《西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 《表內(nèi)乘法》第11課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 《表內(nèi)乘法》第11課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)教案.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 精編西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 《表內(nèi)乘法》第11課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第11課時(shí) 整理與復(fù)習(xí) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第23~24頁內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過整理和回顧本單元的知識(shí)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2.進(jìn)一步理解乘法的意義，熟悉乘法算式各部分的名稱，熟讀乘法算式。 3.通過歸納整理1~5的乘法口訣，理解乘法口訣間的關(guān)系，熟練掌握乘法口訣，并利用口訣計(jì)算和解決生活中的簡單問題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：整理本單元的知識(shí)內(nèi)容，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 難點(diǎn)：提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 教學(xué)過程 一、點(diǎn)名課題 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要通過整理與復(fù)習(xí)，鞏固我們這一單元所學(xué)的知識(shí)。（板書課題） 二、歸納整理 1.復(fù)習(xí)乘法的含義和乘法算式各部分的名稱。 （1）教師利用課件出示： ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 一共有多少個(gè)三角形？ 加法算式：（ ） 乘法算式：（ ）（ ） （2）指名口答，并說說這樣列式的理由。教師根據(jù)學(xué)生回答板書。 （3）同桌相互說說這2個(gè)算式的讀法及乘法算式各部分的名稱。  2.歸納、整理1~5的乘法口訣。 （1）填一填。 讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第23頁的填口訣練習(xí)。集體訂正時(shí)，教師用投影儀出示學(xué)生填好的正確的口訣表。 （2）讀一讀，讓學(xué)生小組討論：表里的乘法口訣是怎樣排列的？ 讓學(xué)生用1~5的乘法口訣卡片擺出一個(gè)排列有規(guī)律的表，然后在小組內(nèi)交流。 （3）利用乘法口訣進(jìn)行口算。 ①教師說幾句口訣，指名口答出相應(yīng)的乘法算式。 ②讓學(xué)生獨(dú)立完成教材“練習(xí)七”的第1題，集體訂正。  3.應(yīng)用口訣解決問題。 （1）完成教材第23頁的第2題。 ①課件出示題目，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。 ②讓學(xué)生畫一畫、填一填，然后同桌交流。 ③集體反饋時(shí)用投影儀展示學(xué)生的答案，并讓學(xué)生說說為什么這樣列式和根據(jù)哪句口訣口算的。 （2）完成教材第24頁的第3題。 ①課件出示題圖，提問：仔細(xì)觀察，三種顏色的圓片是按什么樣的規(guī)律排列的？每組中黃、紅、藍(lán)圓片各有幾個(gè)？ ②讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。 ③組織集體交流。  三、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你還有什么問題？ 小結(jié)：我們知道了求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算以及乘法算式各部分的名稱。還學(xué)習(xí)了1~5的乘法口訣，并利用口訣進(jìn)行口算、解決生活中的簡單問題。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 板書筆記 6 / 6