三年級語文上冊3《祖國在我心中》意大利的愛國少年課件教案（打包5套）北師大版.zip,祖國在我心中,三年級,語文,上冊,祖國,心中,意大利,愛國,少年,課件,教案,打包,北師大 課文導(dǎo)入 你們喜歡 愛的教育 這本書嗎 把喜歡的故事講給大家聽聽 課文導(dǎo)入 艾德蒙多 德 亞米契斯 EdmondoDeAmicis 1846年12月21日出生于意大利里格拉州的一個小鎮(zhèn)歐乃利亞 他繼承馬志尼 文學(xué)描寫人民 的民主傳統(tǒng) 贊美普通老百姓的真誠 善良和高尚的道德情操 暴露統(tǒng)治者的無情和兇殘 亞米契斯的作品側(cè)重描寫軍隊和學(xué)校生活 第一本書 意大利軍旅生活 1886年 寫出了他最暢銷的書 愛的教育 使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰 課文導(dǎo)入 愛的教育 也可以叫做 一個小學(xué)生一學(xué)年的故事 是由意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生阿米琪斯寫的 他在自己的筆記本上 寫他在校內(nèi)外的所見所聞 從10月份四年級開學(xué)第一天開始寫起 一直寫到第二年7月份 全書共100篇文章 包括發(fā)生在阿米琪斯身邊各式各樣感人的小故事 父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章 以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的 每月故事 本文就源于其中一個故事 學(xué)習(xí)目標 1 了解意大利少年身在異國他鄉(xiāng) 窮困潦倒卻不忘維護祖國尊嚴的愛國主義精神 懂得應(yīng)時時刻刻把祖國的尊嚴放在第一位 2 在理解意大利少年當時的處境和心情的基礎(chǔ)上 有感情地朗讀課文 3 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語的方法 積累生詞 體會重點詞語在文中的意思 字詞積累 b nh nggu ili n 班 航 怪 簾 談 糟 糕 t nz og ol ng 另 課文講解 亞洲打罵欺負逼迫鋪位抱怨差等可惡侮辱起航奇怪簾子談?wù)撛愀饬硗馀按律酪h褸大義凜然劈頭蓋臉 課文講解 p 店鋪 p 鋪墊 鋪 差 惡 ch 差不多 ch 差別 ch i 出差 c 參差不齊 兇惡 w 可惡 惡心 課文講解 課文朗讀 課文講解 1 想想課文寫了一件什么事 2 船從哪兒開到哪 十一歲的少年為什么獨自搭上了這艘船 3 你看到這個少年的衣著怎么樣 說明了什么 什么人的衣著是這樣的 少年為什么揀起了硬幣 你想對這少年說些什么 4 熱那亞少年很需要錢 為什么又把錢扔回去 5 可以用什么詞來形容這個少年的氣勢 做一做動作來表示 好嗎 課文講解 梳理課文結(jié)構(gòu)第一部分 1 2 介紹船上的乘客和意大利少年的身世 第二部分 3 4 寫乘客們詢問了少年的身世后 扔給他一此硬幣 少年年太需要錢了 就撿起了硬幣 第三部分 5 10 寫少年聽到有人侮辱自己的祖國時 毅然把硬幣砸在他們身上 課文講解 1 少年需要錢嗎 他不僅需要 而且是怎樣的需要少年 需要錢 2 你從哪些地方感受到的 3 看到這樣的一位少年你想到什么呀 把你的感受讀出來好嗎 極為 特別 萬分 課文講解 他的衣服太破了 他還想給父母買點什么 這兩年他沒有賺到一分錢 讀到這里你心里又想到什么 課文講解 船上有一個十一歲的少年 他是意大利的熱那亞人 兩年前 他被拐賣給一個馬戲班 戲班的人將他帶到了國外 他們打他 罵他 欺負他 逼他干重活 還不讓他吃飽飯 他實在受不了這些人的虐待 在西班牙 他終于找到了一個逃跑的機會 找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助 在領(lǐng)事館的安排下 他搭上了這艘船 回熱那亞老家 課文講解 少年低聲道謝 從桌子上撿起了硬幣 他的衣服太破了 他還想給父母買點什么 這兩年他沒有賺到一分錢 少年回到自己的鋪位 躺了下來 拉上了簾子 請你們仔細讀讀這幾句 看看你能讀懂什么 還有什么不懂 課文講解 1 少年如此需要錢 但他得到錢后為什么又扔回去了 2 文中哪句話告訴了我們原因 瀏覽課文 讀出找到的語句 3 你覺得最令你敬佩的是這個少年的哪些做法 自由讀 畫出有關(guān)詞語 4 引發(fā)爭論 少年的這種做法是不是不禮貌呢 課堂小結(jié) 愛的力量是無窮的 正是對祖國這種神圣的愛使得這個衣衫襤褸 貧窮無助的少年在金錢面前顯得高大 堅強 勇敢 課堂練習(xí) 1 解釋下列詞語 衣衫襤褸 大義凜然 形容穿著破爛 儀表不整 嚴峻不可侵犯的樣子 形容為了正義事業(yè)堅強不屈 課堂練習(xí) 2 讀課文 填上合適的動詞 熱那亞少年把硬幣 了出來 劈頭蓋臉地 在這些人的頭上 肩上 他 下床 站直了身子 大義凜然地 道 你們侮辱我的祖國 我不要你們的錢 你從這些動詞中看出什么 扔 砸 跳 說