三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1《奇思妙想》繁星課件教案練習(xí)素材（打包6套）長(zhǎng)春版.zip,奇思妙想,三年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),妙想,繁星,課件,教案,練習(xí),素材,打包,長(zhǎng)春 繁星 巴金 巴金 1904 2005 現(xiàn)代著名作家 小說(shuō)家 散文家 杰出的語(yǔ)言大師 原名李堯棠 字芾甘 巴金是他的主要筆名 主要作品 愛情三部曲 霧 雨 電 激流三部曲 家 春 秋 繁星 的寫作背景 這篇文章選自巴金的 海行雜記 1927年1月15日 他乘法國(guó)輪船離滬赴法學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué) 2月19日抵達(dá)巴黎 在郵船航行期間 巴金撰寫了 海行雜記 38則 繁星 是其中的一篇游記 寫于1927年1月 預(yù)習(xí)檢查 1 認(rèn)識(shí)9個(gè)字 會(huì)寫8個(gè)字 2 正確流利地朗讀課文 漸 摘蘋果 艙 字詞樂園 佛 幻 院 談 仿 熟 番 鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)鄉(xiāng)親鄉(xiāng)村 xi ng 字詞樂園 雖 雖然雖說(shuō)雖使 su 字詞樂園 便 方便便利便衣 bi n 字詞樂園 候 時(shí)候火候問候 h u 字詞樂園 懷 關(guān)懷懷念懷抱 hu i 字詞樂園 談 交談?wù)勑恼勗?t n 字詞樂園 靜 安靜清靜靜止 j ng 字詞樂園 常 經(jīng)常常常正常 ch ng 字詞樂園 字詞樂園 靜寂 沉寂無(wú)聲 寂靜 搖搖欲墜 形容非常危險(xiǎn) 就要掉下來(lái)或垮下來(lái) 昧 昏暗 霎眼 開閉眼瞼 解釋下列詞語(yǔ) 課文詳解 浩渺的星空歷來(lái)讓人浮想聯(lián)翩 遙望星空 你會(huì)有哪些感受呢 有一位中國(guó)作家 不僅用眼睛眺望繁星 更用心靈感受星星 讓心靈與宇宙直接對(duì)話 我們一起來(lái)看看吧 課文詳解 1 用波浪線勾畫出寫巴金三次觀察繁星的時(shí)間 地點(diǎn)和三次看星天感受的詞句 2 思考課文是按照什么順序來(lái)寫的 用橫線畫出相關(guān)的詞句 3 理清文章結(jié)構(gòu) 朗讀課文 思考問題 課文詳解 1 從前在家鄉(xiāng)七 八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候 望著星天 我就會(huì)忘記一切 仿佛回到了母親的懷里似的 三年前在南京我住的地方 好像它們就是我的朋友 它們常常在和我談話一樣 如今在海上 我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼 我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話 在星的懷抱中我微笑著 我沉睡著 我覺得自己是一個(gè)小孩子 現(xiàn)在睡在母親的懷里了 那四顆明亮的星是頭 下面的幾顆 看 那個(gè)巨人還在跑呢 課文詳解 3 第一部分 第1段 描寫 我 最愛看繁星 回憶從前在家鄉(xiāng)夜晚望星天的情景和感受 第二部分 第2段 描寫 我 三年前在南京讀書時(shí)看望繁星的情景和感受 第三部分 第3 4段 描寫 我 在海上觀看繁星的情景和感受 2 按時(shí)間順序 標(biāo)志有 從前 三年前 如今 有一夜 課文詳解 第一次 望著星天 母親的懷里似的 母親的懷抱總給人以溫馨 表達(dá)依戀之情 第二次 星光在我們的肉眼里 和我談話一樣 表達(dá)了與星星親密投機(jī)的伙伴之感 第三次 我望著那許多 現(xiàn)在睡在母親的懷里了 寫出了海上望星無(wú)比舒心 安詳和陶醉的感受 以及與星星的知心之情 比較三次看繁星的情景與感受有什么不同 課文詳解 海上的夜是柔和的 是靜寂的 是夢(mèng)幻的 這句話采用了什么修辭手法 有什么作用 這句話采用了排比的修辭手法 依次從觸覺 聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令 我 產(chǎn)生的種種美感 它們由表及里 由淺入深 一氣呵成 充分渲染了海上之夜的柔美 靜謐和奇妙 使讀者受到強(qiáng)烈的感染 課文詳解 作者運(yùn)用擬人和比喻的手法 把繁星比作朋友 是為了突出作者看繁星時(shí)親密投機(jī)的伙伴之感 覺得它們正友好地對(duì) 我 眨眼 同 我 小聲地說(shuō)話 突出了舒心 安詳 陶醉之感 表達(dá)了作者對(duì)星空繁星的熱愛之情 美好生活的向往 作者把星星比作朋友 并和它們說(shuō)話 運(yùn)用了什么修辭手法 表達(dá)了一種什么樣的感情 一是那個(gè)星座有著像巨人在跑似的形狀 二是因?yàn)?船在動(dòng) 星也在動(dòng) 閱讀第4段 思考并回答問題 那個(gè)天上的巨人 指什么 怎樣理解 那個(gè)巨人還在跑 指英國(guó)人指給 我 看的天上那個(gè)像巨人般的星座 課文詳解 概括主題 課文按照時(shí)間順序 緊緊圍繞 繁星 展開描寫 描寫了 我 在不同時(shí)期 不同地點(diǎn)觀看繁星的情景 抒寫了 我 由此產(chǎn)生熱愛自然 向往美好生活的感受 給人以豐富的聯(lián)想和美的享受 拓展提升 梵高 星空 幾米 星空 拓展提升 昨夜星辰昨夜風(fēng) 畫樓西畔桂堂東 身無(wú)彩鳳雙飛翼 心有靈犀一點(diǎn)通 李商隱 無(wú)題 關(guān)于星星的詩(shī)句 練習(xí)題 關(guān)于巴金的 繁星 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 作者通過(guò) 從前 三年前 如今 三個(gè)詞語(yǔ)實(shí)際記寫了三個(gè)人生階段 B 仿佛回到了母親的懷里似的 與 現(xiàn)在睡在母親的懷里了 中 母親 同義 C 好像它們就是我的朋友 它們常常在和我談話一樣 一句使用了擬人和比喻 D 船在動(dòng) 星也在動(dòng) 它們是這樣低 真是搖搖欲墜呢 一句富有想象力 隨堂練習(xí) B