人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教案.doc
《人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教案.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教案撰寫(xiě)人:_時(shí) 間:_第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過(guò)程,體會(huì)算法的多樣化。3、增強(qiáng)學(xué)生講所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的口算能力、解決問(wèn)題的能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn):學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。難 點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問(wèn)題的能力?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入1、口算。26+41= 19+41= 56+28= 83+12= 75+11= 75+21= 67+21= 72+15= 45+24= 58+42= 57+17= 48+37=2、談一談你是怎樣算的。35-20= 35-2= 36-8=二、探究新知1、獲取信息,理解題意。談話:請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第11頁(yè)的例2內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)從圖文中你獲得了哪些信息?(專線大巴票價(jià):48元,普通快客票價(jià):65元,動(dòng)車票價(jià):54元)提問(wèn):我們需要解決的問(wèn)題是什么?(1)普通快客的票價(jià)比動(dòng)車貴多少元?(2)專線大巴的票價(jià)比普通快客便宜多少元?2、嘗試解決,探究算法。(1)兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)。師:我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題該怎么列式呢?生:用減法計(jì)算,列式65-34.師:我們學(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計(jì)算方法,這道題中的減數(shù)既不是整十?dāng)?shù),又不是一位數(shù),應(yīng)該怎么計(jì)算呢?學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流,然后匯報(bào)。生1:先算65-50=15,再算15-4=11。生2:也可以先算65-4=61,再算61-50=11。師:同學(xué)們回答得很好,這兩種方法都是把減數(shù)54分成50和4兩部分,然后從被減數(shù)65中先后去掉50和4,在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí),可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。(2)兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)。師:怎么解決第二個(gè)問(wèn)題呢?生:列式65-48.師:請(qǐng)根據(jù)剛剛的口算經(jīng)驗(yàn),嘗試算一算65-48是多少,并說(shuō)說(shuō)你們是怎么想的。然后嘗試填寫(xiě)下列( ):先算65-( )=( ) 再算( )( )=( )生:把48拆分成40和8兩部分,從65里分別去掉40和8??梢韵人?5-40=25,然后再算25-8=17,也可以先算65-8=57,然后再算57-40=17。學(xué)生根據(jù)討論填空。(3)比較算式。師:觀察上邊的兩個(gè)算式,它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?相同點(diǎn):都是兩位數(shù)減去兩位數(shù)。不同點(diǎn):前者不退位,計(jì)算時(shí)直接個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù),十位數(shù)減十位數(shù);后者退位,計(jì)算時(shí)不能直接減。三、鞏固練習(xí)1、完成“練習(xí)二”第6題。以開(kāi)火車的方式完成計(jì)算,看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。2、完成“練習(xí)二”第7題。(1)學(xué)生讀題,理解題意,獨(dú)立思考后填空。(2)指名回答,集體訂正。3、接力賽。老師給每一組的第一個(gè)同學(xué)一個(gè)數(shù)字,后面的同學(xué)每人給一個(gè)運(yùn)算符號(hào)和一個(gè)數(shù)字,第一個(gè)同學(xué)把數(shù)字告訴第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)根據(jù)第一個(gè)同學(xué)的數(shù)進(jìn)行計(jì)算,然后告訴下一個(gè)同學(xué)結(jié)果,以此類推完成接力賽。四、課堂小結(jié)這節(jié)課主要講了兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法,一般把減數(shù)看成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),再?gòu)谋粶p數(shù)里依次減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教案 人教版 三年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 單元 以內(nèi) 加法 減法 課時(shí) 口算 兩位數(shù) 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-4392569.html