二年級數(shù)學(xué)下《比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題》.doc
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二年級數(shù)學(xué)下比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1.通過操作使學(xué)生掌握求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2.正確解答求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題。教學(xué)重點掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系。教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片、投影儀、投影片、學(xué)具等。教學(xué)步驟(一)鋪墊孕伏1.分組練習(xí),訂正時說一說計算時應(yīng)該注意什么。226 130=470-90=630-50=150-20=335 48=763 17=2.指導(dǎo)學(xué)生擺學(xué)具。第一行擺5個圓片,第二行擺三角形,三角形比圓片多2個。提問:第二行擺多少個三角形。學(xué)生填書。提問:你看到什么:知道什么?怎樣列式計算?使學(xué)生明確,先擺和同樣多的5個,再擺2個,這樣第2行就擺了7個,比多2個。(二)探究新知1.教學(xué)例10【演示動畫應(yīng)用題】。(1)結(jié)合學(xué)生的回答教師操作學(xué)具第一行擺5個,第二行擺,比少2個。應(yīng)擺和一對應(yīng)的,在后面2個下面不擺。第二行擺3個。說一說是怎樣擺的?使學(xué)生明確:比少2個,在里去掉2個,剩下3個,擺的和剩下的3個同樣多,也就是擺3個。(2)啟發(fā)學(xué)生互相設(shè)條件,操作學(xué)具,提高操作能力,進一步理解比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系。2.教學(xué)例11【演示課件比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題(例11)】。(1)出示例11.引導(dǎo)學(xué)生讀題。使學(xué)生明確:題中有兩個條件:紅花15朵,黃花比紅花少6朵。問題是黃花有幾朵。(2)根據(jù)學(xué)生口述條件啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生明確:紅花多,黃花少。(3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。黃花比紅花少6朵,具體地說是什么意思?使學(xué)生明確:紅花多,黃花少,黃花的朵數(shù)就是比15朵紅花少6朵紅花。(4)列式計算。1569(朵)(5)進一步理解數(shù)量關(guān)系。使學(xué)生明確:求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題,題中有兩個已知條件,一個大數(shù),一個大數(shù)中的一部分(比小數(shù)多的部分),求小數(shù)。用大數(shù)去掉大數(shù)比小數(shù)多的一部分,剩下和小數(shù)同樣多的部分,也就是小數(shù)。 3.反饋練習(xí)。(1)動物園有44只小猴,大猴比小猴少18只。有多少只大猴?根據(jù)題意,分析數(shù)量關(guān)系。獨立列式計算。訂正時,說一說是怎樣想的。(2)同學(xué)們做手工,折紙鶴85只,折的紙船比紙鶴少9只。折紙船多少只?指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),互相交流。獨立列式計算。訂正時,說一說是怎樣想的。(三)全課小結(jié)(略)隨堂練習(xí)1.猜數(shù)游戲。(1)左手有6枚硬幣,右手比左手少2枚,右手有幾枚?(2)同桌互相活動。2.拍手游戲。(1)教師拍4下,同學(xué)們比老師少拍1下,同學(xué)們拍幾下?(2)教師拍7下,同學(xué)們比老師少拍3下,同學(xué)們拍幾下?布置作業(yè)練習(xí)二十四第1、2題。1.停車場上,大汽車比小汽車少15輛。小汽車有40輛。大汽車有多少輛?2.同學(xué)們修補圖書。五年級修補127本,四年級比五年級少修補28本。四年級修補多少本?板書設(shè)計比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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