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開題報告表
課題名稱
30KW空氣源熱泵熱水器設(shè)計
課題來源
自選
課題類型
AX
指導(dǎo)教師
學生姓名
學 號
專 業(yè)
開題報告內(nèi)容:(調(diào)研資料的準備,設(shè)計的目的、要求、思路與預(yù)期成果;任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排;完成設(shè)計(論文)所具備的條件因素等。)
一、調(diào)研資料的準備
為了本課題的研究,我進行了市場的調(diào)研和資料的準備。市場方面,隨著國家節(jié)能減排的進行,小鍋爐加熱應(yīng)逐漸被取締,新型的節(jié)能型空氣源熱泵熱水器由于安全、節(jié)能、壽命長、不排放毒氣等諸多優(yōu)點,以及可以有效解決目前國內(nèi)有關(guān)部門對節(jié)約能源、環(huán)保、安全等各方面比較棘手的問題,而受到社會各方面的廣泛關(guān)注。資料的準備,在調(diào)研資料中列出。
二、設(shè)計目的
1.空氣源熱泵熱水器吸收環(huán)境空氣中的熱量來加熱熱水,高效節(jié)能、無污染,比鍋爐和電加熱器節(jié)能環(huán)保,適應(yīng)國家號召。
2.電加熱器不節(jié)能,地源熱泵受到地域環(huán)境影響,太陽能熱水器受天氣影響較大。
3.了解更多國外先進技術(shù),培養(yǎng)我獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力。
4.鍛煉調(diào)查研究,收集資料查閱資料及閱讀中、外文文獻的能力。
三、設(shè)計要求
1.設(shè)計計算:熱泵系統(tǒng)流程方案設(shè)計、熱泵循環(huán)熱力計算、制熱量計算、熱水量計算、
冷凝器熱負荷計算、熱泵機組能效比計算、耗電量計算、系統(tǒng)管路設(shè)計計算、冷凝器蒸發(fā)器設(shè)計計算、揚程設(shè)計計算、輔助設(shè)備設(shè)計計算。
2.零部件選擇:壓縮機型號選擇、節(jié)流裝置設(shè)計選型、熱水循環(huán)泵等輔助設(shè)備選型
四、設(shè)計思路
1.利用準備的調(diào)研資料理解熱泵熱水器的基本原理及設(shè)計,對課題提出設(shè)計方案。
2.對壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器、制冷劑、熱力膨脹閥等部件進行選擇。
3.對選擇后的零部件進行熱力計算、校核,然后畫圖。
五、預(yù)期成果
1.開題報告、文獻綜述、外文翻譯、部分上機計算、中英文摘要、設(shè)計說明書。
2.圖樣:熱泵機組系統(tǒng)流程圖、熱泵機組系統(tǒng)控制原理圖、蒸發(fā)器圖、冷凝器圖、熱泵機組總裝配圖。
六、時間安排
第 1 周:文獻綜述 第 2~3 周:開題報告,英文翻譯
第 4~6 周:設(shè)計計算 第 7~9 周:零部件選擇
第10~13周:設(shè)計圖樣及繪圖 第14~15周:撰寫說明書
第16周: 答辯
七、調(diào)研資料
[1] 項招鵬.復(fù)疊式蓄熱型熱泵熱水器性能優(yōu)化分析.保存地:華南理工大學,2010
[2] 苗文憑,空氣源熱泵熱水器可靠性指標優(yōu)化方法的研究.保存地:廣東工業(yè)大學,2012
[3] 曹德勝,史琳主編.制冷機使用手冊[M].冶金工業(yè)出版社,2003
[4] 張祉祐主編.制冷原理與設(shè)備[M].機械工業(yè)出版社,1987
[5] 陳東,謝繼紅主編.熱泵技術(shù)及其應(yīng)用[M].化學工業(yè)出版社,2006
[6] 鄭賢德主編.制冷原理與裝置[M].機械工業(yè)出版社,2000
[7] 吳業(yè)正,厲彥忠主編.制冷與低溫裝置[M].高等教育出版社,2009
[8] 蘇生等. 空氣源熱泵熱水器的優(yōu)化設(shè)計選擇[J]. 流體機械, 2006, 34(10): 79~8
[9] 姬鵬先,時陽.毛細管節(jié)流制冷系統(tǒng)的變工況特性.制冷與空調(diào), 2008, 22(2): 119-121.
[10] 楊世明,陶文銓.傳熱學[M].北京:高等教育出版社2006-08.
[11] 章煕民,任澤霈,梅飛鳴.傳熱學.北京:中國建筑工業(yè)出版社,1993
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[13] 龍惟定.試論我國暖通空調(diào)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.暖通空調(diào),1999,29(3):25-30
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[15] 劉金平等.基于動態(tài)仿真的空氣源熱泵熱水器全年綜合性能分析[J].給水排水,2007,33(11): 188-192
[16] 武文彬.多功能熱泵空調(diào)熱水器理論分析與實驗研究[D]南京:東南大學能源與環(huán)境學院
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[22] 王芳,范曉偉.我國空氣源熱泵的技術(shù)進展[J].能源工程.2002(4):l一3.
指導(dǎo)教師簽名: 日期:
課題類型:(1)A—工程設(shè)計;B—技術(shù)開發(fā);C—軟件工程;D—理論研究;
(2)X——真實課題;Y——模擬課題;Z—虛擬課題
要求(1)、(2)均要填,如AY、BX等。