二年級數(shù)學教案《不退位減》.doc
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二年級數(shù)學教案不退位減教學要求:使學生經歷探索不退位的三位數(shù)減三位數(shù)計算方法的過程。2學會減法的驗算。教學重點:通過獨立思考、自主探索和合作交流,經歷算法的發(fā)展過程,鼓勵學生自己探索驗算的方法,養(yǎng)成驗算的習慣。教學難點:讓學生經歷算法的發(fā)展過程。教具準備:小黑板、掛圖教學過程:一、導入談話:小朋友喜歡看書嗎?我們來看看一個書架上書吧。二、新授1.教學例題:出示書架圖。問:從圖中你了解到哪些信息?(指名說:學校里圖書室有335本的兒童小說,借出123本,還剩多少本?)提問:怎樣解答?根據(jù)回答板書:335-123=2探索335-123的算法。1)問:你能用什么辦法得到結果?你會計算嗎?(生寫在草稿本上。自己寫一寫,再同桌互查。)指名上黑板寫,全班核對。計算時要注意什么?(注意:數(shù)位對讀齊,從個位算起。)2)你會驗算嗎?討論,再算一遍或用加法驗算(生試算,再指名上黑板寫)3)討論:減法的驗算與我們學過的加法的驗算有什么不同?4)小結:減法驗算式的得數(shù)不是原式中的得數(shù),而應該是原式中的被減數(shù)。三鞏固練習1想想做做第1題。1)生自己完成這些題目并認真驗算。2)請3位小朋友上來完成這些題目。3)核對答案。4)師:他驗算的對嗎?你是怎樣驗算?2.想想做做第2題。用豎式計算時要注意些什么?(指名說:注意數(shù)位要對齊。)1)生自己完成,同桌互查。2)指名板演。3)全班核對答案。3想想做做第3題。1)這題已知什么?求什么?2)齊讀第1小題要求。你需要找到哪兩個條件?請你列式計算。(生試做,指名板演。)3)剩下的題目,同桌互說要找哪兩個條件,再列式計算。4)指名兩位小朋友板演。5)全班核對答案,集體訂正。4想想做做第4題。1)指名讀題。2)本題已知什么?求什么?4)同桌互說怎么求。4)學生寫在書上。5)同桌互查。6)你還能提出什么問題?7)四人小組互說后匯報。四課堂小結今天你得到了什么?減法如何驗算?教學后記:3 / 3- 配套講稿:
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- 不退位減 年級 數(shù)學教案 退位
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