湖北省丹江口市高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)(學(xué)案習(xí)題單元測試)(無答案)(打包5套)新人教版.zip
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3.2 生長素的生理作用1、飛行于太空中的宇宙飛船里,放置一株水平方向的幼苗,培養(yǎng)若干天后,根和莖生長的方向是 ( ) A、根向下生長,莖向上生長 B、根向下生長,莖向下生長 C、根水平方向生長,莖向上生長 D、根和莖都向水平方向生長2、一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了,結(jié)果桃子停止了生長,這說明蟲蛀的部位是( )A、種子 B、外果皮 C、中果皮 D、內(nèi)果皮3、下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是( )培育無籽番茄 培育無籽西瓜 果樹整枝修剪 帶芽的枝條扦插 移栽植物時剪去部分葉片 棉花摘心A、 B、 C、 D、4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是 ( )A雙子葉植物、單子葉植物;c點濃度B單子葉植物、雙子葉植物;a點濃度C雙子葉植物、單子葉植物;b點濃度D單子葉植物、雙子葉植物;b點濃度5、下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是( )A、除去頂芽,側(cè)芽生長被抑制 B、切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側(cè)芽生長被抑制C、頂芽生長衰弱,促進(jìn)側(cè)芽生長 D、頂芽優(yōu)先生長時,側(cè)芽生長受到抑制6、在市場上可見到發(fā)育不均勻(凹凸不均)的西瓜,若切開觀察,可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為( )A無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實 B光照不均使生長素分布不均勻C種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)D發(fā)育著的種子里合成生長素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實7、植物地上部分向光生長,根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上,再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育,五面遮光,僅從一側(cè)給予光照(見右圖)。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵?)A、 B、 C、 D、 8、下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關(guān)的結(jié)論是 ( )A、生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏9、下圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響,下列敘述中正確的是 ( )a點是促進(jìn)根生長的濃度 b點是促進(jìn)根生長的最適濃度c點是抑制根生長的濃度 d點是抑制根生長的濃度A BC D10、下列實例中,依據(jù)其利用的生物學(xué)原理在本質(zhì)上的區(qū)別進(jìn)行分類,最合理的是( )摘去棉花的頂芽,促進(jìn)產(chǎn)量的提高 給糖尿病患者注射胰島素,治療糖尿病在未成熟的香蕉上噴灑少量低濃度乙烯,促進(jìn)其盡快成熟 馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗表演雜技A與 B與 C與 D與11、右圖中曲線表示莖伸長與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽,則能代表它生長狀況的曲線是 A. B. C. D. 12、下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜授粉后,子房發(fā)育成果實的變化曲線(注:橫坐標(biāo)示實際天數(shù),縱座標(biāo)示子房直經(jīng)大小),其中A曲線表示正常授粉情況下的記錄,請分析回答下列有關(guān)問題:(1)曲線A表示子房直經(jīng)逐漸_ ,說明授粉后子房能發(fā)育成_ _,原因是胚珠發(fā)育成_ _的過程中,合成_ _,促進(jìn)其發(fā)育成果實。(2)曲線B表示子房直徑逐漸_ _,說明子房_ _,曲線B下降的可能是雌蕊未_ ,子房發(fā)育早期,人為除去了_ _或被蟲蛀,使果實發(fā)育缺乏_ _,而停止發(fā)育。(3)對比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是_ _。為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響,設(shè)計了如下實驗:裝置A花盆橫放在13、某一光照強(qiáng)度的地方;裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中(G、E,G、E表示近地側(cè),L、F,L、F表示遠(yuǎn)地側(cè))。請回答下列問題:(1)上述實驗結(jié)果可以看出,生長素具有使根向_彎曲生長的作用,其原因是_。(2)用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋,裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因是_。(3)在裝置C中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動,則一段時間后,箱內(nèi)幼苗的生長狀況是_。(4)若A、B為對照性實驗,A、B實驗探究的課題可表述為_,所選的植物必須是_,設(shè)計該類實驗的基本原則是_。5
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