湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（學(xué)案習(xí)題）（無答案）（打包11套）新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動,人體,生命,活動,調(diào)節(jié),習(xí)題,答案,打包,11,新人 2.2通過激素的調(diào)節(jié) 一、選擇題 1．動物激素調(diào)節(jié)的特點是 (　　) A．激素是細(xì)胞的組成物質(zhì)，種類多、含量極微 B．激素分子彌散在體液中，對全身細(xì)胞都起作用 C．激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活 D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的 2．如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 (　　) A．圖中的激素②分泌量增加，該激素是由圖中的A細(xì)胞分泌的 B．結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物不產(chǎn)生糖尿 C．激素①和激素②都作用于肝臟，但二者發(fā)揮作用的效果不同 D．腺泡細(xì)胞的分泌物不含有激素，也不會進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用 3．血糖是指血液中的葡萄糖，下列有關(guān)血糖代謝敘述正確的是(　　) A．血糖能合成糖元，糖元也分解成葡萄糖釋放到血液中而成為血糖 B．當(dāng)血糖濃度過低時，人體內(nèi)的非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成血糖 C．血糖能在血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)一步氧化分解釋放能量 D．人體血糖過剩時，就會通過腎臟形成尿液排出體外 4．如圖表示的是甲狀腺激素、生長激素和性激素在不同年齡階段對生長發(fā)育的影響程度，據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法，其中錯誤的是(　　) A．幼年時甲狀腺激素缺乏，會影響大腦的發(fā)育 B．生殖器官的生長發(fā)育只在8～20歲之間進(jìn)行 C．從出生到20歲左右，一直分泌較多的激素是生長激素 D．人的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié) 5．下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是(　　) A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用 D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用與于靶細(xì)胞 6.切除小狗的垂體之后，小狗不但會停止生長，還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是( ) A.垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 B.垂體分泌的生長激素減少 C.垂體分泌的甲狀腺素減少 D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動 7．四名受試者分別口服100 g葡萄糖后，在180 min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（） A. a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化 B. 4條曲線在前30 min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān) C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì) D. c、d代表正常人的血糖含量變化 二、非選擇題 9、下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì))： (1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有____________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)___________(填字母)在血液中的含量明顯升高。 (2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中_________(填字母)增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_____________的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中________部位受損，會使人患糖尿病。 (3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是______________________________。 (4)血液中物質(zhì) A 的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為________。 (5)在受到寒冷刺激時，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號，這與細(xì)胞膜上具有特定的________物質(zhì)有關(guān)。 (6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_______，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。 10．為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你幫助他完成有關(guān)步驟及分析結(jié)果；材料用具(供選擇)：兔子若干只、注射器、75%酒精、脫脂棉、含放射性碘溶液、放射性測定儀、0.9%的生理鹽水、適宜濃度的甲狀腺激素溶液和促甲狀腺激素溶液(均不含放射性)、蒸餾水等。 實驗過程： 步驟一：取三組兔子，分別標(biāo)記A、B、C。 步驟二：將注射部位用酒精棉球消毒后，____________注射到A、B、C三組兔子體內(nèi)。 步驟三：每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量，并作記錄。 步驟四：4天后，向B組注射適量0.9%的生理鹽水，向A組注射________，向C組注 射________________________________________________。 步驟五：每隔一定時間分別測定三組兔子甲狀腺的放射量，并作記錄，結(jié)果如圖所示。 (1)請指出上述實驗步驟中的一個錯誤(將正確內(nèi)容寫可)： (2)步驟四中B組實驗的作用是：_________________。 (2) 實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是 【質(zhì)疑問難】 3