冀教版數(shù)學一年級下冊教案《數(shù)的組成》.doc
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冀教版數(shù)學一年級下冊教案數(shù)的組成知識與技能:使學生知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。過程與方法:引導學生參與實驗活動,經(jīng)歷幾個十和幾個一和起來是多少的過程。情感態(tài)度、價值觀:進一步培養(yǎng)學生的學習興趣,自主合作、主動探究的精神。學習方式:觀察、操作,小組合作交流探究。教學準備:小棒、數(shù)字卡片教學過程:環(huán)節(jié) 學生活動 教師活動 設計意圖創(chuàng)設情境學生從準備好的小棒中數(shù)出30根。 談話:同學們,從你們準備好的小棒中拿出30根放在桌子上??凑l拿的快。讓學生自己動手操作,激發(fā)學生的學習欲望。探究與體驗學生動手擺。小組交流。匯報:(1) 每十根放在一起。(2) 每十根捆成一捆。我擺了3個十,一眼就看出是30。學生擺出60和80。學生看著自己擺的說6個十是60。8個十是80。學生看圖討論。10捆是100根。也就是10個十是一百。學生照樣子擺一擺,按要求在書上填空。(4)個十和(2)個一,合起來是(42)學生回答。(略) 同學們你們把拿出的30根小棒擺在桌子上,想一想怎樣擺讓別人一眼就能看出是30根?大家動手擺一擺。小組交流。誰說說,你擺了幾個十?你們能擺出60和80嗎?誰說說幾個十是60?幾個十是80?教師板書:3個十是30。6個十是60。8個十是80。出示小棒圖。大家議一議一捆是10根,10捆是多少根?擺一擺,再填空匯報結果。教師巡視指導。教師口述一題:5個十和3個一合起來是多少?通過讓學生動手擺,動腦數(shù),使學生經(jīng)歷100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。這樣學生就容易理解數(shù)的組成。用題 1、學生自己數(shù)一數(shù),再填空。2、學生自己用小棒擺一擺,再填空。獨立完成練一練1、2題。集體訂正。同桌同學用數(shù)字卡片進行對口練習完成3題。 通過練習使學生鞏固所學知識。3 / 3- 配套講稿:
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- 數(shù)的組成 冀教版 數(shù)學 一年級 下冊 教案 組成
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