七年級生物上冊3.1.2《種子植物》課件教案學案練習(打包8套)(新版)新人教版.zip
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第三節(jié) 種子植物一、填空題1.根據(jù)種子外面是否有果皮包被,種子植物可分為 和 兩大類。2.制造汽車和自行車輪胎的原料來自 ,它是 植物。 3.寫出圖中各結(jié)構(gòu)名稱1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 4.分析兩種子的結(jié)構(gòu)圖,請將圖中對應結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線上:(1)玉米種子的胚是由 構(gòu)成的;菜豆種子的胚是由 構(gòu)成的。(2)胚乳是 ;果皮和種皮是 ;種皮是 。(3)兩種子中,將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 ;發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是 。(4)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是 。5.根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。 (1)標號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號 所示部分發(fā)育而來。(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有 。(4)大豆種子萌發(fā)時,主要起 作用。(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 。二、連線題6.請將種子的結(jié)構(gòu)與相應的功能用線連起來。 種皮 儲存營養(yǎng) 胚 發(fā)育成新植株 胚乳 保護胚三、選擇題1. 我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的,那么你知道面粉主要是來自小麥種子的()A胚芽 B胚乳 C子葉 D胚軸 2.玉米富含的淀粉主要儲存在如圖中的()A B C D 3. 如圖所示是玉米種子的縱切面,下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)及萌發(fā)的敘述,錯誤的是()A為子葉,是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) B、組成種子的胚 C在種子萌發(fā)時最先突破種皮 D可發(fā)育成新植物體的莖和葉4.下列有關(guān)玉米種子的說法,正確的是()A玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成 B玉米種子只有一片子葉 C玉米種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是胚芽 D玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì),全部來自于土壤參考答案:一、填空題1.裸子植物 被子植物2.橡膠樹 被子3.胚軸 胚根 種皮 胚芽 子葉 果皮和種皮 胚芽 胚軸 胚根 胚乳 子葉4.(1)3、4、5、6 ;7、8、10、11 (2)2 ; 1 ;9 (3)4、10 ;6、8 (4)2、115.(1) (2) (3)胚乳 (4)提供營養(yǎng)物質(zhì) (5)空氣二、連線題6.種皮 儲存營養(yǎng)胚 發(fā)育成新植株 胚乳 保護胚三、選擇題1. B2.A3.A4.B4第二節(jié) 種子植物第一課時 種子的結(jié)構(gòu)教材分析 能通過觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),說出種子的主要結(jié)構(gòu)及被子植物中雙子葉植物和單子葉植物的相同點和不同點。學習目標1、認識并能說出種子主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、能識別當?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、認識種子的傳播方式是與其環(huán)境相適應的特點。4、能運用觀察的方法認識種子的結(jié)構(gòu),學會觀察的一般方法。 5、通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu),形成熱愛種子,熱愛植物體的真情實感。學習重、難點:本節(jié)課的重點是運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。難點是觀察種子的結(jié)構(gòu)。學習過程:一、課前預習:1、由種子發(fā)育成的植物叫 植物。2、菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都由 和 組成。二、導入新課藻類、苔蘚和蕨類不都是不結(jié)種子的植物,而我們常見的花草樹木、瓜果蔬菜、糧食絕大多數(shù)世界種子的這些植物被稱為種子植物。同植物的種子其大小、形狀各異,如海椰子的種子,大到1.5kg左右,而斑葉蘭的種子,小到1億粒的重量才有50g.。那么,不同植物的種子其結(jié)構(gòu)是否也迥異呢?三、合作探究 1、同學們相互交流課前采集到的果實和種子2、 閱讀課本P79 實驗“觀察種子的結(jié)構(gòu)”并分組進行實驗,填寫出實驗步驟(1)觀察菜豆的種子取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的 。剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮 _ ,分開合攏著的兩片 。 用放大鏡仔細觀察 、 、 和 ,看看它們有什么特點。(2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)取一粒浸軟的玉米種子,觀察它的 。用刀片將這粒玉米種子從 縱向剖開。在剖面上滴一滴碘液,再用放大鏡仔細觀察被碘染成藍色的 以及未被染成藍色的 和 、 、 、 和 ??纯此鼈冇惺裁刺攸c。3、實驗結(jié)束后,討論完成以下問題:(1)填寫菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu) 菜豆種子 玉米種子 的結(jié)構(gòu) 的結(jié)構(gòu) (2)種皮有什么作用? (3)豆類植物的子葉有什么作用?(4)種子的那一部分將來發(fā)育成一個植物體?(5)遇碘變藍是淀粉的特性玉米胚乳遇碘變藍說明什么?(6)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有那些相同點和不同點?請你根據(jù)觀察完成下表:相同點不同點菜豆種子有 和 玉米種子4、討論分析:同苔蘚植物、蕨類植物相比,種子植物為什么更能適應陸地環(huán)境?四、達標測試1、我們吃的面粉主要來自種子的( )A.胚 B.胚乳 C.子葉 D.胚芽2、松樹與桃樹相比,最主要的不同是( )A.松樹的果實內(nèi)有種子 B.松樹的胚珠外面有子房壁C.松樹的球果包被這果皮 D.松樹種子裸露,沒有果皮3、種子的主要部分,實際上就是幼小的生命體的是( )A.種皮 B.胚 C.胚芽 D.胚乳4、“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,一株參天大樹也是有一粒種子發(fā)育而來的,這是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的( )A.營養(yǎng)物質(zhì) B.無機鹽 C.水分 D.胚5、在種子的發(fā)育過程中,保護種子免受外界不良環(huán)境侵害的是( )A.花被 B.果皮 C.種子 D.子葉6、種子中最重要的結(jié)構(gòu)是_,它是由_、_、_和_構(gòu)成的。7、我們吃花生,主要是吃花生種子的_。8、如圖所示是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖填寫它們的結(jié)構(gòu)名稱。9、在下表中比較單、雙子葉植物的不同點。10、有一個描述花生果實的謎語:“麻屋子,紅帳子,里頭住著白胖子?!甭槲葑又富ㄉ腳,紅帳子指的是_,白胖子是指 。參考答案三 、合作探究 1、略2、(1)外形種皮 子葉子葉 胚根 胚芽 胚軸(2)外形中央胚乳 果皮種皮 胚根 胚芽 胚軸 子葉3、實驗結(jié)束后,討論完成以下問題:(1)略(2)保護(3)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)。(4)胚(5)胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉(6)相同點不同點菜豆種子有 種皮和胚子葉2片,沒有胚乳玉米種子子葉1片,有胚乳4、種子的胚有種皮保護,子葉或胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚發(fā)育需要,種子抵抗不良環(huán)境能力強,孢子只有一個細胞,只有在溫暖潮濕的地方萌發(fā),生命力差。五、達標測試1、B 2、D 3、B 4、D 5、B 6、胚 胚根 胚軸 胚芽 子葉7、子葉8、A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉 E.種皮和果皮 F.子葉 G.胚芽 H.胚I.胚根9、10、果皮 種皮 胚5第二節(jié) 種子植物第一課時 種子的結(jié)構(gòu)教學設計思想:本課主要內(nèi)容是讓學生子解種子的結(jié)構(gòu),及不同種類植物種子結(jié)構(gòu)的異同、了解裸子植物、被子植物的劃分依據(jù)。本課還安排有一個學生實驗,一個觀察與思考,二組討論。教學目標:1通過學習,知道種子的主要結(jié)構(gòu)。2描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點;3能說出種子植物比其他三類植物占優(yōu)勢的原因;4識別校園或本地公園內(nèi)常見的裸子植物和被子植物。5通過認識本地常見裸子植物和被子植物,認同綠色植物與人類生活的密切關(guān)系。重點難點1解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子,識記單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及各部分的功能,是本課題教學的重點之一。因為:種子的結(jié)構(gòu)是本章的關(guān)鍵,它闡明了種子是形成下一代植物體的基礎,種子中具有將來發(fā)育成幼苗的基本結(jié)構(gòu)胚;學生只有了解雙子葉植物和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu),才能理解小小的種子可以長成參天大樹的原因,以及單、雙子葉植物的概念。2培養(yǎng)通過實驗、觀察、思考、討論得出正確的科學結(jié)論的能力。3實驗的順利進行,玉米種子子葉、種皮和果皮的觀察,是本課題的教學難點。因為:玉米種子的子葉有一片且很薄,不易觀察;玉米種子的種皮和果皮緊緊地結(jié)合在一起,很難分開,不容易觀察。4把教學過程設計成一個指導學生進行研究、探究的過程,使學生動手、動腦、積極參與到教學活動中來,并在活動中體驗成功的喜悅。教學媒體1通過調(diào)查,了解初一學生對本課相關(guān)知識的掌握情況及具備的相應能力,學生學習生物知識的興趣,從而確定相應的教學目標、教學方法。2教具準備:實物投影儀、浸軟的菜豆種子、浸軟的玉米種子、培養(yǎng)皿、解剖針,鑷子、刀片、放大鏡、滴管、稀釋的碘液。菜豆種子、玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)掛圖;玉米種子結(jié)構(gòu)的剪貼圖觀察種子萌發(fā)過程的實驗裝置。3學生準備紅色、黃色、綠色、黑色水彩筆各一支。4課前將學生分成5組,分別調(diào)查家鄉(xiāng)植物種類,每組繪制一種家鄉(xiāng)常見植物(代表一類植物)的頭飾,以備課上使用。5學生課前采集五種以上植物的果實或種子(其中必須要有松子),浸濕后以備課上使用。課時安排:2課時教學過程第一課時教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動媒體使用引入課題組織指導表演劇。提出:被子植物一般是如何繁殖?一粒小小的種子為什么能長成一株新的植物體?這與種子的結(jié)構(gòu)有關(guān),引入本節(jié)課的學習內(nèi)容。采用表演劇不同植物類群各訴說本“家族”(類群)的特征。并爭論哪個“家族”的種類最多?貢獻最大?現(xiàn)在最繁盛?面對學生收集的種子,爭論它們是哪個“家族”的成員?請同學評判,引出被子植物。采取寓教于樂的形式,啟動思維,激發(fā)學生的興趣。展示種子提出:不同種子的結(jié)構(gòu)是否也不同呢?通過下面的觀察實驗,你會找到答案。請兩位同學在實物投影儀前展示自己收集的五種植物的果實或種子,并介紹它們的名稱。通過觀察種子的形狀、大小和顏色,使學生從感性上認識種子,了解種子的多樣性,知道不同種子的形狀、大小和顏色各不相同。角色互換,調(diào)動學生的視覺、聽覺,獲取新信息。觀察菜豆種子的實驗提示:在動手觀察之前先閱讀P79P80實驗內(nèi)容。分發(fā)給學生干燥的、軟的和剛萌發(fā)的(胚根剛鉆出種皮)的菜豆種子各一粒。學生往往因種子小且常見,只對實驗操作感興趣而忽略了對種子結(jié)構(gòu)的細心觀察,指出要進行探索研究,必須有正確的方法步驟,不能急于一刀切開無目標的先睹為快。提醒注意:觀察種子結(jié)構(gòu)的基本步驟是由表及里、先形態(tài)后結(jié)構(gòu)、先宏觀后微觀。強調(diào):菜豆種子的子葉是2片,且肥厚,儲存營養(yǎng)物質(zhì)啟發(fā)思考, 學生帶著問題閱讀。實驗:通過觀察剛萌發(fā)的菜豆種子,發(fā)現(xiàn)種子的外面包著一層種皮;再觀察浸軟的種子種皮上的細小結(jié)構(gòu)及作用,其中種孔的觀察較困難,可以讓學生用力捏一下泡透的種子,注意觀察種臍附近的現(xiàn)象有水流出,水流出處即種孔;然后剝下種皮,感覺種皮的堅韌性,理解其功能。觀察菜豆種子的胚:從與種臍相對的一側(cè)分開兩個豆瓣(否則易將兩片子葉掰斷),認識兩個豆瓣即兩片子葉,肥厚,儲存營養(yǎng)物質(zhì)。提醒學生動作要輕,用放大鏡觀察兩個豆瓣的連接部分,已鉆出種皮的一端是胚根,另一端有兩片幼葉的是胚芽,中間連結(jié)胚根及胚芽的是胚軸。用鑷子夾住胚根井輕輕抬起,觀察清楚胚根、胚軸、胚芽與子葉的關(guān)系,明確與子葉相連的部分是胚軸,為以后種子萌發(fā)時子葉通過胚軸輸送營養(yǎng)物質(zhì)給胚根、胚芽打下基礎。實驗:學生統(tǒng)一將胚芽涂成黑色、胚軸涂成黃色、胚根涂成綠色、子葉涂成紅色。請一位同學在實物投影儀前展示自己的“作品”,全班同學給予評價,并評價自己的實驗效果。最后總結(jié)菜豆種子的結(jié)構(gòu)通過實驗活動,充分調(diào)動學生學習生物的積極性。觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)板書:玉米種子的結(jié)構(gòu)強調(diào):在解剖種子時,正確掌握解剖的切面是很重要的。教師應當用種子的模型或掛圖講清什么是橫切面和縱切面,這對以后的教學也是很重要的其次要講清玉米的種子實際是果實,即其果皮和種皮是緊緊貼在一起的,很難分開,應細心觀察。這里觀察玉米的子葉是難點,為了指導學生觀察清楚,可以自制一張剪貼圖來講胚各部分的位置關(guān)系,最后總結(jié)玉米種子的結(jié)構(gòu),明確單子葉植物的概念。實驗:按課本第44頁圖III3的提示,沿著隆起的一側(cè)切開種子。選與掛圖一致的那半粒種子,以利于學生結(jié)合掛圖進行觀察。在切面上滴一滴稀釋的碘酒,在果皮和種皮之內(nèi),呈藍色的部分是胚乳,貯存營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉是其中的一種,遇碘變藍,所以胚乳呈藍色);呈黃褐色的部分是胚。用放大鏡觀察,還可以用解剖針輕輕地挑起胚的兩端:靠上部的是胚芽;靠下部的是胚根;中間挑不動的是胚軸。胚軸與一片大的子葉相連。這片子葉緊緊貼在胚乳下面,呈薄片狀,所以不儲存營養(yǎng)物質(zhì)。步驟同上(學生在玉米種子上涂色 、展示“作品”、評價、總結(jié))。小結(jié):種子的大小、形狀千差萬別,但它們的結(jié)構(gòu)是基本相同的,都有種皮和胚。胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉,它是幼小的生命體,是種子結(jié)構(gòu)的最重要部分。再一次通過探究性學習,培養(yǎng)學生的實踐動手能力。板書設計:第二節(jié) 種子植物第一課時一、觀察種子1種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子玉米種子2種子適于生存的特征4第二節(jié) 種子植物第二課時 裸子植物和被子植物教材分析通過識別當?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参镎J識二者的本質(zhì)區(qū)別,教材還注重介紹被子植物的果實適于傳播的特點。學習目標1、認識并能說出種子主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、能識別當?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、認識種子的傳播方式是與其環(huán)境相適應的特點。4、能運用觀察的方法認識種子的結(jié)構(gòu),學會觀察的一般方法。 5、通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu),形成熱愛種子,熱愛植物體的真情實感。學習重、難點:本節(jié)課的重點是運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu),識別當常見的裸子植物和被子植物。學習過程:一、課前預習:1、生物圈中的綠色植物分為_、_、_和_四大類群。2、種子植物包括兩大類群:_和_。二、合作探究 觀察與思考:切開蘋果、桃梨等果實,觀察種子著生的位置。觀察松的種子在球果中的位置。1、那些植物的種子是裸露的?那些植物的種子外面有果皮包被著?果皮對種子有什么意義? 2、什么是裸子植物?什么是被子植物?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?3、舉例說明,被子植物的果實有哪些適于傳播的特點?三、 拓展創(chuàng)新1、我們吃的綠豆芽其白嫩部分主要是種子的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育成的?2、我們吃的花生油來自花生的什么部分?我們吃的玉米面又是從玉米的什么部位加工而成?3、銀杏的種子外層有肉質(zhì)包被,為什么還是裸子植物?四、達標測試以下屬于被子植物的一組的是( )A.菊花 牡丹 水稻 B. 玉米 松樹 白楊 C.云杉 蘇鐵 油松 D.銀杏 玫瑰 小麥參考答案:一、課前預習:1、藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物2、裸子植物 被子植物二、合作探究1、 油松 雪松 云杉 銀杏 蘇鐵 側(cè)柏槐樹 楊樹 玉米 小麥 牡丹保護種子免受昆蟲的叮咬等危害,利于種子傳播。2、是裸子植物?什么是被子植物?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?種子裸露的植物是裸子植物 種子包在果實之中的植物是被子植物。本質(zhì)區(qū)別是種子外是否有果皮包被。3、有的表面有翅和毛,有的有刺或粘液,有的顏色鮮艷有香甜的漿液或果汁三、 拓展創(chuàng)新1、胚軸 2、子葉 胚乳 3、銀杏外層肉質(zhì)部分是種皮,因此屬于種子四、達標測試A3第二節(jié) 種子植物第二課時 裸子植物和被子植物教學設計思路:本課主要內(nèi)容是讓學生子解種子的結(jié)構(gòu),及不同種類植物種子結(jié)構(gòu)的異同、了解裸子植物、被子植物的劃分依據(jù)。本課還安排有一個學生實驗,一個觀察與思考,二組討論。教學目標:1通過學習,知道種子的主要結(jié)構(gòu)。2描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點;3能說出種子植物比其他三類植物占優(yōu)勢的原因;4識別校園或本地公園內(nèi)常見的裸子植物和被子植物。5通過認識本地常見裸子植物和被子植物,認同綠色植物與人類生活的密切關(guān)系。重點難點1解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子,識記單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及各部分的功能,是本課題教學的重點之一。因為:種子的結(jié)構(gòu)是本章的關(guān)鍵,它闡明了種子是形成下一代植物體的基礎,種子中具有將來發(fā)育成幼苗的基本結(jié)構(gòu)胚;學生只有了解雙子葉植物和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu),才能理解小小的種子可以長成參天大樹的原因,以及單、雙子葉植物的概念。2培養(yǎng)通過實驗、觀察、思考、討論得出正確的科學結(jié)論的能力。3實驗的順利進行,玉米種子子葉、種皮和果皮的觀察,是本課題的教學難點。因為:玉米種子的子葉有一片且很薄,不易觀察;玉米種子的種皮和果皮緊緊地結(jié)合在一起,很難分開,不容易觀察。4把教學過程設計成一個指導學生進行研究、探究的過程,使學生動手、動腦、積極參與到教學活動中來,并在活動中體驗成功的喜悅。教學媒體1通過調(diào)查,了解初一學生對本課相關(guān)知識的掌握情況及具備的相應能力,學生學習生物知識的興趣,從而確定相應的教學目標、教學方法。2教具準備:實物投影儀、浸軟的菜豆種子、浸軟的玉米種子、培養(yǎng)皿、解剖針,鑷子、刀片、放大鏡、滴管、稀釋的碘液。菜豆種子、玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)掛圖;玉米種子結(jié)構(gòu)的剪貼圖觀察種子萌發(fā)過程的實驗裝置。3學生準備紅色、黃色、綠色、黑色水彩筆各一支。4課前將學生分成5組,分別調(diào)查家鄉(xiāng)植物種類,每組繪制一種家鄉(xiāng)常見植物(代表一類植物)的頭飾,以備課上使用。5學生課前采集五種以上植物的果實或種子(其中必須要有松子),浸濕后以備課上使用。課時安排:2課時教學過程第二課時教學程序教師活動學生活動設計意圖回顧上節(jié)實驗提問有關(guān)菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)內(nèi)容回答并在黑板上列出簡表。起承上啟下的作用觀察其它種子結(jié)構(gòu)點撥指導,使學生的認識從局部上升到整體,從個別上升到一般,從而有利于學生形成種子結(jié)構(gòu)的完整概念。學生觀察自己帶來的種子,并根據(jù)他們已有的知識進行分類,發(fā)表自己的看法。培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力分組討論表達交流指導小組內(nèi)展開討論分組討論: P82 1、2題,并將答案填在書上,根據(jù)觀察實驗的結(jié)果,分組討論并列表比較(自己設計表格)單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)。在班級交流。培養(yǎng)學生交流與合作的能力種子植物與其它植物的比較提問:你想知道種子植物比苔蘚、蕨類植物分布更廣,種類更多的原因嗎?學生帶問題閱讀課文閱讀P82第一段。培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。被子植物與裸子植物的比較小結(jié):低溫、干燥條件下種子的壽命可以延長。過渡:種子植物的種類的確非常繁多,你能說出下列種子植物中哪些種子有果皮,哪些沒有嗎?小結(jié):種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被被分為二大類板書:1裸子植物2被子植物演示:一組圖片(如銀杏、冷杉、塔柏、馬尾松、羅漢松、法國梧桐、女貞、夾竹桃、茶花、石榴等),以校園或本地公園植物為主。播放錄像:蒲公英、鬼針草、楊、柳、竿彬等植物種子的傳播方式。判別實物(小麥、蠶豆)。比較它們的壽命,誰長誰短?在實物投影儀上展示同學收集的花生、豆角、松子、白果、蘋果、橙等實物學生答:(略)請十位同學快速判斷哪些是裸子植物、哪些是被子植物?看錄像,讓一個學生上講臺來充當老師,對學生提問,學生回答:(略)小結(jié):果實由果皮和種子組成,果實對種子起到保護作用,所以被子植物比裸子植物更加適應陸地生活,分布更廣泛,種類更多??疾閷W生快速反應能力,同時活躍課堂氣氛。角色互換,改變舊的學習方式,增強學生學習的主動性。擴大知識面,培養(yǎng)分析歸納能力。總結(jié)放課件(內(nèi)容:玉米種子的結(jié)構(gòu))觀看,并請一學生對有關(guān)內(nèi)容進行總結(jié)。給學生更多的機會展示自己。反饋出示搶答題學生搶答:(略)加深對所學知識的理解。布置課外作業(yè)課后讓學生設計種子萌發(fā)實驗,觀察種子萌發(fā)過程。既為后續(xù)知識的學習奠定基礎,又培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。板書設計:第二節(jié) 種子植物二、裸子植物和被子植物1裸子植物的特征2常見的裸子植物及其分布3被子植物4常見的被子植物及其分布4第二節(jié) 種子植物【知識梳理】一、觀察種子1菜豆種子的結(jié)構(gòu):包括_和_;子葉有_片,儲存_。2玉米種子的結(jié)構(gòu):包括果皮和_、_和_;其中子葉_片,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在_內(nèi)。3胚包括_、_、_和_。胚是新植物的_。4種子的_比孢子強,壽命長。孢子是一個_,只有散落在_的環(huán)境中才能萌發(fā);而種子在較_的地方也能萌發(fā),若環(huán)境過于干燥或寒冷,它可以處于_狀態(tài),待_時再萌發(fā)。二、裸子植物和被子植物1裸子植物:種子是_的,沒有_包裹著。常見的裸子植物有蘇鐵、銀杏、_、_等。2被子植物:種子外面有_包裹著。果實由_和_組成。3裸子植物的_、_、_都很發(fā)達,里面都有_。4被子植物多種多樣,形態(tài)各異,它們一般都具有發(fā)達的_,保證了體內(nèi)_和_的運輸能夠暢通無阻;它們一般都能_,所結(jié)的果實能夠保護里面的_,不少果實還能幫助種子傳輸。答案:一、觀察種子1種皮 胚 兩 營養(yǎng)物質(zhì)2種皮 胚 胚乳 一 胚乳3胚芽 胚軸 胚根 子葉 幼體4生命力 細胞 溫暖潮濕 干旱 休眠 氣候適宜二、裸子植物和被子植物1裸露 果皮 油松 側(cè)柏2果皮 果皮 種子3根 莖 葉 輸導組織4輸導組織 水分 營養(yǎng)物質(zhì) 開花結(jié)果 種子【重難點剖析】菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)比較比較內(nèi)容 項目菜豆種子玉米種子不同點子葉片數(shù)兩一有無胚乳沒有有營養(yǎng)物質(zhì)儲存的主要部位子葉胚乳相同點都有種皮和胚,胚都由胚根、胚芽、胚軸、子葉組成需要特別注意的是我們習慣上所說的玉米、小麥、水稻等植物的種子實際上是果實,因為它們的果皮和種皮緊密結(jié)合在了一起?!纠}】(2011山東泰安)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是( )A都有胚 B都有胚乳C都有一片子葉 D都有兩片子葉解析:玉米屬于單子葉植物,菜豆屬于雙子葉植物,單子葉植物種子的胚有1片子葉,種子中有胚乳,雙子葉植物種子無胚乳,2片子葉。答案:A【達標訓練】1玉米種子和菜豆種子都有( )A種皮和胚乳 B種皮和胚C胚和胚乳 D種皮、胚和胚乳2種子的主要結(jié)構(gòu)是( )A胚芽 B胚C胚根 D子葉3我們常食用的大米主要是水稻種子的( )A胚芽 B胚根C胚乳 D子葉4植物界中最高等、數(shù)量最多的一類植物是( )A裸子植物 B被子植物C苔蘚植物 D蕨類植物5下列植物的種子,與玉米種子結(jié)構(gòu)相同的是( )A高粱 B蠶豆C花生 D西瓜6松樹和蘋果樹相比,最主要的區(qū)別在于松樹( )A是高大喬木 B葉細長如針C不形成種子 D不形成果實7下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答下列問題。(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有_和_,而且_都是由 _、 _、 _和 _組成的;不同點是菜豆種子的子葉有_片,而玉米種子的子葉有_片,而且玉米種子有_,菜豆種子沒有_。(2)菜豆種子和玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 _和 _。答案:1B 玉米種子和菜豆種子的共同特征是都有種皮和胚,胚都由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成。2B 胚是新植物體的幼體,將來發(fā)育成新的植物體。3C 大米屬于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。4B 5A6D 松樹是裸子植物,蘋果是被子植物,松樹的球果不是果實,沒有果皮包被,種子是裸露的。7答案:(1)種皮 胚 胚 2 胚芽1 胚軸 3 胚根 4 子葉 兩一 胚乳 胚乳 (2)4 子葉 5胚乳4第三節(jié) 種子植物同步練習1、下列各項中,屬于裸子植物與被子植物共同特征的是( )A、開花 B、結(jié)果C、產(chǎn)生種子 D、沒有真正的根2、“麻屋子,紅帳子,里頭住著個白胖子。”這句謎語依次描述的是花生的()A、果皮、種皮、胚B、果皮、種皮、子葉C、果皮、種皮、種子D、種皮、果皮、胚乳3、種子的生命力比苔蘚、蕨類植物產(chǎn)生的孢子強得多的主要原因是() A、種子是植物的生殖器官,孢子只是一個細胞B、種子的壽命長,孢子的壽命短C、種子耐貯藏,孢子如果不能萌發(fā),則很快死去D、以上都是 4、可以用碘液檢測小麥種子中的營養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應分別是()A、淀粉藍色 B、脂肪藍色C、蛋白質(zhì)紅褐色 D、淀粉紅褐色5、花生油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自花生種子的()A、胚根B、子葉C、胚乳D、胚芽 6、下列結(jié)構(gòu)中,既能貯存營養(yǎng)物質(zhì)、又是胚的一部分的是()A、胚根B、胚軸C、胚芽D、子葉 7、果實的組成是()A、果皮與種皮 B、種子與種皮C、果皮與種子 D、果皮與子葉8、鐵樹屬于() A、蕨類植物B、被子植物C、苔蘚植物D、裸子植物9、用種子繁殖后代的植物是() A、海帶B、側(cè)柏C、卷柏D、葫蘆蘚 10、下列關(guān)于孢子和種子的敘述,錯誤的是()A、孢子是一種生殖細胞B、苔蘚植物能產(chǎn)生孢子C、種子是一種生殖器官D、產(chǎn)生孢子的植物也可以產(chǎn)生種子11、下列植物中,屬于被子植物的是() 刺槐楊樹側(cè)柏云杉水稻玉米 A、B、C、D、12、被子植物比裸子植物高等,表現(xiàn)在() A、有根、莖、葉的分化 B、體內(nèi)有輸導組織C、能產(chǎn)生種子D、種子外面有果皮包被13、下列幾項中,共同特征最多的是() A、玉米和大豆B、大豆和水稻C、小麥和大豆D、水稻和玉米 14、有的同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類把海帶、地錢和蕨歸為另一類。它分類的依據(jù)是( )A、有根或無根 B、有種子或無種子C、水生或陸生 D、有果實或無果實參考答案:15:CADAB610:DCDBD1114:ADDB2 春種一粒粟 秋收萬顆子 農(nóng)民種下去的是種子 收獲的糧食主要也是種子 可以說 我們都是靠種子養(yǎng)活的 請你收集身邊的種子或果實 觀察種子的結(jié)構(gòu) 學習內(nèi)容 learningcontent 種子的結(jié)構(gòu) 分別取一粒菜豆種子和玉米種子 觀察它們的外形 種皮 種孔 種臍 種皮 菜豆種子 玉米種子 剝?nèi)シN皮 剖開種子 觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 菜豆種子 玉米種子 胚軸 胚根 胚芽 子葉 胚 胚乳 子葉 胚芽 種皮 果皮和種皮 胚軸 胚根 胚 雖然菜豆種子和玉米種子的大小和形狀不同 但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的 那么 種子的結(jié)構(gòu)分別具有什么功能呢 種皮儲藏營養(yǎng)胚保護胚胚乳能發(fā)育成新植株 裸子植物和被子植物 種子植物包括兩大類群 裸子植物和被子植物 如何判斷哪個是裸子植物 哪個是被子植物呢 種子外有果皮包被著 被子植物 種子是裸露著的 無果皮包被 裸子植物 桃 銀杏 松樹的球果 種子 請你判斷下列種子植物是被子植物還是裸子植物 裸子植物 花生 被子植物 想一想 被子植物與裸子植物相比 誰更適于陸地生活 在種子成熟后 果皮有助于種子的廣泛傳播 從而擴大了后代生活的范圍 促進了該物種的繁榮 所以被子植物比裸子植物更適應陸地生活 分布更廣 種類更多
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種子植物
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生物
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七年級生物上冊3.1.2《種子植物》課件教案學案練習(打包8套)(新版)新人教版.zip,種子植物,年級,生物,上冊,3.1,種子,植物,課件,教案,練習,打包,新版,新人
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