四年級語文教案《鳥的天堂》2.doc
《四年級語文教案《鳥的天堂》2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文教案《鳥的天堂》2.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
四年級語文教案鳥的天堂2教學目標:1熟讀課文,有感情朗讀課文第二部分的有關(guān)句段,感受鳥的天堂里眾鳥紛飛的壯觀景象。2學習課文第二部分,理解應(yīng)接不暇、留戀等詞語的意思,會用應(yīng)接不暇造句。3精讀課文,體會課文描寫景物動態(tài)和靜態(tài)的方法,了解作者觀察描寫的精細、巧妙。教學過程:一、精讀課文,感受情趣1有感情朗讀(背誦)課文第一部分的第5、7、8自然段。(1)比較:這三段話之間有什么不同點?(引導學生在感性閱讀的基礎(chǔ)上進行理性分析,領(lǐng)悟作者觀察、描寫之巧妙。)(2)嘗試將這三段話按樹根、樹枝、樹葉的順序改寫成一段話。(這是一項語言表達練習,同時也是理解的深化。)2自由讀課文第12、13自然段。(1)思考:用一句話表達你的感受,并想想你的感受來自于課文的什么地方?(寬泛的問題,有利于擴大學生的閱讀心理空間,善于表達自己的感受是一種能力,也是一種素質(zhì)。)(2)根據(jù)學生的回答隨機點撥:理解我們繼續(xù)拍掌.有的在撲翅膀一句。A想象句子所描寫的情景。B有感情朗讀句子。聯(lián)系上下文理解詞語應(yīng)接不暇。二、熟讀課文,體會寫法1自由讀課文第一、第二部分有關(guān)課文。比較:兩個部分的相同點和不同點。(學生在這里可以從不同的角度做出比較,教師應(yīng)有限度的認可這些答案,并引導學生認識在內(nèi)容和寫法上的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,比如靜態(tài)與動態(tài)等。)2有感情朗讀課文第一、第二部分有關(guān)句段。三、延伸課文,鼓勵探索1置疑。(在置疑中幫助學生解決一些感興趣的問題,彌補一些教學中遺漏的問題,可以稱為教學民主,也可以理解為因?qū)W而教。)2介紹鳥的天堂的地理位置、歷史與現(xiàn)狀,鼓勵學生熱愛生活,熱愛美。四、作業(yè)1背誦課文12、13自然段。2嘗試用靜態(tài)、動態(tài)描寫的方法描寫一處景物。(選做題)2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 鳥的天堂 四年級 語文教案 天堂
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-4398291.html