壓縮包內(nèi)含有CAD圖紙和說明書,均可直接下載獲得文件，所見所得，電腦查看更方便。Q 197216396 或 11970985
開題報告表
課題名稱
400kw蒸發(fā)式冷凝冷水機組設(shè)計
課題來源
自 選
課題類型
AX
指導教師
學生姓名
學 號
專 業(yè)
熱能與動力工程
開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準備，設(shè)計的目的、要求、思路與預期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排；完成設(shè)計（論文）所具備的條件因素等）
一、調(diào)研資料的準備
課程設(shè)計任務(wù)書中建議的參考書目已從校圖書館電子資源庫下載得到，此外從各種期刊數(shù)據(jù)庫供下載相關(guān)中文文獻五十四篇，外文文獻八篇。
二、設(shè)計目的
1）加深對本專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)知識的認識，對專業(yè)知識的認識，對熱能與動力工程專業(yè)的整體認識。
2）鍛煉自己查閱資料，分析問題，解決問題，以及對綜合知識的運用能力，同時增加自己對知識的系統(tǒng)的整合能力。
3）鍛煉自己協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，以及對計算機軟件的使用能力。
三、設(shè)計內(nèi)容及思路
1）設(shè)計計算：完成載冷劑系統(tǒng)計算、循環(huán)熱力計算、壓縮機選擇計算、蒸發(fā)器及冷凝器選擇計算、節(jié)流機構(gòu)及其它輔助設(shè)備選擇計算以及說明。
2）零部件選擇：壓縮機選擇、蒸發(fā)器選擇、輔助設(shè)備選擇、溫度控制儀選擇、壓力控制儀選擇、其它零部件選擇。
3）設(shè)計圖樣：系統(tǒng)流程圖、電控原理圖、總裝圖、冷凝器部裝圖、蒸發(fā)器部裝圖、其它零部件圖。
4）設(shè)計思路：查詢閱讀文獻資料→查找以往類似設(shè)計，了解大體模式→設(shè)計計算→繪圖→說明書。
四、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)進程
第一周 收集查閱國內(nèi)外文獻資料，為開題報告及文獻綜述做準備
第二周 完成開題報告，選外文文獻，完成開題報告
第三周 翻譯外文文獻，開始文獻綜述
第四周 完成文獻綜述
第五周 設(shè)計計算（循環(huán)熱力計算，載冷劑系統(tǒng)計算）
第六周 設(shè)計計算（蒸發(fā)器及冷凝器設(shè)計計算）
第七周 設(shè)計計算（壓縮機選擇計算）
第八周 設(shè)計計算（節(jié)流機構(gòu)及其他輔助設(shè)備選擇計算）
第九周 設(shè)計計算（電控系統(tǒng)設(shè)計計算）
第十周 手工繪圖
第十一周 上機繪圖
第十二周 上機繪圖
第十三周 上機繪圖
第十四周 修改整理設(shè)計
五、預期成果
1）計算機繪圖能力有較大提升
2）對大學所學專業(yè)課有更系統(tǒng)的認識
3）文檔編輯能力有較大提升
六、參考文獻
[1] 吳業(yè)正主編. 小型制冷裝置設(shè)計指導[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2004
[2] 鄭賢德主編. 制冷原理與裝置[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2001
指導教師簽名： 日期：
課題類型：（1）A—工程設(shè)計；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；
（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z—虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。