湖北省丹江口市高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)(學(xué)案習(xí)題單元測(cè)試)(無(wú)答案)(打包5套)新人教版.zip
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本章小結(jié)1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路和基本原則(1)上述一系列實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生物科學(xué)研究的基本思路:提出(發(fā)現(xiàn))問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明得出結(jié)論。(2)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了對(duì)照原則和單一變量原則: 2植物的向光性(1)四周均勻光照或無(wú)光:尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素尖端以下部位生長(zhǎng)素分布均勻生長(zhǎng)均勻直立生長(zhǎng)。(2)單側(cè)光尖端影響生長(zhǎng)素運(yùn)輸尖端以下部位生長(zhǎng)素分布不均勻生長(zhǎng)不均勻(背光側(cè)快)向光彎曲。可見(jiàn)向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均,外部因素是單側(cè)光的照射。植物激素間的關(guān)系1在植物生長(zhǎng)和發(fā)育的過(guò)程中,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的,而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間,有的相互促進(jìn),有的相互拮抗。(1)相互促進(jìn)方面促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素:乙烯、脫落酸。調(diào)節(jié)種子發(fā)芽的植物激素:細(xì)胞分裂素、赤霉素。促進(jìn)植物生長(zhǎng)的植物激素:細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽的植物激素:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老的植物激素:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。促進(jìn)坐果和果實(shí)生長(zhǎng)的植物激素:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面頂端優(yōu)勢(shì):生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。雌雄花的分化:生長(zhǎng)素使雌花數(shù)目增加,赤霉素促進(jìn)雄花形成。防止器官脫落:生長(zhǎng)素抑制花的脫落,脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。種子發(fā)芽:赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子發(fā)芽,脫落酸抑制種子發(fā)芽。葉片衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老,脫落酸促進(jìn)葉片衰老。植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析1單側(cè)光影響胚芽鞘生長(zhǎng)彎曲的實(shí)驗(yàn)方法(1)暗盒開(kāi)孔法(2)錫紙遮蓋法2人工處理影響胚芽鞘生長(zhǎng)彎曲的實(shí)驗(yàn)方法(1)云母片插入法 (2)瓊脂塊切割移植法直立生長(zhǎng);向左彎曲生長(zhǎng);中,abc,bc(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)。(3)裝置旋轉(zhuǎn)法3重力影響胚芽鞘或幼苗生長(zhǎng)彎曲的實(shí)驗(yàn)方法(1)幼苗橫置法生長(zhǎng)素濃度:ab,cd。(2)失重法:幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。(3)支架去尖端胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)法分析:受重力影響6塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素分布的量為A3A2A1a1a2a3,其彎曲程度A3A2A1a1a2a3??捎米鴺?biāo)曲線或圖示呈現(xiàn)瓊脂塊的彎曲程度。4驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。5驗(yàn)證生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)準(zhǔn)備燕麥幼苗,切去胚芽鞘尖端和幼苗的其他部分,留下中間一段胚芽鞘,分為A、B兩組。(2)將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放在A組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端和B組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端,將兩組胚芽鞘放置在不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上。(放置如圖)(3)一段時(shí)間后,將每組下部的瓊脂塊放在另外一段切去尖端的燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A組胚芽鞘彎曲生長(zhǎng),B組胚芽鞘既不彎曲也不生長(zhǎng)。(4)結(jié)論:生長(zhǎng)素(IAA)在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)上端(頂端)向形態(tài)學(xué)下端(基端)運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸。6探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度(1)實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注:A盒下側(cè)有開(kāi)口,可以進(jìn)光)。(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。7驗(yàn)證生長(zhǎng)素在果實(shí)發(fā)育中的作用及合成部位(1)原理果實(shí)發(fā)育與生長(zhǎng)素的關(guān)系:如果切斷生長(zhǎng)素的自然來(lái)源(不讓其受粉或除去正在發(fā)育著的種子),果實(shí)因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育,甚至引起果實(shí)早期脫落。在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,子房正常發(fā)育為果實(shí),因?yàn)闆](méi)有受精,果實(shí)內(nèi)沒(méi)有種子。(2)過(guò)程相同黃瓜植株(3)結(jié)果:A組發(fā)育出有子黃瓜,B組不發(fā)育,C組發(fā)育出無(wú)子黃瓜。(4)結(jié)論:生長(zhǎng)素是果實(shí)發(fā)育所必需的。8探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(2)實(shí)驗(yàn)分析由右圖曲線可知,促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,在A點(diǎn)兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。練習(xí)1用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。如圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖可說(shuō)明()A植物激素間具有協(xié)同作用B植物激素間具有拮抗作用C植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用D植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用2(實(shí)驗(yàn)探究)成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素,科學(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究得知:脫落酸可抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸酶的活性,從而促進(jìn)核酸的降解,使葉片衰老,而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老,所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。(1)實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此可通過(guò)_來(lái)證明。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:選取_葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。第二步:在甲組葉片的局部位置涂上_,在乙組葉片相同位置涂上等量的蒸餾水。第三步:_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組葉片失綠變黃時(shí)間比乙組長(zhǎng)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: _。3.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后,浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度()如圖甲,與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答:(1)從圖乙可知,在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是_。(2)將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其半邊莖的彎曲角度1,從圖乙中可查到與1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度,有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中,一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到2,請(qǐng)預(yù)測(cè)2與1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:_。4.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S為插條的形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問(wèn)題:(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的_能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的目的是_。(2)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是_,觀察指標(biāo)是_。(3)某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對(duì)同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則說(shuō)明_。時(shí)間處理方法實(shí)驗(yàn)數(shù)量/枝成活數(shù)量/株成活率/%2003方法一1 00066366.3方法二1 00075275.22004方法一2 0001 35167.5方法二2 0001 58079.0注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時(shí)間后,再作正插處理。5.研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答:(1)比較曲線1、2、3與4,可知_對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,其中起作用的主要激素是_,而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了曲線3所采用的措施外,還可通過(guò)噴施_的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進(jìn)_。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖,推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)_濃度或比例的改變。生長(zhǎng)素有生長(zhǎng)素(濃度組)無(wú)生長(zhǎng)素乙烯濃度根尖生長(zhǎng)情況6.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(1)比較圖中三條曲線,能說(shuō)明_。(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_(kāi)(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_。(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。脫落酸能抑制_,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在_中。根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_,則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是_。預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若_,則假設(shè)成立;若_,則假設(shè)不成立。8
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