遼寧省葫蘆島市高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(導(dǎo)學(xué)案習(xí)題)(打包6套)新人教版.zip
遼寧省葫蘆島市高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(導(dǎo)學(xué)案習(xí)題)(打包6套)新人教版.zip,遼寧省,葫蘆島市,高中生物,細(xì)胞,能量,應(yīng)和,利用,導(dǎo)學(xué)案,習(xí)題,打包,新人
第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.簡(jiǎn)述ATP的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.寫(xiě)出ATP的分子簡(jiǎn)式。3.解釋ATP在能量代謝中的作用,了解ATP的用途。4.說(shuō)出ATP的形成途徑。5.說(shuō)明ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義。預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1.閱讀課本第8890頁(yè),獨(dú)立完成基礎(chǔ)知識(shí)梳理和預(yù)習(xí)自測(cè),用時(shí)1015分鐘;2.不會(huì)的或有疑問(wèn)的地方用雙色筆標(biāo)出,留到課堂解決;3.正課結(jié)束后及時(shí)整理導(dǎo)學(xué)案,進(jìn)行糾錯(cuò)反思。.教材助讀:基礎(chǔ)知識(shí)梳理一 ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)及功能1.中文名稱: 。2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: ,其中A代表 ,P代表 ,代表 。3.特點(diǎn):ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,含有2個(gè) ,儲(chǔ)存大量能量。 ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,遠(yuǎn)離腺苷的 易水解,釋放出大量能量。4.功能:ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種 化合物, 給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。二 ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化1.相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程: 釋放能量:ATP + Pi + 能量。 儲(chǔ)存能量:ADP + Pi + 能量 。相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn):處于 之中。 2.形成ATP的能量來(lái)源:動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌: 。 綠色植物: 和 。 三 ATP的利用 1.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)原因:細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由 。實(shí)例:用于主動(dòng)運(yùn)輸、 、 和大腦思考等生命活動(dòng)。2.ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”吸能反應(yīng)一般與 的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量。放能反應(yīng)一般與 相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中。能量通過(guò) 循環(huán)流通。我的疑問(wèn) 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),供課堂解決。 探究案.課內(nèi)探究和知識(shí)拓展:探究點(diǎn)一 ATP的組成和結(jié)構(gòu)【問(wèn)題1】生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的直接能源、主要能源和最終能源依次是什么?【問(wèn)題2】ATP的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及特點(diǎn)。提示:遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵極容易水解和形成,以保證能量及時(shí)持續(xù)供應(yīng);ATP若去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)之后是構(gòu)成RNA的基本單位之一腺嘌呤核糖核苷酸。ATP、ADP、AMP等的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖:ATP:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為APPP ADP:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為APP MP:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為AP 【問(wèn)題3】ATP水解和形成的含義是什么? 提示:ATP水解和形成,實(shí)際上是指ATP分子在不同酶的催化作用下,高能磷酸鍵的斷裂和重新合成,一般是指遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解和形成?!締?wèn)題4】為什么說(shuō)ATP是直接的能源物質(zhì)? 提示:因?yàn)檫h(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存了大量的能量,并且它很容易斷裂和生成,在斷裂時(shí)釋放大量的能量供生物體利用,所以ATP是直接能源物質(zhì)。探究點(diǎn)二 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 【問(wèn)題1】ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程是不是可逆反應(yīng),為什么?提示:ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變可用下列反應(yīng)式表示: ADPPi能量 ATP根據(jù)化學(xué)中講到的可逆反應(yīng)特點(diǎn):無(wú)論正逆反應(yīng)都能在同一條件下同時(shí)進(jìn)行可知,可知上述反應(yīng)不是可逆反應(yīng),原因是:反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、反應(yīng)需要的酶、反應(yīng)場(chǎng)所以及反應(yīng)的能量來(lái)源不同等。該反應(yīng),物質(zhì)可逆,能量不可逆。【問(wèn)題2】ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化有什么特點(diǎn)及意義?正常情況下,細(xì)胞中ATP的含量是否穩(wěn)定在一定的水平?提示:ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化十分迅速,對(duì)于構(gòu)成生物體內(nèi)部穩(wěn)定的供能環(huán)境具有重要意義。細(xì)胞中ATP的含量是穩(wěn)定在一定的水平。.我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖正是由于細(xì)胞內(nèi)具有ATP這種能量“通貨”,細(xì)胞才能及時(shí)而持續(xù)地滿足各項(xiàng)生命活動(dòng)對(duì)能量的需求。.當(dāng)堂檢測(cè)1.瑞典生物化學(xué)家泰奧雷爾通過(guò)對(duì)酶的研究,發(fā)現(xiàn)有機(jī)體在有氧條件下利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以產(chǎn)生有機(jī)體可利用能量的方式,并因此獲得1955年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )A生物體中能供給能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括糖類、脂肪和蛋白質(zhì)B直接供給生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)是ATPCATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速而又順利地進(jìn)行D生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)2.關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系,描述錯(cuò)誤的是( )A酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無(wú)物種差異性B酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成毫無(wú)關(guān)系CATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的能源物質(zhì)D酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行3.下圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,可以確定( )A.A為ADP,B為ATP B.能量1和能量2來(lái)源相同 C.酶1和酶2是同一種酶 D.X1和X2是同一種物質(zhì)4.對(duì)于反應(yīng)式式ATP ADP+Pi+能量的說(shuō)法正確的是( )A能量是可逆的 B物質(zhì)和能量都是可逆的C物質(zhì)是可逆的,能量不可逆 D兩者均是不可逆的. 課堂小結(jié) 請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容訓(xùn)練案【課后練習(xí)】1.細(xì)胞內(nèi)不要消耗ATP的生理過(guò)程是( )A.質(zhì)壁分離及其復(fù)原 B.蛋白質(zhì)合成 C.肌肉細(xì)胞吸收K+ D.大腦思考2.下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素 B.ATP分子中的“A”指腺嘌呤C.ATP可以注射,也可以口服 D.ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí)要消耗水3.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP分子的生理過(guò)程有 ( )A呼吸作用、滲透作用 B呼吸作用、蒸騰作用C光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸 D光合作用、呼吸作用4.活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自( )AATP的水解 B葡萄糖的水解 C淀粉的水解 D脂肪的水解5.關(guān)于ATP ADP + Pi + 能量的反應(yīng)式敘述中,不正確的是 ( )A上述過(guò)程存在能量的釋放和貯存 B生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來(lái)自呼吸作用C這一反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行 D這一過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行6.ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量,從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看,原因是( )腺苷很容易吸收能量和釋放能量 第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合 第三個(gè)磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離(即第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂),使ATP轉(zhuǎn)變成ADP,同時(shí)釋放能量 ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA. B. C. D.7.一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、根本能量來(lái)源依次是 ( ) A糖類、太陽(yáng)能、蛋白質(zhì)、脂肪 BATP、太陽(yáng)能、糖類、脂肪C糖類、ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D太陽(yáng)能、糖類、ATP、蛋白質(zhì)8.在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 ( )A和 B和 C和 D和9.下圖是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)ATP的結(jié)構(gòu)式,其中能作為RNA的基本單位的是( ) A. B. C. D.10.右上圖(右上圖)是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:(1)在人體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來(lái)自于作用,右側(cè)的能量用于_,如(舉一例)。(2)在綠色植物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來(lái)自于作用和作用。(3)從圖中可知在適宜的溫度和酶的作用下,ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí)還需要的條件是 。將ADP轉(zhuǎn)化為ATP的圖示改寫(xiě)成反應(yīng)式的形式 。(4)經(jīng)測(cè)定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24 h將有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為210 mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是_ ?!菊n后作業(yè)】課本第90頁(yè)一、學(xué)生練習(xí)冊(cè)相對(duì)應(yīng)習(xí)題。訓(xùn)練案課題 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP當(dāng)堂檢測(cè) 1.D 2.B 3.D 4.C 【課后練習(xí)】 1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.呼吸作用 生命活動(dòng) 肌細(xì)胞收縮 酶呼吸 光合 能量和pi ADP+pi+能量ATP ATP與ADP之間迅速地進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化- 7 -
收藏
編號(hào):4255523
類型:共享資源
大小:1.54MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-01-04
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
遼寧省
葫蘆島市
高中生物
細(xì)胞
能量
應(yīng)和
利用
導(dǎo)學(xué)案
習(xí)題
打包
新人
- 資源描述:
-
遼寧省葫蘆島市高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(導(dǎo)學(xué)案習(xí)題)(打包6套)新人教版.zip,遼寧省,葫蘆島市,高中生物,細(xì)胞,能量,應(yīng)和,利用,導(dǎo)學(xué)案,習(xí)題,打包,新人
展開(kāi)閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。