一年級數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的認識》5.doc
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一年級數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)數(shù)的認識5教學(xué)內(nèi)容:24頁例1-例3,課堂活動1,練習(xí)三教學(xué)目的:1、對6-10沒的感性認識2、培養(yǎng)良好習(xí)慣體驗數(shù)學(xué)來源與生活,生活中到處有數(shù)學(xué)教學(xué)重難點:1、8的書寫2、抽象出數(shù)表示的意義教學(xué)過程:一、談話引入、有誰知道現(xiàn)在是什饃季節(jié)?下面來看圖,你說是什麼季節(jié)?請你用有數(shù)字的話說你看到了什麼?老師板書:6、7、8、9、10、教學(xué)例2(1)學(xué)生對立用小棒擺6-10(2)學(xué)生上臺擺、教學(xué)例3(1)問:你會用手指表示6-10嗎?(2)涂方格表示6-10觀察方格,你知道了什麼?讓學(xué)生感悟依次多1(3)讀數(shù),并用手指表示(4)書寫老師示范學(xué)生書空在書上寫二、課堂活動、引導(dǎo)學(xué)生讀題理解題意思后在完成、根據(jù)方格圖寫10的組成和分解三、課堂練習(xí)32頁2、4課后記:第11課時教學(xué)內(nèi)容:25-26頁例4,例5,課堂活動2、3、4、5、練習(xí)三1、3教學(xué)目的:1、初步感受幾個和第幾個。、能正確在直尺上,數(shù)軸上按順序填數(shù)、能實際應(yīng)用教學(xué)重難點:確定物體位置是第幾教學(xué)過程:一、談話引入、春天到了,森林的小動物門在開運動會,下面就請小朋友看看他們都是誰?他們在比賽什麼?誰跑在最前面?出示圖、學(xué)生看圖說,并且把結(jié)果填在書上、全班依次說第一是、教學(xué)例5(1)0在直尺上表示什麼?(2)請你把直尺上的數(shù)填完(3)順數(shù)0-10倒數(shù)10-0(4)引導(dǎo)學(xué)生觀察,從左往右你發(fā)現(xiàn)了什麼?(5)老師指任意一個數(shù),學(xué)生說他的位置二、課堂活動、26頁2依次連線,完成后,觀察,你發(fā)現(xiàn)了什麼?、27頁4學(xué)生獨立完成、27頁5觀察:這幅圖說了什麼?有誰知道發(fā)射火箭是怎樣數(shù)數(shù)?為什麼倒數(shù)?三、課堂活動32頁1、23 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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