七年級生物上冊2.2.2《動物體的結構層次》課件教案學案練習(打包9套)(新版)新人教版.zip
七年級生物上冊2.2.2動物體的結構層次課件教案學案練習(打包9套)(新版)新人教版.zip,動物體的結構層次,年級,生物,上冊,2.2,物體,結構,層次,課件,教案,練習,打包,新版,新人
第一節(jié) 動物體的結構層次一、選擇題1.組織的形成是 ( ) A.細胞分裂的結果 B.細胞生長的結果C.吸收營養(yǎng)物質的結果 D.細胞分化的結果2.形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫 ( )A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.細胞分化3以色列科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞,這種轉變的原因最可能是 ( )A干細胞分裂的結果 B干細胞分化的結果C干細胞生長的結果 D干細胞成熟的結果4.在人體的組織中,具有保護、分泌功能的是 ( ) A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結締組織5.具有支持、保護、連接、營養(yǎng)作用的組織是 ( )A.上皮組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織6.下列各項中不屬于器官的是 ( )A.血液 B.心臟 C.胃 D.腎7.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的順序組合在一起構成 ( )A.細胞群 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官8.下列關于人體的形成描述正確的是 ( )A.器官系統(tǒng)組織細胞人體 B.細胞組織器官系統(tǒng)人體C.組織器官系統(tǒng)細胞人體 D.系統(tǒng)器官組織細胞人體二.填空題9、如果你的皮膚不慎被劃破,你會疼、會流血。這說明皮膚中可能含有哪些組織? 答: 。10、構成生物體的基本單位是 。11、人體的四大組織是: 。12、不同的組織按一定的次序結合在一起構成了 。13、人體是由 大 構成的。14.動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是 。15右圖是幾種組織的模式圖,請據(jù)圖回答:(1)A圖是_ _組織,具有_功能。(2)B圖是_ _組織,具有_功能。(3)C圖是_ _組織,具有_功能。(4)D圖是_ _組織,功能是_。第二節(jié) 植物體的結構層次課堂訓練一、選擇題1.下列哪一項不屬于植物體的結構層次 ( )A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)2用開水燙一下番茄,會在其表面撕下一層皮,這層皮屬于 ( )A保護組織 B輸導組織 C營養(yǎng)組織 D機械組織3.植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力,這些部位的細胞稱為 ( ) A.保護組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導組織4.番茄果肉內的筋絡屬于 ( )A.營養(yǎng)組織 B.保護組織 C.分生組織 D.輸導組織5下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能 ( )A對細胞起支持作用B供給保護組織營養(yǎng)C貯藏營養(yǎng)物質供細胞利用 D輸導營養(yǎng)供給其他組織6綠色開花植物體的結構層次是 ( )A細胞組織器官植物體 B細胞組織系統(tǒng)植物體C細胞器官系統(tǒng)植物體 D細胞器官組織植物體二.填空題 7.植物體和動物體相似,它的生長發(fā)育也是從 開始的,它經(jīng)過 、 ,形成組織、 ,進而形成植物體。8.在成熟的植物體,總保留一部分不分化的細胞,它們終生保持 能力,這樣的細胞群構成的組織叫 ,它可以分化為 、 、 等。9.當你吃甘蔗的時候,首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝去,堅韌的皮屬于 組織;咀嚼甘蔗莖時會有許多甜汁,這些含甜汁的細胞屬于 組織;咀嚼之后,剩下的被吐掉的渣滓主要是 組織。10“藕斷絲連”中的絲屬于_組織,這種組織分布在植物體的_、_、_等處。11.通過下表,比較動、植物體在結構層次上異同點。結構層次植物動物不同點構成組織有( )構成組織有( )沒有( ),由器官直接構成植物體有八大( ),由( )構成動物體相同點都是由( )分裂、分化發(fā)育而來,由( )構成組織,由不同的組織構成( )12.下列植物的食用部分屬于哪類器官,用線連接起來。A.根 a.土豆B.莖 b.地瓜C.葉 c.菜花D.花 d.白菜E.果實 e.花生F.種子 f.草莓第三節(jié) 只有一個細胞的生物體課堂訓練一、選擇題1、草履蟲生活在 ( ) A.海水中 B.人體中 C.土壤中 D.池塘或水溝2、草履蟲體內多余的水分和廢物的排出是通過 ( ) A.胞肛 B.伸縮泡 C.口溝 D.胞咽3、觀察草履蟲時,常放一些棉花纖維,目的是 ( )A.固定草履蟲 B.使草履蟲運動緩慢,便于觀察C.分隔培養(yǎng)液 D.吸收培養(yǎng)液4、草履蟲體內物質的運輸是依靠 ().食物泡的流動 .細胞質的流動 .纖毛的擺動 .伸縮泡的收縮5、下列不是草履蟲特點的是 ( ) A.能自由運動 B.具有細胞壁 C.對刺激反應靈敏 D.以現(xiàn)成有機物為食6、食物進入草履蟲身體消化及排除的途徑 ( ) A.口溝 食物泡 胞肛 B.細胞質 表膜 胞肛 C.收集管 伸縮泡 表膜 D.收集管 伸縮泡 胞肛7.草履蟲的呼吸是通過哪種結構實現(xiàn)的 ( )A.表膜 B.口溝 C.伸縮泡 D.細胞質8.下列對人類有益的單細胞生物是 ( )A.痢疾內變形蟲 B.瘧原蟲 C.小瓜蟲 D.衣藻9.大多數(shù)單細胞生物的生活環(huán)境是 ( )A.潮濕的土壤 B.不同的水域 C.干旱的陸地 D.生物體內部10.下列不是單細胞生物的是 ( )A.變形蟲與眼蟲 B.酵母菌與瘧原蟲 C.衣藻與草履蟲 D.蚯蚓與血吸蟲11.觀察草履蟲的形態(tài)和運動所用的工具是 ( )A.放大鏡 B.低倍鏡 C.高倍鏡 D.電子顯微鏡二.簡答題 12.右圖是草履蟲結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的_, 因為_ _。(2)顯微鏡下草履蟲的形狀像一只_。(3)圖中的結構 _具有運動作 用,具有呼吸作用的是 _。(4)食物由 _進人體內,形成食物泡, 不能消化的食物殘渣通過 _排出體外,一個食物泡 大約含有_細菌,所以草履蟲對_有一定的作用。ABCD13、觀察草履蟲的應激性,如圖所示,在玻璃板上分別滴四滴液體,A 為草履蟲培養(yǎng)液B為清水C為含醋溶液,D為含牛肉汁的溶 液。1)實驗時,先把A分別與BCD連通起來,為了較清楚地看到連通 后草履蟲的運輸方向,應怎樣流通?請用箭頭表示。2)連通后草履蟲運動的方向是從 到 。3)以上實驗說明,草履蟲在運動中能 。第四章 沒有細胞結構的微小生物病毒課堂練習一、選擇題1、下列生物中不具有細胞結構的是 ( ) A、大腸桿菌 B、衣藻 C、瘋牛病病毒 D、變形蟲2、病毒的生活環(huán)境是: ( ) A、土壤 B、活著的細胞 C、落葉中 D、富有營養(yǎng)的水3、大腸桿菌噬菌體屬于: ( ) A、動物病毒 B、植物病毒 C、細菌病毒 D、朊病毒4、下列生物中個體最小的是: ( ) A、草履蟲 B、眼蟲 C、細菌 D、病毒5、病毒在寄主細胞內的生命活動主要表現(xiàn)在: ( ) A、游動和生長 B、繁殖新個體 C、生長發(fā)育 D、取食、消化、吸收6、對待患了瘋牛病的動物,正確的處理方法是: ( ) 、將動物殺死扔掉 B、給動物吃消炎藥 C、將動物殺死后制成動物性飼料 D、將動物殺死后用火燒毀7、判斷正誤: A、病毒個體小,需用光學顯微鏡才能看到 ( ) B、病毒不能獨立生活 ( ) C、病毒離開了活細胞,通常會變成結晶體 ( ) D、病毒沒有完整的細胞結構 ( ) E、一只患狂犬病的動物咬了人,就會把狂犬病病毒傳染給人。 ( ) F、噬菌體是攻擊和毀滅細菌的病毒。 ( ) G、病毒能引起人和動植物的多種疾病,所以病毒對人只有害處。 ( ) H、病毒是一種比細菌小得多,結構極簡單的單細胞生物。 ( )8、人們說病毒是一類十分原始的生物,是因為病毒沒有 結構,由 外殼和 組成,病毒營 生活, 所引起的疾病有 、 等。參考答案:(由陽福升提供)第一節(jié) 動物體的結構層次課堂練習一、選擇題 18:DABABACB 二.簡答題 9、神經(jīng)組織 結締組織 10、細胞 11、上皮組織 結締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 12、器官13、八 系統(tǒng) 14、受精卵 15、(1)上皮 保護和分泌 (2) 結締 支持、連接、保護、營養(yǎng)等 (3) 肌肉 收縮和舒張 (4)神經(jīng) 產(chǎn)生和傳導興奮第二節(jié) 植物體的結構層次課堂訓練一、選擇題 16:DACDCA二.簡答題 7、受精卵 細胞分裂 分化 器官 8、分裂 分生組織 保護組織 營養(yǎng)組織 輸導組織 9、保護 營養(yǎng) 輸導 10、輸導 根 莖 葉 11、答案如下:結構層次植物動物不同點構成組織有( 分生組織 保護組織 營養(yǎng)組織 輸導組織 )構成組織有(上皮組織 結締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織)沒有(系統(tǒng)),由器官直接構成植物體有八大(系統(tǒng) ),由(系統(tǒng) )構成動物體相同點都是由(受精卵)分裂、分化發(fā)育而來,由(細胞)構成組織,由不同的組織構成(器官)12、Ab Ba Cd Dc Ef Fe 第三節(jié) 只有一個細胞的生物體課堂訓練一、選擇題 111:DBBBBAADBDB二.簡答題 12、(1)表面 水表面與空氣接觸,含氧量高,適于草履蟲生物 (2)、草鞋 (3)、7 纖毛 8 表膜(4)、9 口溝 6 胞肛 30個 凈化環(huán)境 13、(1)AB AC AD (2)A D (3)趨向有利的刺激,避開不利的刺激。第四章 沒有細胞結構的微小生物病毒課堂練習一、選擇題 16:CBCDBD二.簡答題 7、AH: 8、細胞 蛋白質 遺傳物質 寄生 乙肝 艾滋病6
收藏
編號:4350660
類型:共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">11.36MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-06
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
動物體的結構層次
年級
生物
上冊
2.2
物體
結構
層次
課件
教案
練習
打包
新版
新人
- 資源描述:
-
七年級生物上冊2.2.2《動物體的結構層次》課件教案學案練習(打包9套)(新版)新人教版.zip,動物體的結構層次,年級,生物,上冊,2.2,物體,結構,層次,課件,教案,練習,打包,新版,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。