三年級語文第五單元17《寓言二則》狐假虎威教學設計(打包7套)湘教版.zip
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狐假虎威 1教學目標 一、知識與技能:能正確書寫“狐、虎”;理解“狐假虎威”“假”的意思,并能說出“狐假虎威”的含義。二、過程與方法:利用多媒體輔助教學。三、情感態(tài)度與價值觀:在生活中,我們不應該像狐貍那樣,借助別人的力量嚇唬人;而是我們看事情不要看表面,以免上當受騙。2學情分析 學生容易被童話故事中的人物和情節(jié)所吸引,因此,本課學習起來并不難。本課語言生動有趣,易于學生理解,學生朗讀的欲望很強,根據學生的這一特點,讓學生以各種方式讀文,讀后分析人物特點。此外,通過表演來理解部分詞語,增強感受,讓學生在一個活潑、輕松的環(huán)境中理解課文,學習詞匯,明白寓言故事。3重點難點 重點:理解“假”的意義;說出“狐假虎威”的意思。難點:能復述“狐假虎威”故事。4教學過程 活動1【導入】 一、導入T:同學們,這節(jié)課我們要進行一次奇妙的森林之旅。喜歡嗎? Ss:喜歡。T:聽說同學們要來,森林里的小動物可高興了,他們都迫不及待地想和大家見面了。瞧,誰來了?(快樂的小鳥)(可愛的小兔)(勤勞的刺猬)(肥壯的野豬)(美麗的小鹿)T:狐貍 狐貍給你留下了什么印象? Ss:狡猾T:讓我們寫下它的名字狐T:躲在狐貍身后的是誰? Ss:老虎T:在森林里,這可是一位非常有名的人物,它有一個稱號。 Ss:百獸之王T:我們來寫下它的名字虎T:同學們,這節(jié)課我們要學習一個發(fā)生在狐貍和老虎之間的故事。(板書:假 威)活動2【講授】整體感知課文內容 T:請同學們自己讀課文,邊讀邊想:這個故事講了什么? Ss:自由讀課文(課件 蘑菇 小兔子)T:剛才同學們讀的很專心,看到同學們認真讀書的樣子,森林里的小兔子特地帶來了新鮮的蘑菇作為禮物送給大家。小兔子說:這些蘑菇喜歡聰明的孩子,當你采下蘑菇的時候,要讀出后面的詞語。同學們,有問題嗎? Ss:沒有 (T請同學來采蘑菇) Ss:邊采蘑菇邊讀詞語 一起把這些詞語讀一遍T:同學們,你能不能把這四個詞語連起來變成一句通順的話?Ss and T:在山林里,有一只老虎捉到了一只狐貍,想吃掉它,然后狐貍想了一個辦法騙了老虎,狐貍借著老虎的威風嚇跑了各種野獸。T:同學們,我們把這幾個詞語連起來就是狐假虎威這個故事的內容。T:這里的”假”是什么意思呢?我們到字典里去看一看。在字典里,”假”有三個意思,我們一起讀。Ss:讀T:在這里,”假”是哪個意思呢?”狐假虎威”這個成語又是什么意思呢?T:讓我們再一次走進茂密的森林,去看看老虎和狐貍是如何相遇的呢?老虎捉到狐貍之后,又發(fā)生了什么呢?活動3【講授】課文精講 1.學習第一自然段:T:我們來看屏幕,看看這句話。請一位同學來讀一讀這句話。 S1:讀第一自然段(要讀出老虎的兇猛)大家一起讀T:(課件)你們看多兇猛的一只老虎啊,眼看狐貍就要成為老虎口中的美味佳肴,這時狐貍怎么做呢?(播放課文26自然段) T:邊聽邊劃出狐貍說的話。 Ss:聽錄音2.學習第二自然段:T:狐貍說了幾次話? Ss:兩次T:先請大家自由地大聲地把狐貍說的第一次話讀出來。邊讀邊想:狐貍說這句話的時候,是什么表情,怎樣的語氣呢?T:誰能把狐貍說的第一次話說出來? S1:讀第二自然段T:狐貍是借助了誰來嚇唬老虎的? S1:老天爺T:老天爺很厲害吧。這小狐貍敢跟老天爺比,口氣是不是太大了?它有沒有把老虎放在眼里? Ss:沒有T:我們就帶著這樣的語氣來讀一讀這句話。T:通過你們的朗讀,我們體會到了這只小狐貍真狡猾。3.學習第三自然段:T:老虎聽了狐貍的話,老虎信了嗎? S1:回答T:老虎有點相信,有點懷疑。(半信半疑)4.學習第四至六自然段:T:接下來,狐貍又想出了什么花招,想進一步地在老虎面前顯示出自己的威風呢?請同學們自己讀讀狐貍說的第二次話,看能不能讀懂。T:讀懂了嗎?狐貍又使用了什么招數(shù)? Ss:回答T:狐貍想帶老虎去山林里走一趟,耳聽為虛,眼見為實。那么誰在前,誰在后? Ss:回答T:那你能想象一下,狐貍和老虎一前一后的走著,各是什么樣子?想象一下。(表演)T:下面我們就分角色讀一讀,狐貍說的話。同學們讀狐貍的話,老師讀其他的語句。 Ss and T:分角色讀第二至六自然段。5.學習第七至八自然段:T:同學們,來到森林以后,又是一番什么景象呢?我們來看課文的第七和第八自然段。(播放課文第68自然段) 邊聽邊想:山林中的動物看見狐貍過來他們又是怎么做的呢?狐貍又是什么反應呢? Ss:回答T:野獸為什么要逃跑啊? Ss:因為后面有一只老虎。T:各種野獸被老虎嚇跑了,老虎還不知道呢。是不是?我們一起來告訴老虎吧。一起讀最后一個自然段。Ss:讀最后一個自然段。T:原來野獸不怕狐貍,而是怕狐貍后面的老虎。原來呀,狐貍是借著老虎的威風來嚇跑各種野獸的。T:課文學到這兒,你們理解了”假” 的意思了嗎?”狐假虎威”這個成語你理解了嗎? Ss:回答T and Ss:狐貍借著老虎的威風把野獸嚇跑的。T:同學們,后來人們就用這個故事來諷刺那些像狐貍這樣欺負別人、像狐貍這樣狡猾的人。像這樣的故事,故事里面包含著一個道理,我們把它們叫做寓言。活動4【練習】表演課文 T:課文中的情節(jié)寫的非常好,要是能表演出來就好了!活動5【練習】當堂訓練 狐假虎威這課寫了( )借 ( )的威風,嚇跑了百獸,比喻( )的人。4
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寓言二則
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