四年級語文教案《兩個鐵球同時著地》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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四年級語文教案兩個鐵球同時著地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課10個生字及其組成的常用詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。3.學(xué)生在充分理解課文基礎(chǔ)上回答思考練習(xí)中1、2、3的問題。6.學(xué)生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說法,并通過反復(fù)試驗(yàn)證明自己的懷疑是對的,認(rèn)識到權(quán)威的話往往不全是對的,教育學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略破除迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,埋下伏筆。1.高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。有沒有人懷疑過這句話?為什么?2.引出亞里士多德的一句話。a.有這樣一句話,千百年來從沒有人懷疑過兩個鐵球,一個10磅重,一個1磅重,同時從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。b.分析這句話:你們懂這句話么?(想讀就讀)強(qiáng)調(diào)什么?(速度與重量有關(guān))板書二、簡介人物,激趣生疑。1.這句話是誰說的?(簡介亞里士多德:他是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,同時也是科學(xué)家。在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有杰出的貢獻(xiàn)。)2.書上是怎樣介紹伽利略的?(伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他25歲時就已經(jīng)當(dāng)上了數(shù)學(xué)教授。)三、整體感知,把握主題。過渡:一位是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,一位是25歲的數(shù)學(xué)教授,他們是怎樣聯(lián)系起來的呢?1.快速讀課文,想一想:他們的聯(lián)系主要圍繞一個什么問題?2.學(xué)生說,師總結(jié):兩個鐵球著地(板書)3.加上兩個字就是伽利略的觀點(diǎn)。(同時補(bǔ)充板書)過渡:誰對誰錯呢?四、質(zhì)疑討論,精講研究。(一)細(xì)析亞里士多德的話。1.再次出現(xiàn)亞里士多德的話。(集體讀)a這是亞里士多德說的話,在當(dāng)時的情況下人們會對他的話懷疑么?為什么?b哪些詞最能體現(xiàn)?(當(dāng)作不容更改的真理、信奉、責(zé)備)信奉是什么意思?(相信的程度深,信仰、崇奉)責(zé)備在什么情況下責(zé)備?(在人們懷疑亞里士多德說的話的情況下。)c讀反問句,讀出責(zé)備的語氣。你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?(這個反問句說明人們對亞里士多德信奉的程度。)2伽利略是怎樣想的?用-畫出伽利略對亞里士多德的話產(chǎn)生懷疑的句子。兩個結(jié)論,討論后總結(jié)(一慢一快)板書過渡:這兩個結(jié)論是自相矛盾的,伽利略多么地愛動腦筋,不迷信權(quán)威,他不僅敢懷疑,還勇敢地進(jìn)行試驗(yàn)。(二)細(xì)析伽利略試驗(yàn)及其結(jié)果部分。1提問:課文中從哪兒到哪兒寫他做試驗(yàn)的過程?實(shí)驗(yàn)分幾步?(a自己試驗(yàn)b公開試驗(yàn))板書2學(xué)習(xí)伽利略自己做試驗(yàn)部分。自由讀課文,想一想:從這部分中你知道伽利略是怎樣對待自己的試驗(yàn)?結(jié)果如何?提問:a.從哪些詞語中看出伽利略對試驗(yàn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?(反復(fù)、許多次)他為什么這樣做?(因?yàn)樗鎸Φ氖莵喞锸慷嗟?,他不能馬馬虎虎。)b.從結(jié)果都、的確、總是三個詞可以看出什么?(可以看出亞里士多德說的這句話是錯的。)c.伽利略慎重地作出什么結(jié)論?(兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來,總是同時著地,鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。)這句話正好與亞里士多德的話相反。把速度與重量有關(guān)劃掉。從這段中,你還知道什么?(伽利略要在比薩城的斜塔上做一次公開的試驗(yàn)。)過渡:這樣的宣布是需要有多大的勇氣??!因?yàn)榈扔诠_向人們心中的亞里士多德挑戰(zhàn)。3學(xué)習(xí)在比薩斜塔上做公開實(shí)驗(yàn)部分:出示比薩斜塔的照片。師述:比薩斜塔在意大利比薩城內(nèi),塔共8層,建到第三層時,地基開始傾斜,該塔由于斜而不塌名聲遠(yuǎn)揚(yáng),1590年,伽利略在塔上做公開試驗(yàn),該塔名聲更大。公開試驗(yàn)的消息一傳開,前來看試驗(yàn)的人很多,人們是怎樣議論的?找出書上描寫人們議論的句子。(人們來的目的,人們的態(tài)度)集體讀,個別讀。(讀出人們對伽利略責(zé)備、嘲諷、譏笑、奚落的語氣)面對人們的責(zé)備、嘲諷、譏笑、奚落,伽利略懷著必勝的信心登上了比薩斜塔,結(jié)果如何呢?請看:(演示兩個鐵球同時著地)面對這樣的結(jié)果,人們表現(xiàn)怎樣?(驚訝)為什么?(因?yàn)?,人們信奉亞里士多德,把他的話?dāng)作不容更改的真理,而伽利略的結(jié)果出乎人們的意料之外。)人們明白了一個什么道理?(亞里士多德的話不全是對的。)這句話對你有什么啟發(fā)?(告訴我們,這個人無論他地位多高,學(xué)問多大,說的話也不可能是全對的,所做的事都是對的。不能輕易的相信別人。敢于思考,找出名人的錯處。)總結(jié):在當(dāng)時的情況下,伽利略對亞里士多德突出懷疑是多么的不易,他勇敢懷疑,打破迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。板書:(獻(xiàn)身科學(xué)、打破迷信)五、總結(jié)全文,深化主題。1.伽利略是一位敢于提出疑問的人,同學(xué)們要不要學(xué)習(xí)他的這種精神?2假如書上有錯,你們敢于提出疑問嗎?a.出示句子:兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來,總是同時著地。b.師:這句話就有錯誤,你們誰敢于提出疑問?做兩個試驗(yàn):第一次,將兩個演示的皮球放在同一高度,并同時放下。第二次,將兩個演示的皮球大的放在高處,小的放在稍低處,再同時放下。c.得出結(jié)論:這句話應(yīng)該改成-兩個不同重量的鐵球同時從(同一)高處落下來,總是同時著地。3再給你們一個機(jī)會:開頭,我們說過高爾基的一句話,誰來質(zhì)疑?書籍是人類進(jìn)步的階梯??偨Y(jié)全文:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅知道了伽利略有不迷信權(quán)威,敢于懷疑,獻(xiàn)身科學(xué)的精神,同時,我們自己也有了這種意識。希望你們在今后的學(xué)習(xí)中勇于思考,用認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì):25.兩個鐵球同時著地伽利略亞里士多德試驗(yàn)一慢一快自己試驗(yàn)公開試驗(yàn)速度與重量有關(guān)打破迷信獻(xiàn)身科學(xué)教后記:學(xué)生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說法,并通過反復(fù)試驗(yàn)證明自己的懷疑是對的,認(rèn)識到權(quán)威的話往往不全是對的,教育學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略破除迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。6 / 6- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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