiǎn)惡的處境下決心為真理為革命而英勇犧牲 其三 析分 第三首 展望未來(lái) 抒寫了革命者以解放全人類為己任 為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 表明詩(shī)人從 血雨腥風(fēng) 的茫茫黑夜中看到了黎明的曙光 這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家高瞻遠(yuǎn)矚的英明預(yù)見 詩(shī)人賦予 取義成仁 以嶄新的內(nèi)容 決心為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身 而自由之花一定在 人間遍種 共產(chǎn)主義理想必將在全世界實(shí)現(xiàn) 這是全詩(shī)思想感情發(fā)展的頂點(diǎn) 也是對(duì)第一章首句自問(wèn)的圓滿回答 導(dǎo)引 中心思想 在這三首詩(shī)里 作者用革命樂(lè)觀主義的態(tài)度表現(xiàn)了自己獻(xiàn)身革命的崇高精神和對(duì)革命必勝 共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念 第一首 面臨犧牲的考驗(yàn) 立下革命到底的誓言 表現(xiàn)革命者對(duì)事業(yè)的艱苦性有充分的認(rèn)識(shí) 第二章 憶長(zhǎng)征 激勵(lì)戰(zhàn)友 表達(dá)了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信心 第三章 側(cè)重在展望將來(lái) 表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任 為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 為真理 為中國(guó)人民的解放而英勇犧牲 捐軀赴國(guó)難 的無(wú)畏與壯烈 南國(guó)烽煙正十年 展望未來(lái) 信念堅(jiān)定 共產(chǎn)主義理想 通篇結(jié)構(gòu) 斷頭今日意如何 即使?fàn)奚砸锩?頭懸國(guó)門不忘革命 取義成仁換取革命勝利 回環(huán)反復(fù) 酣暢淋漓 有共同的詩(shī)題 既能各自獨(dú)立成章 又相互關(guān)聯(lián) 形成一個(gè)有機(jī)整體 思想感情逐步升華 把過(guò)去 現(xiàn)在 將來(lái)融為一體 集中表達(dá)了詩(shī)人的革命樂(lè)觀主義態(tài)度 獻(xiàn)身精神和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念 旌旗 原意是旗幟 詩(shī)中指部隊(duì) 烽煙 原指邊境報(bào)警的煙火 詩(shī)中指戰(zhàn)爭(zhēng) 自由花 表現(xiàn)革命理想的實(shí)現(xiàn)及幸福美好的生活 血雨腥風(fēng) 詩(shī)人預(yù)言反動(dòng)派的統(tǒng)治應(yīng)該有個(gè)盡頭 借喻 借代與借喻比較1 相同點(diǎn) 它們都用一事物代替另一事物 事物本體不出現(xiàn) 2 不同點(diǎn) 借代的作用是 稱代 即直接把借體稱力本體 其只代不喻 借喻的作用是 比喻 總是喻中有代 構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性 即要求借體和本體的某些方面的相似 借喻可改為明喻或暗喻 而借代不能 借代 寫作特點(diǎn) 想象 理想相結(jié)合充分表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄 如第一首中一 二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí) 三 四句便借助想象 用 去泉臺(tái) 招舊部 斬閻羅 以抒發(fā)豪邁的革命胸襟 第二首 第三首想象 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 人間遍種自由花 都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的浪漫主義的寫法 表達(dá)作者的強(qiáng)烈思想感情 加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力 借代和引用第三首多次用了 借代 和 引用 的修辭方法 并能推陳出新 舊詞新用 例如 取義成仁 作者賦予新義 引用來(lái)表達(dá)為革命獻(xiàn)身的崇高行為 閻羅 是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王 作者引用來(lái)比人間的反動(dòng)統(tǒng)治者 泉臺(tái) 紙錢 都是舊詞新用 又如 旌旗 原是旗幟的通稱 這里借來(lái)指代軍隊(duì)或武裝力量 烽煙 原是古代邊境用以報(bào)警的煙火 這里借來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng) 主題歸納 這三首絕筆是一曲贊歌 表達(dá)了詩(shī)人與反動(dòng)派殊死斗爭(zhēng) 死而不已的堅(jiān)定信念 表達(dá)了詩(shī)人英勇無(wú)畏 視死如歸的英雄氣概 贊美了詩(shī)人的革命英雄主義和樂(lè)觀精神 鞏固提升 1 梅嶺三章 中統(tǒng)領(lǐng)三章的句子 斷頭今日意如何 2 試將明末抗清英雄夏完淳的 別云間 與 梅嶺三章 對(duì)比 三年羈 j 旅客 今日又南冠 無(wú)限河山淚 誰(shuí)言天地寬 已知泉路近 欲別故鄉(xiāng)難 毅魄歸來(lái)日 靈旗空際看 別云間 夏完淳 人間遍種自由花 表現(xiàn)了共產(chǎn)主義一定到來(lái)的遠(yuǎn)大理想 板書設(shè)計(jì) 梅嶺三章 陳毅 一柱天南百戰(zhàn)身 將軍本色是詩(shī)人 回首平生 豪情無(wú)限個(gè)人現(xiàn)實(shí)面對(duì)當(dāng)日 勉勵(lì)戰(zhàn)友戰(zhàn)友想象展望未來(lái) 信念堅(jiān)定事業(yè)理想 作業(yè) 背誦默寫 梅嶺三章 博學(xué)多才 文武兩全 光明磊落 剛毅如山 胸襟坦蕩 仗義執(zhí)言 寬厚仁慈 偉人風(fēng)范 梅嶺三章 1 能夠感受詩(shī)歌韻律 理解詩(shī)歌內(nèi)容 2 學(xué)會(huì)品味詩(shī)歌語(yǔ)言 把握詩(shī)歌意象 3 能夠體會(huì)并學(xué)習(xí)勇往直前 堅(jiān)定信念等革命精神 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 1934年10月 中央紅軍第五次反 圍剿 斗爭(zhēng) 因 左 傾冒進(jìn)主義的錯(cuò)誤指揮導(dǎo)致失敗 紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 陳毅因傷留下 擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)江西工農(nóng)紅軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的重任 當(dāng)時(shí)贛南游擊隊(duì)在敵人重兵圍攻中 斗爭(zhēng)萬(wàn)分艱苦 陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密林中 已有兩個(gè)年頭 由于和陜北中央長(zhǎng)期失去聯(lián)系 大家非常著急 這時(shí) 有個(gè)派在敵軍內(nèi)部做兵運(yùn)工作的陳海叛變投敵 他寫信上山謊稱中央派人前來(lái)聯(lián)絡(luò) 要游擊區(qū)負(fù)責(zé)人下山前往縣城接關(guān)系 妄圖誘捕我游擊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人 陳毅接到密信 親自趕往大余城接頭 幸遇我基層群眾報(bào)告陳海叛變 于是立即離開縣城 歸途中又遇陳海帶領(lǐng)反動(dòng)軍隊(duì)搜山 只好躲進(jìn)樹叢 避開敵人的搜捕 敵人聽說(shuō)山上有游擊隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人 便調(diào)集了四個(gè)營(yíng)的兵力 將梅山團(tuán)團(tuán)圍了20多天 陳毅以傷病之身伏叢莽間 幸得脫險(xiǎn) 梅嶺三章 便是陳毅同志被困梅山 自料難免犧牲的情況下寫成的一組帶有絕筆性質(zhì)的詩(shī)篇 陳毅 1901 1972 中國(guó)共產(chǎn)黨員 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 政治家 軍事家 外交家 詩(shī)人 中華人民共和國(guó)十大元帥之一 1977年其遺作專集 陳毅詩(shī)詞選集 出版 走近作者 朗誦 讀出節(jié)奏把握情感基調(diào) 樂(lè)觀 豪邁 整體感知 一九三六年冬 梅山被困 余傷病伏叢莽間二十余日 慮不得脫 得詩(shī)三首留衣底 旋圍解 本組詩(shī)歌的小序有什么作用 交代時(shí)間 地點(diǎn) 事件的原因和結(jié)果 以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境 背景 表現(xiàn)了詩(shī)人從容 鎮(zhèn)定 大義凜然的情懷 一 斷頭今日意如何 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 此去泉臺(tái)招舊部 旌旗十萬(wàn)斬閻羅 第一句有什么作用本詩(shī)后兩句有什么表達(dá)效果 主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神 運(yùn)用設(shè)問(wèn) 總領(lǐng)全詩(shī) 運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法 寫出領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命力量的浩大 表現(xiàn)出與反動(dòng)派戰(zhàn)斗到底的決心 至死不渝的革命斗爭(zhēng)精神 此去泉臺(tái)招舊部 旌族十萬(wàn)斬閻羅 重點(diǎn)詞的表達(dá)效果 品味詩(shī)句 招 字旗幟鮮明 寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢(shì) 用 斬 力度強(qiáng) 速度快 果斷干脆 有居高臨下的氣勢(shì) 寫出了廣大士兵與作者一樣 將與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念 二 南國(guó)烽煙正十年 此頭須向國(guó)門懸 后死諸君多努力 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 如何理解本詩(shī)前兩句 烽煙十年 表明革命事業(yè)之艱難與詩(shī) 一 相呼應(yīng) 頭懸國(guó)門 化用伍子胥的故事 具有悲壯之感 抒寫了詩(shī)人壯志未酬 死難瞑目的情懷以及對(duì)戰(zhàn)友滿懷激情的鼓勵(lì) 主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么精神 后兩句在陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 的詩(shī)意之上 更增加一份豪壯之氣 表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸的壯烈豪情和強(qiáng)烈的革命樂(lè)觀主義精神 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 中的 飛 能否換成 飄 傳 為什么 不能 飛 字顯得輕快 歡欣 聯(lián)翩而至 富于生命力和感情色彩 用 飄 太緩慢 令人不耐煩 用 傳 無(wú)形象感 這一句是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象 表達(dá)作者樂(lè)觀的革命主義情懷 加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力 品味詩(shī)句 三 投身革命即為家 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 如何理解詩(shī)歌前兩句 詩(shī)人投身革命便義無(wú)反顧 面對(duì)槍林彈雨的慘烈斗爭(zhēng) 坦然面對(duì)生死 甘為革命獻(xiàn)身 并且堅(jiān)信人民終究得到解放 最后一句 人間遍種自由花 有什么表達(dá)效果 是對(duì)詩(shī) 一 自問(wèn)式起句的最終回答 是詩(shī)人所追求的革命理想 表現(xiàn)出詩(shī)人革命必勝的堅(jiān)定信心 投身革命即為家 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 取義成仁今日事 人間遍種自由花 從修辭的角度賞析 品味詩(shī)句 運(yùn)用了借喻和引用的修辭手法 血雨腥風(fēng) 借喻國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命人民的鎮(zhèn)壓 自由花 借喻革命成功 人民解放 這兩句表達(dá)了作者堅(jiān)信革命一定能取得勝利的樂(lè)觀主義精神 取義成仁今日事 借用古語(yǔ) 舍生取義 殺身成仁 指為真理 為中國(guó)人民的解放而英勇犧牲 概括這組詩(shī)的內(nèi)容 示例 第一首 回首征程 過(guò)去 第二首 勉勵(lì)戰(zhàn)友 現(xiàn)在第三首 展望未來(lái) 將來(lái) 比較三首詩(shī)的內(nèi)容 并分析其內(nèi)在聯(lián)系 第一首 寫自己 回首征程 將犧牲視作移師新戰(zhàn)區(qū) 豪情滿懷 表現(xiàn)視死如歸的氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神 細(xì)讀感悟 第二首 給同志 勉勵(lì)戰(zhàn)友 勉勵(lì)后死者努力作戰(zhàn) 以勝利捷報(bào)告慰死者 表現(xiàn)了作者心系革命 切盼人民解放的思想感情以及革命樂(lè)觀主義精神 第三首 望未來(lái) 展望未來(lái) 表現(xiàn)作者堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神 寫作特色 想象 聯(lián)想相結(jié)合充分表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄 如第一首中一 二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí) 三 四句便借助想象 用 去泉臺(tái) 招舊部 斬閻羅 抒發(fā)豪邁的革命胸襟 第二首 第三首聯(lián)想 捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢 人間遍種自由花 都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行浪漫主義的創(chuàng)作 在表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈思想感情的同時(shí)具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力 借代和引用 如第三首多次用了借代和引用的修辭手法 閻羅 是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王 作者引用來(lái)比作人間的反動(dòng)統(tǒng)治者 又如 旌旗 原是旗幟的通稱 這里借來(lái)指代軍隊(duì)或武裝力量 烽煙 原是古代邊境用以報(bào)警的煙火 這里借來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng) 這些修辭的運(yùn)用 形象貼切 暗含了詩(shī)人愿意為了革命做犧牲的大無(wú)畏精神和革命必勝的堅(jiān)定信念 課堂小結(jié) 詩(shī)人對(duì)外界的事物心有所感 便將之寄托給一個(gè)所選定的具象 使之融入作者自己的某種感情色彩 詩(shī)人以 泉臺(tái) 烽煙 血雨腥風(fēng) 等意象 形象的概括了革面征程的艱辛 表達(dá)了對(duì)犧牲者的緬懷 又以 斬閻羅 的 旌旗十萬(wàn) 紛飛的捷報(bào) 遍布人間的自由之花等意象 表達(dá)了不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念 梅嶺三章 板書設(shè)計(jì) 一 過(guò)去二 現(xiàn)在三 未來(lái) 內(nèi)容 現(xiàn)實(shí) 理想 想象相結(jié)合 精神 回首征程勉勵(lì)戰(zhàn)友展望未來(lái) 革命到底的凜然正氣視死如歸的壯烈豪情革命勝利的堅(jiān)定信念 時(shí)間