七年級語文下冊第六單元26賣油翁學案(無答案)(打包4套)鄂教版.zip
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賣油翁學案 歐陽修【課標要求】學習古詩文要多朗讀。在理解的基礎上多背誦,多積累,加強感悟和體會。利用工具書,能讀懂淺顯文言文。學習目標:1、復述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。學習重難點:1重點:(1)理解熟能生巧的道理。(2)積累文言詞匯,理解詞義、句義。2難點:體會作者用詞的準確與傳神。一、作者簡介: 歐陽修字 ,號 ,晚年又號 , (即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人)謚號 ,唐宋八大家之一. 代表作 唐宋八大家: 唐 宋 二、看誰讀得好讀音準確、停頓正確、語速適中三、自學指導(1)注音:矢 圃 睨 頷 汝 忿 酌 覆 杓 惟 遣 瀝 (2)解釋字詞:善:_ 矜:_ 嘗:_ 釋:_ 睨:_ 去:_ 頷:_矢:_ 但:_ 汝:_ 忿然:_ 知:_ _ _ 精: _ 安:_ 輕:_ 酌:_ 乃:_ _置:_ 覆:_ 徐:_瀝:_ 因_ 惟:_ 遣:_圃:_(3)比較解詞A、指出下列“而”字的用法1 、釋擔而立2、久而不去3、 而錢不濕4 、康肅笑而遣之B、指出下列以字的用法1、 公亦以此自衿2 、以我酌油知之3、 以錢覆其口4、 徐以勺酌油瀝之C、“爾”的意思1、但手熟爾2、惟手熟爾3、爾安敢輕吾射D、解釋下列之字,并說出用法1、睨之2、但微頷之3、以我酌油知之4 、以勺酌油瀝之5 、康叔笑而遣之(4)重點句子翻譯1、 公亦以此自矜: 2、見其發(fā)矢十中八九,但微頷之: 3、吾射不亦精乎? 4、以我酌油知之 5、我亦無他,惟手熟爾 (5)翻譯全文 四、復述故事五、問題導航1、讀課文,說說課文中兩個人物給你留下了哪些印象 2、文中說明陳堯咨善射的情形的句子 3、文中哪兩個詞表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?作用是什么? 4、陳堯咨見賣油翁此態(tài)度,有何反應?由此看出陳堯咨是個什么樣的人? 5、賣油翁對陳堯咨射箭本領是怎么評價的? 6、賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領? 7、陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?原因是什么? 8、賣油翁用冷靜的評語和短暫而精湛的表演,讓陳堯咨明白了什么道理? 9、在文中起承上啟下作用的一句是 10、與“翁曰:無他,但手熟爾?!毕嗾諔囊痪涫?。11、作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)陳堯咨和賣油翁的 ?找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態(tài)的詞語或句子。12、請你設想一下當時情境,給第二段兩人的對話補上表示神態(tài)的詞語?康肅 ( )問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁( )答曰:“無他,但手熟爾.”康肅( )曰:“爾安敢輕吾射!”翁( )曰:“以我酌油知之?!蔽桃颍?)曰:“我亦無他,惟手熟爾.”13、文章主要寫了哪兩件事?從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點? 。陳堯咨:是一個 形象。賣油翁:是一個 形象。13、文章的兩個人物誰是主要人物?為什么? 六、“探究”拓展。1、找出三個以“百”字開頭,形容人箭法非常高明的成語。 2、通過文章的學習,我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際,說說對你有什么啟示? 3、賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢?請分別談談你如何看待自己及別人的長處,請寫一兩句名言警句作為座右銘。 。 名言警句:三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。正視自己的長處,揚長避短正視自己的缺點,知錯能改謙虛使人進步,驕傲使人落后自信是走向成功的第一步強中更有強中手,一山還比一山高人外有人,天外有天。取人之長,補己之短寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來4、聽了這個故事,不由得讓我想起了中國的一句古話:“三百六十行,行行出狀元”,其實,在我們生活中,熟能生巧的例子還有很多 4第26課賣油翁學案 學習導航1、反復朗讀課文,熟讀成誦2、積累文言詞語,疏通文意3、體會刻畫人物形象的方法,明曉道理課前預習1、給下面加點的字注音自矜( ) 家圃( ) 睨之( ) 忿然( ) 杓( ) 酌油( )2、解釋下列加點的詞語自矜( ) 釋擔( ) 睨之( ) 頷之( ) 忿然( ) 輕吾射( ) 但手熟爾( )( ) 杓( ) 瀝( ) 遣之( )3、翻譯下面的句子見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。爾安敢輕吾射!我亦無他,惟手熟爾。4、查找資料:唐宋八大家 歐陽修5、提出預習中遇到的疑難問題。課堂學習一、激活思維一位是赫赫有名的尚書工部侍郎,一位是平凡無奇的賣油老翁,當這二人相遇時,他們之間會發(fā)生什么樣的故事呢?二、活動任務1、積累文言詞語,疏通文意。2、揣摩人物,明曉道理。三、精彩活動之旅活動一:讀書達人要求:讀音正確,停頓正確,語速適中。步驟:齊讀;小組評價課前朗讀情況;自由誦讀。活動二:翻譯高手要求:翻譯準確、簡潔,語句通順連貫。步驟:各組代表翻譯指定語句(一人標注重點詞語、解詞,一人翻譯句子,其余組員檢查是否正確);各組選派代表給其他小組糾錯;老師羅列重點詞語,共同解釋,齊讀?;顒尤汗适麓笸跻螅荷鷦右罁?jù)原文,繪聲繪色。步驟:脫離注釋嘗試復述;添加細節(jié)給故事潤色?;顒铀模鹤罴蜒輪T、評論員要求:揣摩人物心理、性格,真實生動地再現(xiàn)故事。步驟:小組代表表演故事(版本:原生態(tài)版、續(xù)寫版、網(wǎng)絡版,版本小組自選;組員評價,在文中找出語句作依據(jù)并分析;小結(jié):語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫刻畫人物形象。)陳堯咨的態(tài)度如何?哪些語句可以體現(xiàn)出來?賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度是什么?哪些語句可以體現(xiàn)出來?你對文中的兩個人有何看法?活動五:小小思想家1、學了本文,你明白了哪些道理?2、拓展:在生活或?qū)W習中,還有哪些類似的例子?請以“謙虛”為主題寫一句話,與大家共勉!2賣油翁學習目標:1正確流利地朗讀課文,理解課文大意。2明確文章講述的道理,分析人物形象。3積累文言詞匯,學習文言句式。學習過程:一、資料鏈接,了解作家作品。歐陽修(10071072),字永叔,號醉翁,又號六一居士,廬陵(今江西吉安)人,謚(sh)號文忠,北宋著名文學家、史學家,唐宋八大家之一。是北宋文學革新運動的領導人物,倡導寫作平實樸素的古文,創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風格,為北宋文學的發(fā)展作出了卓越的貢獻,在散文、詩、詞、史傳方面自成一家,留傳后世的有六一詩話、歐陽文忠公集。賣油翁選自歸田錄卷一,是一篇短小精悍的筆記小說。二、初讀文章,整體感知1給加點字注音:自矜( ) 家圃( ) 睨( )之 微頷( )之 酌( )油 杓( )2朗讀課文,注意正確的朗讀節(jié)奏、停頓。例:有 / 賣油翁 / 釋擔而立徐 / 以杓 / 酌油 / 瀝之3交流感受:本文寫了一件什么事?三、再讀課文,理解文意1聯(lián)系上下文補充句中所省略的內(nèi)容。a. ( )嘗射于家圃。b. ( )見其發(fā)矢十中八九,( )但微頷之。c. ( )乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,( )自錢孔入,而錢不濕。d( )因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!?自讀課文,結(jié)合注釋,翻譯文章。四、精讀課文,深入探究:1文中刻畫了幾個人物形象?用了什么手法?2文中兩個人物各有什么特點?從哪里可以看出?3文中說明了一個什么道理?五、積累遷移:1“之”字在本文中是代詞,請具體指出它所指代的內(nèi)容。 睨之,久而不去 但微頷之之 以我酌油知之 徐以杓酌油瀝之 康肅笑而遣之2口頭表達:(二選一)a.賣油翁走了之后,陳堯咨在院中踱來踱去,他會想些什么?又可能做些什么?b.你在生活中有沒有熟能生巧的故事?說出來與大家分享一下。2賣油翁七年級語文導學稿課 題賣油翁 審核人 第一課時知識與技能理解“熟能生巧”的道理。過程與方法積累文言詞匯,理解詞義、句義,用詞的準確與傳神。情感態(tài)度與價值觀啟發(fā)學生認識生活,掌握生活中的道理。學習重點理解“熟能生巧”的道理;積累文言詞匯,理解詞義、句義。學習難點體會作者用詞的準確與傳神。學習過程:導入哪位同學能說出兩個以“百”字開頭,形容人箭法非常高明的成語?( )“射”是古人非常推崇的一種技能,是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然,我們來共同學習賣油翁這篇短文,看看這是為什么。一、 預習導學1、掃清字詞障礙。咨( ) 矜( ) 圃( )睨( ) 頷( ) 忿( ) 杓( ) 酌( )油2、解釋詞語:公: 矜: 嘗: 圃: 釋: 睨: 發(fā): 頷: “但(惟)爾”: 酌: 忿然: 輕吾射: 杓: 瀝: 遣之: 善: 發(fā)矢: 汝: 安:以:徐: 因:3、認識作者:賣油翁選自_,歐陽修,_著名_、_。字_,號_,晚年又號_,謚號_,是文壇詩文革新運動領袖,唐宋八大家之一。二、整體感知1、朗讀課文,注意正確的朗讀節(jié)奏、停頓。方法提示:主謂之間(某人或某物干什么或是什么)。修飾語之間(徐:慢慢,起修飾作用,故也要劃)。意思不同類的,也要劃分。示例:陳康肅公/ 堯咨 /善射/有/ 賣油翁 /釋擔而立 徐 /以杓/ 酌油/ 瀝之2、翻譯課文,注意重點詞語的含義。學法鏈接:疏通文義的方法借助注釋 查工具書 添字法、換字法 根據(jù)上下文內(nèi)容推測 將單音詞譯為雙音詞 古今詞義的不同 識別通假字例:輕:爾安敢輕吾射!”(輕,作動詞用,看輕。)射:嘗射于家圃(射,動詞,射箭)爾安敢輕吾射(射,名詞,劍術(shù))見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。爾安敢輕吾射!我亦無他,惟手熟爾。三、深入探究1、第一自然段介紹了什么?歸納:介紹故事發(fā)生的地點_人物_背景_2、找出第一段中描寫陳堯咨特點的詞語:_ _ _3、找出第一段中刻畫賣油翁動作、神態(tài)的詞語:_4、提問:賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的?討論并歸納:5、誦讀,結(jié)合第一段,劃分第二段的三個層次。6、哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮?7、賣油翁的過人之處又有哪些?對陳堯咨射箭本領是怎么評價的?賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領?8、看了賣油翁的當場獻技,又聽他說“我亦無他,惟手熟爾”時,陳堯咨會想些什么?四、鞏固練習:本文通過自錢孔滴油技能的描寫,意在說明什么道理?五、作業(yè) 掌握“之”的用法。有賣油翁釋擔而立,睨之( )但微頷之( )以我酌油知之( ) 笑而遣之( ) 六、教后記3
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語文
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第六
單元
26
賣油翁學案
答案
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鄂教版
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