湖北省丹江口市高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性(學案習題單元測試)(打包9套)新人教版.zip
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5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)【學習目標】1以碳循環(huán)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。2說明能量流動和物質循環(huán)的關系。3關注碳循環(huán)平衡失調和溫室效應的關系。4認同生物和環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體?!緦W習重點】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)【學習難點】能量流動和物質循環(huán)的關系【自主預習】1生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)(1)概念:又稱為 。是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的 等元素,不斷進行著從 到 ,再回到 的過程。物質:組成生物體的 等元素。循環(huán):無機環(huán)境 。生態(tài)系統(tǒng):這里的生態(tài)系統(tǒng)指 。(2)特點:具有全球性,因此又稱 循環(huán)。反復循環(huán)。2碳循環(huán)(1)過程:在無機環(huán)境中的存在形式:_。碳在生物群落主要存在形式: _。碳進入生物群落的途徑:_。碳在生物群落傳遞的渠道:_。碳在生物群落中的傳遞形式:_。碳從生物群落回到無機環(huán)境中的途徑:_ _。碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)的形式:_。(2)溫室效應與氣候變暖溫室效應的形成的原因:1)工廠、汽車、輪船等對 的大量使用,向大氣中傾放大量的CO2;2)森林、草原等植被大面積的破壞,大大 了對大氣中CO2的調節(jié)能力。影響:1)氣候變暖會使冰川雪山融化,海平面上升,這樣就使沿海城市和國家面臨滅頂之災;2)由于氣候變化,也改變了降雨和蒸發(fā)機制,影響農業(yè)和糧食資源的生產;3)降雨量的變化使部分地區(qū)更加干旱或更加雨澇,并使病蟲害增加。緩解措施:1) ;2) ;3)開發(fā)清潔能源。能量流動物質循環(huán)形式主要以_形式流動在生物群落和無機環(huán)境之間以_形式循環(huán),在群落內部主要以_形式傳遞特點_,_往復循環(huán),反復利用范圍各種生態(tài)系統(tǒng)都可進行生物圈(全球性)3物質循環(huán)和能量流動的關系(1)區(qū)別:(2)聯(lián)系:兩者 ,相互依存,不可分割。能量流動不能離開物質循環(huán)而單獨進行,能量的固定、儲存、轉移和釋放,離不開物質的 。物質是能量的_,使能量能沿著_流動,能量作為_,使物質能不斷地在_和_之間循環(huán)往返。4.土壤微生物的分解作用(1)土壤中生活著肉眼看不見的 ,它們能將動植物的遺體、排出物和殘落物所含的 ,逐漸分解成 ,歸還到無機環(huán)境中,被 重新利用,這叫做微生物的分解作用。(2)由于各地 等因素不同,落葉在土壤中 也不同。一般在溫暖、濕潤的環(huán)境中,落葉分解需要 ?!绢A習自測】1關于物質循環(huán)的敘述正確的是()A生產者和無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)B消費者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)C物質循環(huán)在生產者、消費者和分解者之間進行D不同的生態(tài)系統(tǒng),都能獨立地完成各自的物質循環(huán)2與自然界的碳循環(huán)關系最密切的兩種細胞器是 ()線粒體高爾基體內質網中心體葉綠體A BC D3. 施用農藥DDT的地區(qū),雖然占陸地面積的一小部分,可是在遠離施農藥地區(qū)的南極動物體內也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明了A. DDT是揮發(fā)性物質 B. DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)C. 考察隊將DDT帶到了南極 D. 南極動物也偶爾到施用農藥的地區(qū)尋食4關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)說法錯誤的是()A各級消費者所利用的碳都直接或間接來自生產者B分解者在碳循環(huán)中起重要作用 C碳在無機環(huán)境中均以CO2形式存在D碳在無機環(huán)境與生物群落間是以CO2形式進行循環(huán)的5生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與生物群落的哪些活動有關()光合作用 呼吸作用蒸騰作用 微生物的分解作用A BC D6這是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,如圖所示,請根據圖回答下列問題:(1)圖中缺少的一個重要箭頭是_。(2)A過程是_的_作用,這一過程有_和_兩種類型。(3)與A過程本質相同的有_過程(用圖中字母代號表示)。(4)碳在無機環(huán)境中以_形式存在,而在無機環(huán)境與生物群落之間以_形式進行循環(huán)。碳循環(huán)始終與_結合在一起進行。(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分通過_和_緊密聯(lián)系在一起而形成一個整體。7為了解土壤微生物是否能分解農藥,并盡快得出實驗結論,有人用“敵草隆”(一種除草劑)進行了實驗。第一步:取等量砂土分裝于相同的兩容器中,a組高壓滅菌,b組不滅菌。a,b兩組都噴灑等量的敵草隆。第二步:一段時間后,分別向兩組砂土中種植一定量的草籽,放在相同的適宜的條件下觀察草籽的萌發(fā)及生長情況。(1)其中 是實驗組, 是對照組。(2)預期結果及結論:4
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生態(tài)系統(tǒng)
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